七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六章數(shù)據(jù)與統(tǒng)計(jì)圖表65頻數(shù)直方圖課件新版浙教版(參考版)

【摘要】頻數(shù)直方圖由若干個(gè)寬等于組距，面積表示每一組頻數(shù)的長方形組成的統(tǒng)計(jì)圖叫做頻數(shù)直方圖，簡稱直方圖．學(xué)習(xí)指要知識(shí)要點(diǎn)1．繪制頻數(shù)直方圖的一般步驟是：重要提示(1)確定統(tǒng)計(jì)量的范圍，計(jì)算出最大值與最小值的差，即極差．(2)確定組數(shù)和組距，合理分組．(3)確定分點(diǎn)．(4)列頻數(shù)表．

2025-06-17 07:41

七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六章數(shù)據(jù)與統(tǒng)計(jì)圖表65頻數(shù)直方圖課件新版浙教版(參考版)

【摘要】頻數(shù)直方圖由若干個(gè)寬等于組距，面積表示每一組頻數(shù)的長方形組成的統(tǒng)計(jì)圖叫做頻數(shù)直方圖，簡稱直方圖．學(xué)習(xí)指要知識(shí)要點(diǎn)1．繪制頻數(shù)直方圖的一般步驟是：重要提示(1)確定統(tǒng)計(jì)量的范圍，計(jì)算出最大值與最小值的差，即極差．(2)確定組數(shù)和組距，合理分組．(3)確定分點(diǎn)．(4)列頻數(shù)表．

2025-06-17 07:43

七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六章數(shù)據(jù)與統(tǒng)計(jì)圖表64頻數(shù)與頻率一課件新版浙教版(參考版)

【摘要】頻數(shù)與頻率(一)1．組距：將數(shù)據(jù)按從小到大適當(dāng)?shù)胤纸M，每一組的后一個(gè)邊界值與前一個(gè)邊界值的差叫做組距．學(xué)習(xí)指要知識(shí)要點(diǎn)2．極差：一組數(shù)據(jù)的最大值與最小值的差叫做極差．3．?dāng)?shù)據(jù)分組后落在各小組內(nèi)的數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)為頻數(shù)，反映數(shù)據(jù)分布情況的統(tǒng)計(jì)表叫做頻數(shù)統(tǒng)計(jì)表，也稱頻數(shù)表．1．列頻數(shù)統(tǒng)計(jì)表的一般步驟如下：重

2025-06-15 14:17

七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六章數(shù)據(jù)與統(tǒng)計(jì)圖表64頻數(shù)與頻率二課件新版浙教版(參考版)

【摘要】頻數(shù)與頻率(二)1．頻率：每一組數(shù)據(jù)頻數(shù)與數(shù)據(jù)總數(shù)的比叫做這一組數(shù)據(jù)(或事件)的頻率，頻率×100%即為百分比．學(xué)習(xí)指要知識(shí)要點(diǎn)2．頻數(shù)與頻率之間的關(guān)系式是：頻數(shù)總數(shù)＝頻率．由此關(guān)系式可導(dǎo)出另一些關(guān)系式：頻數(shù)頻率＝總數(shù)，頻數(shù)＝頻率×總數(shù)．1．在對(duì)n

2025-06-23 12:26

2019年春七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第6章數(shù)據(jù)與統(tǒng)計(jì)圖表65頻數(shù)直方圖課件新版浙教版(參考版)

【摘要】頻數(shù)直方圖第6章數(shù)據(jù)與統(tǒng)計(jì)圖表第6章數(shù)據(jù)與統(tǒng)計(jì)圖表頻數(shù)直方圖學(xué)知識(shí)筑方法勤反思知識(shí)點(diǎn)一頻數(shù)直方圖頻數(shù)直方圖學(xué)知識(shí)頻數(shù)直方圖：由若干個(gè)寬等于________，面積表示每一組頻數(shù)的長方形組成的統(tǒng)計(jì)圖叫做頻數(shù)直方圖，簡稱直方圖．組距1．如圖6－5－

2025-06-21 12:01

七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六章數(shù)據(jù)與統(tǒng)計(jì)圖表63扇形統(tǒng)計(jì)圖課件新版浙教版(參考版)

