課標(biāo)通用甘肅省20xx年中考生物總復(fù)習(xí)專題六生物的多樣性及其保護(hù)課件(參考版)

【摘要】專題六　生物的多樣性及其保護(hù)認(rèn)識(shí)和保護(hù)生物多樣性保護(hù)生物多樣性是當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn)問題,考查方式主要是與相關(guān)資料結(jié)合,要求考生從資料中獲得有用信息,用生物多樣性的知識(shí)解決問題。素養(yǎng)滲透:生物學(xué)的社會(huì)責(zé)任是指基于生物學(xué)的認(rèn)識(shí)參與個(gè)人與社會(huì)事務(wù)的討論,作出理性解釋和判斷,嘗試解決生產(chǎn)

2025-06-20 05:58

甘肅省20xx年中考生物總復(fù)習(xí)第六單元生物的多樣性及其保護(hù)第十九講生物分類、認(rèn)識(shí)和保護(hù)生物的多樣性(參考版)

【摘要】考點(diǎn)集訓(xùn)鞏固第六單元　生物的多樣性及其保護(hù)考點(diǎn)集訓(xùn)鞏固第十九講　生物分類、認(rèn)識(shí)和保護(hù)生物的多樣性考點(diǎn)集訓(xùn)鞏固考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)一生物的分類?(1)生物分類從大到小的等級(jí)依次是①界、門、綱、目、科、屬、種。(2)②種是最基本的分類單位,同③種生物的親緣關(guān)系是最密切的。 

2025-06-15 15:57

20xx年中考生物總復(fù)習(xí)第六單元生物的多樣性及其保護(hù)課件(參考版)

【摘要】第六單元生物的多樣性及其保護(hù)考情分析考點(diǎn)梳理考點(diǎn)1嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類1.（2022廣東）圖6-1-1為幾種嶺南水果的分類等級(jí)示意圖，下列幾項(xiàng)組合中，共同特征最少的是（）A.橙、柚B.橙、龍眼C.柚、黃皮D.荔枝、龍眼考點(diǎn)精練B2.福建淡水蟹種類

2025-06-16 04:06

20xx年中考生物總復(fù)習(xí)第六單元生物的多樣性及其保護(hù)課件(參考版)

【摘要】第六單元生物的多樣性及其保護(hù)考情分析考點(diǎn)梳理考點(diǎn)1嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類1.（2022廣東）圖6-1-1為幾種嶺南水果的分類等級(jí)示意圖，下列幾項(xiàng)組合中，共同特征最少的是（）A.橙、柚B.橙、龍眼C.柚、黃皮D.荔枝、龍眼考點(diǎn)精練B2.福建淡水蟹種類

2025-06-16 04:07

20xx年中考生物總復(fù)習(xí)第九單元專題十一生物的多樣性及其保護(hù)課件(參考版)

【摘要】專題十一生物的多樣性及其保護(hù)1．通常將不同的生物分類的主要依據(jù)是（）A．生活環(huán)境B．運(yùn)動(dòng)方式C．形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征D．基因C2．下列有關(guān)生物分類的敘述，不正確的是（）A．“種”是生物最基本的分類單位B．分類的單位由大到小依次是界、門

2025-06-22 17:54

20xx年中考生物總復(fù)習(xí)第九單元專題十一生物的多樣性及其保護(hù)課件(參考版)

【摘要】專題十一生物的多樣性及其保護(hù)1．通常將不同的生物分類的主要依據(jù)是（）A．生活環(huán)境B．運(yùn)動(dòng)方式C．形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征D．基因C2．下列有關(guān)生物分類的敘述，不正確的是（）A．“種”是生物最基本的分類單位B．分類的單位由大到小依次是界、門

2025-06-14 23:48

聊城專版山東省20xx年中考生物總復(fù)習(xí)第六單元生物的多樣性及其保護(hù)課件(參考版)

【摘要】第六單元生物的多樣性及其保護(hù)考點(diǎn)1生物分類概念根據(jù)生物的相似程度(包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等)，把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí)，并對(duì)每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和①等特征進(jìn)行科學(xué)的描述依據(jù)被子植物分類的重要依據(jù)是②的特征。動(dòng)物分類除了比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)外，還要比較其③__

2025-06-21 02:14

聊城專版山東省20xx年中考生物總復(fù)習(xí)第六單元生物的多樣性及其保護(hù)課件(參考版)

【摘要】第六單元生物的多樣性及其保護(hù)考點(diǎn)1生物分類概念根據(jù)生物的相似程度(包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等)，把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí)，并對(duì)每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和①等特征進(jìn)行科學(xué)的描述依據(jù)被子植物分類的重要依據(jù)是②的特征。動(dòng)物分類除了比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)外，還要比較其③__

2025-06-22 18:36

20xx年中考生物專題復(fù)習(xí)五生物的多樣性及其保護(hù)第22課時(shí)生物的多樣性及其保護(hù)課件新人教版(參考版)

