【摘要】閱讀新課堂辨別說明方法,分析表達作用第一部分典范文本精讀【常見題型】1.××段使用了什么說明方法?有什么作用?2.××句使用了什么說明方法?有什么作用?3.給××(物)下一個定義。4.選段采用××說明方法,試舉一例并簡要分析其作
2025-06-16 03:22
2025-06-16 03:26
【摘要】閱讀新課堂辨別論證方法,分析表達作用第一部分典范文本精讀【常見題型】1.下面的語句采用了哪種論證方法?有什么作用?2.××段運用了什么論證方法?有什么作用?3.舉例論證有什么作用?(句子實例形式呈現(xiàn))4.道理論證有什么作用?(句子實例形式呈現(xiàn))5.比喻論證、對比論證,有什么作用?(句
2025-06-17 15:38
2025-06-17 15:40
【摘要】寫作說明事理一、事理要“準(zhǔn)”。說明事理要“準(zhǔn)”。所謂“事理”,就是與事物有關(guān)的某種道理。本單元課本已經(jīng)提供了綠化的10則資料,降低了素材搜集的難度。首先要了解“綠化”的類型,如沙漠造林、荒山造林、退耕還林、城市綠化等;了解“綠化”的特點、作用以及它們的現(xiàn)狀和發(fā)展態(tài)勢等。介紹綠化的好處,內(nèi)容要科學(xué)、
【摘要】第五單元單元總結(jié)提升(五)1.解釋下列加點的字。(1)秋天漠漠向.昏黑()(2)把.酒話桑麻()(3)還來就.菊花()(4)塞下秋來風(fēng)景異.()(5)誰道人生無再少.(
【摘要】17詩詞五首1.解釋下列詩句中加點詞的意思。(1)秋天漠漠向.昏黑()(2)故人具.雞黍()(3)還來就.菊花()(4)燕然未勒歸.無計()將近,臨近辦,準(zhǔn)備靠近還鄉(xiāng),回鄉(xiāng)2.下列
2025-06-19 04:51
【摘要】第五單元17詩詞五首1.走近作者杜甫,唐代詩人,字子美,世稱杜少陵。他的詩被譽為“詩史”,其人被奉為“詩圣”。有《杜工部集》傳世。孟浩然,唐代詩人。他的詩多寫隱逸生活和山水旅游,風(fēng)格清淡自然。著有《孟浩然集》。陸游,南宋愛國詩人。在他留下的九千余首詩歌中,抗金北
2025-06-24 03:35
2025-06-21 01:55
【摘要】一、積累運用。(25分)1.解釋下列加點的詞語的意思。(6分)(1)高者掛罥..長林梢()(2)秋天漠漠向.昏黑()(3)還.來就.菊花()()(4)從今若許..閑乘月()
2025-06-22 12:25
2025-06-15 02:02
【摘要】17.花兒為什么這樣紅B1.下列加點字的注音完全正確的一項是()A.奔.放(bèn)疑.問(yí)橙.色(cénɡ)柑橘.(jú)B.爛漫.(màn)
2025-06-15 12:54
【摘要】19.海洋是未來的糧倉C1.下面加點字的注音完全正確的一項是()A.棲.息(qī)磷.蝦(línɡ)開辟.(pì)潛.力(qián)B.維.生素(wēi)捕.捉(bǔ)滸