20xx版中考化學(xué)復(fù)習(xí)方案第2課時(shí)自然界的水課件魯教版(參考版)
2025-06-16 05:46本頁(yè)面
【正文】 (3)要落實(shí)綠色發(fā)展理念，面對(duì)生活中水資源浪費(fèi)或水資源污染現(xiàn)象，你準(zhǔn)備怎么做？_______________________________________________________(任寫(xiě)一點(diǎn) )。 (1)要檢驗(yàn)我們當(dāng)?shù)氐娘嬘盟怯菜€是軟水，你認(rèn)為可以用__________來(lái)檢驗(yàn)。水是生命之源，水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。 (2) 電解水生成氫氣和氧氣 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2H 2 O ==== =通電 2H 2 ↑ ＋ O 2 ↑ 。 (2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ________________________。北京 】 電解水實(shí)驗(yàn)如圖 2－ 16所示。 (4)通過(guò)實(shí)驗(yàn) ， 你獲得的結(jié)論是 (答出兩點(diǎn) )：______________________； ________________________。 (2)該反應(yīng)的基本類型是 ____________。 第 2課時(shí) 自然界的水 考向探究 考點(diǎn)聚焦 當(dāng)堂檢測(cè) 7． 水通電分解生成氫氣和氧氣 ， 氫氣可被點(diǎn)燃 ， 這時(shí)氫氣與空氣中的氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng) ， 反應(yīng)是否還能生成水呢？如圖 2－ 15所示 ， 在空氣中點(diǎn)燃純凈的氫氣。 河北 】 用分子的知識(shí)解釋下列現(xiàn)象，其中合理的是 ( ) A．水結(jié)成冰，是因?yàn)樗肿油Ｖ沽诉\(yùn)動(dòng) B．變癟的乒乓球放在熱水中鼓起，是由于分子的體積變大 C．加入糖的水變甜，是由于分子永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) D． 1 L大豆與 1 L小米混合后體積小于 2 L，是因?yàn)榉肿又g有間隔 C 第 2課時(shí) 自然界的水 考向探究 考點(diǎn)聚焦 當(dāng)堂檢測(cè) [解析 ] 分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，不會(huì)停止，水結(jié)成冰，溫度降低，分子運(yùn)動(dòng)變慢，但不會(huì)停止；分子受熱后運(yùn)動(dòng)速度變快，分子間隔變大，但是分子體積不會(huì)變大；加糖后水變甜，是由于蔗糖分子運(yùn)動(dòng)到水中，說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng)；大豆和小米都是宏觀物質(zhì)，它們混合后總體積變小，說(shuō)明物質(zhì)之間有間隔，不能說(shuō)明分子之間有間隔。 變大 增強(qiáng)水的導(dǎo)電性 氧氣的溶解性比氫氣大 (或氧氣與電極反應(yīng)而部分被消耗 ) 第 2課時(shí) 自然界的水 考向探究 當(dāng)堂檢測(cè) 考點(diǎn)聚焦 (5)圖 2－ 12是水電解器，通過(guò)刻度可讀出正、負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比，切斷電源后打開(kāi)活塞即能檢驗(yàn)兩端氣體，該裝置跟簡(jiǎn)易裝置比，優(yōu)點(diǎn)是__________________________________________________(寫(xiě)出一條即可 )。 2H 2O ==== =通電 2H 2↑ ＋ O 2 ↑ 電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 將帶火星的木條伸入試管中，若木條復(fù)燃，證明是氧氣 第 2課時(shí) 自然界的水 考向探究 當(dāng)堂檢測(cè) 考點(diǎn)聚焦 (3)實(shí)驗(yàn)前，在水中加入少量氫氧化鈉，目的是____________________；實(shí)驗(yàn)后，水中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì) __________(填“變大”“變小”或“不變” )。 【 拓展延伸 】 (1)電解水時(shí)的能量轉(zhuǎn)化形式是 ____________________。通過(guò)生成氫氣和氧氣的體積比為 2∶1 ，推求出水分子的構(gòu)成中 ________________________為 2∶1 ，經(jīng)進(jìn)一步科學(xué)確認(rèn)，得出水的化學(xué)式為 H2O。得出此結(jié)論的依據(jù)是 ______________________________________________。電解水實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖 2－ 11所示。 A 第 2課時(shí) 自然界的水 考向探究 當(dāng)堂檢測(cè) 考點(diǎn)聚焦 突破 水的分解 圖 2－ 11 第 2課時(shí) 自然界的水 考向探究 當(dāng)堂檢測(cè) 考點(diǎn)聚焦 例 9 通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷物質(zhì)的組成，是認(rèn)識(shí)物質(zhì)的一種方法。 第 2課時(shí) 自然界的水 考向探究 當(dāng)堂檢測(cè) 考點(diǎn)聚焦 例 8 下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是 ( ) 圖 2－ 10 【 方法點(diǎn)撥 】 ① 使用量筒時(shí) ， 不正確的讀數(shù)方法會(huì)產(chǎn)生較大的誤差 ， 可借助口訣來(lái)分析：讀數(shù)時(shí) ， 俯大仰?。涣咳r(shí) ， 二者顛倒。 A 第 2課時(shí) 自然界的水 考向探究 當(dāng)堂檢測(cè) [解析 ] 氧氣具有氧化性，可以將生鐵煉成鋼，氧氣不具有可燃性。下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系不正確的是 ( ) A．氧氣具有可燃性，可用于煉鋼、航天 B．金剛石是天然存在最硬的物質(zhì)，可用于切割大理石 C．鈦的合金與人體“相容性”好，可用于制造人造骨 D．濃硫酸具有吸水性，在實(shí)驗(yàn)室可用作干燥劑 【 方法點(diǎn)撥 】 物質(zhì)的性質(zhì)與物質(zhì)的用途關(guān)系非常密切。 第 2課時(shí) 自然界的水 考向探究 考點(diǎn)聚焦 當(dāng)堂檢測(cè) 考點(diǎn)聚焦 例 6 【 2022另外還要注意文字描述上是否有 “ 能 ”“ 易 ”“ 有 ”“ 可以 ”“ 會(huì) ”“ 是 ” 等字眼 ，它可以幫助我們區(qū)分是性質(zhì)描述還是變化描述。 第 2課時(shí) 自然界的水 考向探究 考點(diǎn)聚焦 當(dāng)堂檢測(cè) 考點(diǎn)聚焦 類型 3 性質(zhì)的區(qū)分 例 5 【 2022 (4)氯氣能與水反應(yīng)生成次氯酸，具有很好的殺菌作用。 (2)沙濾池有過(guò)濾作用，能除去顆粒較小的不溶性雜質(zhì)。 (5)要鑒別自來(lái)水是軟水還是硬水 ， 可向自來(lái)水樣品中加入適量的 ________， 攪拌 ， 如果觀察到 ____________________， 則樣品為軟水。 (3)活性炭常用于吸附池中 ， 原因是它具有 ________的結(jié)構(gòu)。 圖 2－ 9 (1)為了使沉淀池的懸浮物沉降 ， 通?？杉尤?________。 第 2課時(shí) 自然界的水 考向探究
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