【摘要】第22課時(shí)生物的多樣性及其保護(hù)UNITFIVE第五單元生物的多樣性及其保護(hù)考點(diǎn)知識(shí)聚焦考點(diǎn)一生物分類:根據(jù)生物的程度,把生物劃分為丌同的。:生物在和等方面的特征。。例如,狼的分類:狼種、犬屬、犬科、食肉目、哺乳綱、脊

2025-06-22 17:53

甘肅省20xx年中考生物總復(fù)習(xí)專題一生物和生物圈課件(參考版)

【摘要】專題一生物和生物圈生態(tài)系統(tǒng)本部分內(nèi)容的考查形式以識(shí)圖和分析說明題為主,主要以食物網(wǎng)為依托考查生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)。本部分內(nèi)容與其他知識(shí)的聯(lián)系緊密,因此有時(shí)會(huì)以綜合題的形式出現(xiàn),如結(jié)合植物的三大生理活動(dòng)及其與生態(tài)系統(tǒng)功能的關(guān)系考查物質(zhì)循環(huán)的相關(guān)內(nèi)容,有時(shí)聯(lián)系環(huán)境問題考查生物與環(huán)境的關(guān)系。素養(yǎng)滲透:通過課程的學(xué)習(xí),學(xué)生能逐步發(fā)展理性思維素養(yǎng)

2025-06-24 06:32

泰安地區(qū)20xx年中考生物專題復(fù)習(xí)四生物的多樣性課件(參考版)

【摘要】專題四　生物的多樣性知識(shí)網(wǎng)絡(luò)??一、選擇題1.(2022安徽)如圖是發(fā)霉饅頭上長(zhǎng)出的曲霉結(jié)構(gòu)示意圖。下列分析正確的是?(　?C?　)?A.①是其繁殖器官??????????????&#

2025-06-23 04:52

甘肅省20xx年中考生物總復(fù)習(xí)專題九生物技術(shù)課件(參考版)

【摘要】專題九生物技術(shù)生物技術(shù)本部分內(nèi)容考查形式以選擇題為主,以社會(huì)熱點(diǎn)為背景,聯(lián)系微生物的相關(guān)知識(shí)考查學(xué)生對(duì)生物技術(shù)知識(shí)的理解。平時(shí)學(xué)習(xí)中,要注意日常生活中的生物技術(shù)與微生物的結(jié)合;要注意對(duì)比轉(zhuǎn)基因技術(shù)和克隆技術(shù),明確它們之間的異同及對(duì)人類未來的影響。例1(2022·衡陽)將食物放在冰箱中能較長(zhǎng)時(shí)間保存的原因是()

2025-06-23 18:42

中考生物總復(fù)習(xí)第六單元生物的多樣性及其保護(hù)第十九講生物分類認(rèn)識(shí)和保護(hù)生物的多樣性(參考版)

【摘要】考點(diǎn)集訓(xùn)鞏固第六單元　生物的多樣性及其保護(hù)考點(diǎn)集訓(xùn)鞏固第十九講　生物分類、認(rèn)識(shí)和保護(hù)生物的多樣性考點(diǎn)集訓(xùn)鞏固考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)一生物的分類?(1)生物分類從大到小的等級(jí)依次是①界、門、綱、目、科、屬、種。(2)②種是最基本的分類單位,同③種生物的親緣關(guān)系是最密切的。 

2025-06-19 00:55

甘肅省20xx年中考生物總復(fù)習(xí)專題十科學(xué)探究課件(參考版)

【摘要】專題十科學(xué)探究科學(xué)探究本部分知識(shí)在歷年中考中都占有很大比重。其考查形式主要是與其他專題的內(nèi)容相結(jié)合,或單獨(dú)設(shè)置問題情境,考查學(xué)生對(duì)科學(xué)探究的理解。在復(fù)習(xí)時(shí)要特別注意對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)置,控制單一變量,增加重復(fù)次數(shù)等。素養(yǎng)滲透:在生物學(xué)科的學(xué)習(xí)過程中開展科學(xué)探究,有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的改變,從而使學(xué)生能主動(dòng)地獲取生物科學(xué)知識(shí),體驗(yàn)科學(xué)過

2025-06-20 04:57

甘肅省20xx年中考生物總復(fù)習(xí)專題四生物圈中的人課件(參考版)

【摘要】專題四生物圈中的人12、呼吸、循環(huán)和排泄本部分主要是人體的各項(xiàng)生理功能,也可以稱為人體的新陳代謝。此部分內(nèi)容以血液循環(huán)為樞紐,將人體的消化、呼吸、排泄等功能形成一個(gè)統(tǒng)一的整體。這部分是中考的重點(diǎn)和難點(diǎn)。一般以選擇題的形式出現(xiàn),也可以以識(shí)圖答題的形式綜合考查。突破的關(guān)鍵是讀懂圖示,充分理解圖示中的名稱及箭頭的含義。12例1

2025-06-24 02:00

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