【摘要】二、學生實驗:組裝電路第十一章簡單電路導學設計二、學生實驗:組裝電路學點電路的組裝實驗1:利用如圖S11-2-1所示實驗器材組裝電路:用一個開關同時控制兩只燈泡,使其同時亮,同時滅。有多少種連接方法,先畫出電路圖,再連接實物。圖S11-2-1二、學生實驗:組裝電路[答案]如圖所示二、學生
2025-06-16 12:13
2025-06-16 12:14
【摘要】二、學生實驗:組裝電路項目主要內容串聯(lián)電路定義把電路中的元件連接起來,電流流經第一個元件后,又依次流經其他元件的電路連接方式特點(1)電流只有路徑,無干路、支路之分;(2)串聯(lián)電路中的開關控制;(3)電路中各用電器相互
2025-06-21 15:00
【摘要】練習:試根據圖中實物連接情況,在方框中畫出相應的電路圖。實驗1:利用下列實驗器材組裝電路,用一個開關同時控制兩只燈泡,使其同時亮,同時滅。有多少種連接方法,先畫出電路圖,再連接實物。電路的基本連接方法L1L2L1L2SS串聯(lián):用電器首尾相連串在一起接入電路。并聯(lián):用電器兩端分別相連接入電路。
2025-06-19 19:06
2025-06-20 03:08
【摘要】二、學生實驗:組裝電路項目主要內容串聯(lián)電路定義把電路中的元件連接起來,電流流經第一個元件后,又依次流經其他元件的電路連接方式特點(1)電流只有路徑,無干路、支路之分;(2)串聯(lián)電路中的開關控制;(3)電路中各用電器相互并聯(lián)
2025-06-21 12:16
2025-06-21 15:13
【摘要】?要點考點聚焦?課前熱身?典型例題解析?方法小結?課時訓練電路的串聯(lián)和并聯(lián)是本課的重點,也是難點(特別是并聯(lián)電路);會畫電路圖并按電路圖連接簡單的電路,是本課重要的基本技能.記住一些常見的導體和絕緣體.在復習串聯(lián)和并聯(lián)電路的知識時,要抓住串聯(lián)和并聯(lián)的本質區(qū)別即串聯(lián)電路只能形成一條電的路徑,并聯(lián)電路
2024-12-12 07:40
【摘要】第二節(jié)學生實驗:組裝電路北師大版新教材同步教學課件第十一章簡單電路這些彩燈是怎么連接的呢?上節(jié)課學習的電路圖中,我們只用了一個用電器,可是在實際電路里,用電器往往不只一個,有時兩個,三個甚至更多個,那么怎樣將它們連入電路呢?同學們能否用下列元件組成一個電路,使兩個燈泡都發(fā)光呢?請畫出電路圖用一
2024-11-22 21:17
【摘要】第二節(jié)學生實驗:組裝電路體驗認識串、并聯(lián)電路活動:準備兩節(jié)電池、兩個不同的小燈泡、開關、導線。按圖分別進行實物連接,觀察燈泡的亮度。新課導入(1)在圖甲中閉合開關,燈泡發(fā)光;開關閉合后擰下一只燈泡,另外一只燈泡(選填“能”或“不能”)發(fā)光。(2)在圖乙中閉合開關,燈泡發(fā)光;開
2025-06-16 04:31
【摘要】《學生實驗:組裝電路》教學目標:知識與技能1、會判斷判斷兩個燈泡是串聯(lián)還是并聯(lián)。2、會連接兩個燈光的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。3、會畫串聯(lián)、并聯(lián)電路的電路圖。過程與方法1、掌握兩個燈泡串聯(lián)、并聯(lián)的連接順序和方法,做到快而準確。2、嘗試用探究的方法連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。3、通過按照具體要求練習連接電路,掌握解決問題的方法。
2024-11-22 19:19
【摘要】義務教育課程標準實驗教科書第十一章簡單電路洛陽市汝陽縣城關一中賈書院1、電路的狀態(tài)分哪幾種形式?2、在連接電路時為什么一定要避免短路現(xiàn)象?答:通路、斷路、短路答:發(fā)生短路時,電路中會有很大的電流,會燒毀電源,甚至會引起火災,造成巨大的經濟損失.電路狀態(tài)
2024-11-22 18:05
【摘要】第十一章簡單電路二、組裝電路實踐活動怎樣使兩個燈泡同時發(fā)光想出幾種不同連接方法,并畫出電路圖串聯(lián)串聯(lián)電路:電路元件逐個順次連接起來的電路,電流流過的路徑只有1條。一、串聯(lián)電路的特點:⑴閉合開關:燈L1,燈L2;斷開開關,燈L1,燈L2。
2024-12-12 00:48
【摘要】第十一章簡單電路第一節(jié)認識電路現(xiàn)代化的生活要是沒有電,那是不可想象的。偶爾一停電,現(xiàn)代化的城市就會寸步難行。簡單電路的連接圖:試試看:使小電珠發(fā)光一、電路:用導線把電源、用電器、開關連接起來組成電流的路徑。認識電路組成:電路是把電源、開關、
2025-06-21 15:04