淄博專版20xx屆中考物理第十六、十七章電磁現象電磁波課件(參考版)
2025-06-16 20:36本頁面
【正文】 8 磁場方向相同時，感應 電流的方向和導體運動的方向有關 。 靈敏電流計指針是否偏轉 切割 磁感線 (3)比較第 4次和第 ____次實驗可知，導體棒運動方向相同 時，感應電流的方向與磁場的方向有關。 (1)實驗時通過觀察 _______________________來判斷電 路中是否產生感應電流。閉合開關后，導體棒、靈敏電流計、開關、導線組成閉合電路。 其他條件相同時，感應電流的大小與運動速度成正比 16． (2022 機械 電 發(fā)電機 (8)小明在完成“探究感應電流的大小與磁場強弱是否有關” 的實驗后，想進一步探究產生感應電流的大小是否與導體運 動的速度有關。 (6)導體棒不動，閉合開關，當水平向左抽出蹄形磁鐵時， 靈敏電流計指針 _____(選填“會”或“不會” )偏轉。為了探究感應電流的大小與磁場強弱是否 有關，他應進行的操作是： ___________________________ _______________________________________。由此小明得出結論：閉合電路的 一部分導體在磁場中做 ___________運動時，電路中就產生 感應電流。 (2)導體棒不動，閉合開關，磁鐵上下運動，靈敏電流計指 針 _______(選填“會”或“不會” )發(fā)生偏轉。 河南中考 )小明利用如圖所示的實驗裝置探究 “導體在磁場中運動時產生感應電流的條件”。 6．實驗結論： _______電路的 _________導體在磁場中做 _______磁感線運動時，導體中就產生感應電流。 導體切割磁 感線的運動方向 導體切割磁感線的運動方向 4．能量轉化：機械能轉化為 _____能。 切割磁感線運動 未閉合 3．控制變量法的應用： ①探究電流方向與磁場方向的關系時，應控制 ___________ _______________不變。未產生感應電流的原因：導體未做 _________________或電路 _______。在你所學過的知識中 哪個實驗還運用了此探究方法，寫出實驗名稱： _________ _______________________________________________。 相等 數量 (3)根據圖示的情景可知，電磁鐵 _____(選填“甲”或 “乙” )的磁性較強，說明電流一定時，線圈匝數 _____， 電磁鐵磁性越強；實驗發(fā)現被電磁鐵吸引的大頭針下端 是分散的，其原因是大頭針被磁化后 _________________。 (1)此時電壓表的示數為 3 V，滑動變阻器接入電路的阻值 是 15 Ω，閉合開關 S后此時電流表的示數為 ____A。保持滑片 P 位置不變，當導線 a由接線柱 2改為與接線柱 1相連，閉合開 關后，可發(fā)現指針 B偏轉的角度將會 _____(選填“變大”或 “變小” )。 ② 指針下方的物體 A應由 ____材料制成。 在指針下方固定一物體 A， 當用導線 a與接線柱 2相連 ， 閉合開關后 ， 指針 B發(fā)生偏轉 。 吸引小鐵釘的數目的多少 左 S 電流一定時 【 拓展設問 】 (6)如圖所示是小明研究 “ 影響電磁鐵磁性強弱因素 ” 的裝置圖 ， 它是由電源 、 滑動變阻器 、 開關 、 帶鐵芯的螺線管和自制的針式刻度板組成 。 (4)通過比較圖 乙丙 兩種情況，可以驗證猜想 A是正確的。 (2)閉合開關，滑動變阻器滑片向 ____(選填“左”或“右” ) 端移動時，電磁鐵磁性增強。 大頭針被磁化， 下端為同名磁極而互相排斥 大 越強 多 越強 例 12 為探究電磁鐵的磁性強弱跟哪些因素有關，某同學作出以下猜想： 猜想 A：通過電磁鐵的電流越大，它的磁性越強 猜想 B：外形相同的螺線管，線圈的匝數越多，它的磁性越強 為了檢驗上述猜想是否正確，小強所在的實驗小組通過交流與合作設計了以下實驗方案：用漆包線 (表面涂有絕緣漆的導線 )在大鐵釘上繞制若干圈，制成簡單的電磁鐵，如圖所示是實驗中觀察到的四
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