【摘要】扇形統(tǒng)計(jì)圖用圓和扇形分別表示關(guān)于總體和各個(gè)組成部分?jǐn)?shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)圖叫做扇形統(tǒng)計(jì)圖．學(xué)習(xí)指要知識(shí)要點(diǎn)1．扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是能直觀、生動(dòng)地反映各部分在總體中所占的比例．重要提示2．繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖的一般步驟是：(1)畫一個(gè)圓．(2)按各組成部分所占的比例算出各個(gè)扇形的圓心角的度數(shù)．(3)根據(jù)算得的各圓心

2025-06-15 14:17

20xx年春七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第6章數(shù)據(jù)與統(tǒng)計(jì)圖表65頻數(shù)直方圖課件新版浙教版(參考版)

【摘要】頻數(shù)直方圖第6章數(shù)據(jù)與統(tǒng)計(jì)圖表第6章數(shù)據(jù)與統(tǒng)計(jì)圖表頻數(shù)直方圖學(xué)知識(shí)筑方法勤反思知識(shí)點(diǎn)一頻數(shù)直方圖頻數(shù)直方圖學(xué)知識(shí)頻數(shù)直方圖：由若干個(gè)寬等于________，面積表示每一組頻數(shù)的長方形組成的統(tǒng)計(jì)圖叫做頻數(shù)直方圖，簡稱直方圖．組距1．如圖6－5－

2025-06-15 05:11

七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六章數(shù)據(jù)與統(tǒng)計(jì)圖表64頻數(shù)與頻率二課件新版浙教版(參考版)

【摘要】頻數(shù)與頻率(二)1．頻率：每一組數(shù)據(jù)頻數(shù)與數(shù)據(jù)總數(shù)的比叫做這一組數(shù)據(jù)(或事件)的頻率，頻率×100%即為百分比．學(xué)習(xí)指要知識(shí)要點(diǎn)2．頻數(shù)與頻率之間的關(guān)系式是：頻數(shù)總數(shù)＝頻率．由此關(guān)系式可導(dǎo)出另一些關(guān)系式：頻數(shù)頻率＝總數(shù)，頻數(shù)＝頻率×總數(shù)．1．在對(duì)n

2025-06-23 12:23

七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六章數(shù)據(jù)與統(tǒng)計(jì)圖表64頻數(shù)與頻率一課件新版浙教版(參考版)

【摘要】頻數(shù)與頻率(一)1．組距：將數(shù)據(jù)按從小到大適當(dāng)?shù)胤纸M，每一組的后一個(gè)邊界值與前一個(gè)邊界值的差叫做組距．學(xué)習(xí)指要知識(shí)要點(diǎn)2．極差：一組數(shù)據(jù)的最大值與最小值的差叫做極差．3．?dāng)?shù)據(jù)分組后落在各小組內(nèi)的數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)為頻數(shù)，反映數(shù)據(jù)分布情況的統(tǒng)計(jì)表叫做頻數(shù)統(tǒng)計(jì)表，也稱頻數(shù)表．1．列頻數(shù)統(tǒng)計(jì)表的一般步驟如下：重

2025-06-15 17:40

七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六章數(shù)據(jù)與統(tǒng)計(jì)圖表63扇形統(tǒng)計(jì)圖課件新版浙教版(參考版)

【摘要】扇形統(tǒng)計(jì)圖用圓和扇形分別表示關(guān)于總體和各個(gè)組成部分?jǐn)?shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)圖叫做扇形統(tǒng)計(jì)圖．學(xué)習(xí)指要知識(shí)要點(diǎn)1．扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是能直觀、生動(dòng)地反映各部分在總體中所占的比例．重要提示2．繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖的一般步驟是：(1)畫一個(gè)圓．(2)按各組成部分所占的比例算出各個(gè)扇形的圓心角的度數(shù)．(3)根據(jù)算得的各圓心

2025-06-15 17:40

七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六章數(shù)據(jù)與統(tǒng)計(jì)圖表61數(shù)據(jù)的收集與整理一課件新版浙教版(參考版)

【摘要】第6章數(shù)據(jù)與統(tǒng)計(jì)圖表數(shù)據(jù)的收集與整理(一)1．?dāng)?shù)據(jù)收集可以通過直接觀察、測量、調(diào)查和實(shí)驗(yàn)等手段得到，也可以通過查閱文獻(xiàn)資料、使用互聯(lián)網(wǎng)查詢等間接途徑得到．學(xué)習(xí)指要知識(shí)要點(diǎn)2．劃記法是一種記錄數(shù)據(jù)的方法，“正”字的每一劃(筆畫)代表一個(gè)或一次．3．?dāng)?shù)據(jù)整理的方法有分類、排序、分組、編

