20xx秋九年級(jí)語文上冊(cè)第一單元第1課白楊禮贊課件3鄂教版(參考版)
2025-06-16 12:02本頁面
【正文】 同行的新疆朋友告訴我們，這是紅柳。 寂寞紅柳 車一過托克遜，就進(jìn)入了塔克拉瑪干大沙漠，除腳下一條黑色的柏油路，兩旁和天盡頭都是浩瀚無際的黃沙，近處是黃褐色的塊狀戈壁，稍遠(yuǎn)處是連綿起伏的沙丘，彌漫著沒有任何生命跡象的一片死寂。 象征手法 外形特征 不平凡 北方軍民 樸質(zhì)堅(jiān)強(qiáng) 力求上進(jìn) 崇敬和贊頌 品味語言 從第二段中找出你認(rèn)為運(yùn)用精準(zhǔn)的動(dòng)詞，并分析其表達(dá)效果。 研讀語段：九段 走進(jìn)文本 請(qǐng)根據(jù)提示概括文章內(nèi)容： 文章一開始就贊美白楊樹的 ，接下來并不說明道理，而是在第二自然段寫黃土高原的景色，交代了白楊樹的 ，第四自然段起 作用，又回到了對(duì)白楊樹的贊美，第五段描繪了白楊樹的 和 ，突出了白楊樹的不平凡，第七、八段把白楊樹和 聯(lián)系起來，點(diǎn)明了主題，最后第九段以斥責(zé) 贊美白楊樹結(jié)尾。 對(duì) “ 看不起民眾、賤視民眾、頑固的倒退的人們 ” 表示憤慨，以高昂的語調(diào)贊美白楊樹。 所以，這段文字絕不是前段的簡單重復(fù)，正是有這段抒情議論的點(diǎn)染，白楊樹的象征意義更加鮮明突出。 不是 。 《 白楊禮贊 》 應(yīng)運(yùn)而生。當(dāng)他在西北高原上看到 “參天聳立、不折不撓地對(duì)抗著西北風(fēng)”的白楊樹時(shí)，他似乎找到了一種感情的寄托，對(duì)白楊產(chǎn)生了特殊的情感。這一年，茅盾應(yīng)朱德同志之邀來到延安。 四個(gè)反問句的問法有什么變化，意思是怎樣不斷加深的。 研讀語段：五段 思考： 作者是從哪些方面進(jìn)行具體描寫來突出白楊樹的？白楊樹外形的總特征是什么？ 外部形態(tài) 總的形象 干 枝
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