2025-06-15 05:41

七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六章數(shù)據(jù)與統(tǒng)計(jì)圖表61數(shù)據(jù)的收集與整理二課件新版浙教版(參考版)

【摘要】數(shù)據(jù)的收集與整理(二)1．人們根據(jù)研究自然現(xiàn)象或社會(huì)現(xiàn)象的需要，對(duì)所有的考察對(duì)象作調(diào)查，這種調(diào)查叫做全面調(diào)查．但在許多情況下，因?yàn)椴环奖恪⒉豢赡芑虿槐匾獙?duì)所有的對(duì)象進(jìn)行調(diào)查，所以從所有對(duì)象中抽取一部分作調(diào)查分析，這就是抽樣調(diào)查．學(xué)習(xí)指要知識(shí)要點(diǎn)2．在統(tǒng)計(jì)中，我們把所要考察的對(duì)象的全體叫做總體

2025-06-15 05:41

七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六章數(shù)據(jù)與統(tǒng)計(jì)圖表61數(shù)據(jù)的收集與整理一課件新版浙教版(參考版)

【摘要】第6章數(shù)據(jù)與統(tǒng)計(jì)圖表數(shù)據(jù)的收集與整理(一)1．?dāng)?shù)據(jù)收集可以通過直接觀察、測量、調(diào)查和實(shí)驗(yàn)等手段得到，也可以通過查閱文獻(xiàn)資料、使用互聯(lián)網(wǎng)查詢等間接途徑得到．學(xué)習(xí)指要知識(shí)要點(diǎn)2．劃記法是一種記錄數(shù)據(jù)的方法，“正”字的每一劃(筆畫)代表一個(gè)或一次．3．?dāng)?shù)據(jù)整理的方法有分類、排序、分組、編

2025-06-15 12:06

七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六章數(shù)據(jù)與統(tǒng)計(jì)圖表61數(shù)據(jù)的收集與整理二課件新版浙教版(參考版)

【摘要】數(shù)據(jù)的收集與整理(二)1．人們根據(jù)研究自然現(xiàn)象或社會(huì)現(xiàn)象的需要，對(duì)所有的考察對(duì)象作調(diào)查，這種調(diào)查叫做全面調(diào)查．但在許多情況下，因?yàn)椴环奖?、不可能或不必要?duì)所有的對(duì)象進(jìn)行調(diào)查，所以從所有對(duì)象中抽取一部分作調(diào)查分析，這就是抽樣調(diào)查．學(xué)習(xí)指要知識(shí)要點(diǎn)2．在統(tǒng)計(jì)中，我們把所要考察的對(duì)象的全體叫做總體

2025-06-15 12:09

20xx年春七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第6章數(shù)據(jù)與統(tǒng)計(jì)圖表63扇形統(tǒng)計(jì)圖課件新版浙教版(參考版)

【摘要】扇形統(tǒng)計(jì)圖第6章數(shù)據(jù)與統(tǒng)計(jì)圖表第6章數(shù)據(jù)與統(tǒng)計(jì)圖表扇形統(tǒng)計(jì)圖學(xué)知識(shí)筑方法勤反思知識(shí)點(diǎn)一扇形統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖學(xué)知識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖：用________和________分別表示關(guān)于總體和各個(gè)組成部分?jǐn)?shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)圖．即用圓代表總體，圓中各個(gè)扇形分別代表總體中的不同部分．扇形的面積大

2025-06-16 07:41

七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六章數(shù)據(jù)與統(tǒng)計(jì)圖表65頻數(shù)直方圖課件新版浙教版(已改無錯(cuò)字)

七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六章數(shù)據(jù)與統(tǒng)計(jì)圖表65頻數(shù)直方圖課件新版浙教版-資料下載頁

七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六章數(shù)據(jù)與統(tǒng)計(jì)圖表65頻數(shù)直方圖課件新版浙教版(參考版)

七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六章數(shù)據(jù)與統(tǒng)計(jì)圖表65頻數(shù)直方圖課件新版浙教版-文庫吧資料

七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六章數(shù)據(jù)與統(tǒng)計(jì)圖表65頻數(shù)直方圖課件新版浙教版-展示頁