湖南專用20xx中考物理高分一輪單元02物態(tài)變化課件(參考版)
2025-06-15 15:46本頁(yè)面
【正文】 熱點(diǎn)考向探究圖 217提高水的初溫 減小水的質(zhì)量c deb。和 。④ 僅提高水的初溫。② 僅增大液面大氣壓強(qiáng) 。 過一會(huì)兒 ,將注射器接到燒瓶口上 ,如圖 216所示 ,然后向外拉注射器活塞 ,會(huì)看到的現(xiàn)象是 ,說明 ?！ ?。 一段時(shí)間后 ,觀察到水停止沸騰 ,這說明 (8)如圖 214甲、乙、丙所示 ,是組內(nèi)三位同學(xué)作出的水沸騰圖像 ,其中正確的是圖 。(7)根據(jù)水沸騰時(shí)的特點(diǎn) ,家里煮雞蛋時(shí) ,當(dāng)水沸騰時(shí)可以改用 (選填 “大 ”或 “小 ”)火繼續(xù)煮較好。 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓?！?℃ ,當(dāng)?shù)氐拇髿鈮? 熱點(diǎn)考向探究水銀溫度計(jì)溫度計(jì)的玻璃泡碰到容器底 俯視讀數(shù)液化小水滴放熱a b使容器內(nèi)外氣壓相同(6)下表是本實(shí)驗(yàn)過程中不同時(shí)刻的溫度記錄 ,則該地水的沸點(diǎn)為 表示沸騰時(shí)氣泡上升情況的是圖 。 ?！ ?(2)請(qǐng)指出他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中的兩個(gè)錯(cuò)誤之處 :① ℃ )、體溫計(jì)、寒暑表等不同種類的溫度計(jì) ,本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用的溫度計(jì)是 。熱點(diǎn)考向探究圖 213突破二 探究水沸騰時(shí)溫度的變化特點(diǎn)(1)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有水銀溫度計(jì) (20~120鐵 (9)下列物質(zhì)熔化時(shí)與冰有相同特點(diǎn)的是 min記錄一次溫度 ,直到兩種物質(zhì)全部熔化 ,根據(jù)記錄數(shù)據(jù)繪制了這兩種物質(zhì)的熔化圖像 ,如圖戊中 a、 b所示 ,其中圖 (選填 “a”或 “b”)能反映石蠟的熔化特點(diǎn)。 (7)該表格中除時(shí)間和溫度欄目外還缺少一個(gè)應(yīng)記錄的欄目是 熱點(diǎn)考向探究碎冰塊可行液化小于熔化過程要吸熱 ,內(nèi)能增大冰和水的比熱容不同雖能達(dá)到不能不正確沸點(diǎn) ,但不能繼續(xù)吸熱(6)小華同學(xué)接著將乙圖試管中的物質(zhì)換成了蠟 ,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表 ,可以判斷蠟屬于 (選填 “晶體 ”或“非晶體 ”)。(5)利用圖乙所示裝置實(shí)驗(yàn)時(shí) ,當(dāng)試管中的冰完全熔化后 ,若持續(xù)加熱 ,在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下將得到圖丁圖像中的DE段 ,這段時(shí)間內(nèi)試管中的水 (4)由圖丙可看出 ,冰在熔化前后 ,溫度上升快慢不相同 ,其原因是 變式 3炎熱的夏天 ,為了防止食物腐爛 ,以下說法正確的是 ( ) ,利用干冰汽化吸熱給食品降溫 ,利用冰塊熔化吸熱給食材降溫 ,利用水的升華吸熱給食材降溫 ,利用冷凝劑液化吸熱 ,使冰箱內(nèi)部溫度降低熱點(diǎn)考向探究B例 1小華設(shè)計(jì)了如圖 212所示的甲、乙兩種裝置來探究 “冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律 ”。冰箱的工作過程是 :制冷劑在冰箱冷凍室汽化 ,汽化過程吸熱 ,起到制冷作用 。冰箱冷藏室內(nèi)壁上的很多小水珠是冰箱中的水蒸氣遇冷液化而成的小水滴 ,故 B錯(cuò)誤。宜賓 ]衡陽(yáng) ]冰花在窗玻璃的 (選填 “內(nèi) ”或 “外 ”)表面。 (2)在舞臺(tái)上噴灑干冰可產(chǎn)生白霧 ,達(dá)到所需的效果。(1)施行人工降雨時(shí) ,是飛機(jī)在云層里撒干冰 (固態(tài)二氧化碳 ),干冰迅速 吸熱 ,使云層中水蒸氣急劇遇冷而 成小冰晶 ,小冰晶逐漸變大 ,在下落過程中又 成小水滴落下來。℃ 以下 ,冰雕逐漸變小 ,是升華現(xiàn)象 ( )(10)嚴(yán)冬 ,室內(nèi)玻璃窗上形成冰花 ,是凝固現(xiàn)象 ( )(11)舞臺(tái)上用干冰能制造白霧 ,是干冰升華吸熱使空氣中的水蒸氣液化形成的 ( )(12)夏天 ,常用干冰給食品保鮮 ,利用了干冰熔化吸熱 ( ) ?。劢馕觯?7)取冰棒時(shí) ,有時(shí)候感覺到手被冰棒粘住了 ,這是手上的水凝固造成的 ,錯(cuò)誤。(2)放在衣柜中的樟腦丸變小了 ,屬于升華現(xiàn)象。下列關(guān)于升華和凝華的說法中 ,正確的在括號(hào)內(nèi)用 “√”表示 ,錯(cuò)誤的用 “”表示。min內(nèi)可能是固液共存態(tài) ,也可能是液氣共存態(tài) ,故 D錯(cuò)誤。min內(nèi) ,溫度升高,一定持續(xù)吸收熱量 ,故 C正確 。℃ 可能是物質(zhì)乙的熔點(diǎn) ,也可能是物質(zhì)乙的沸點(diǎn) ,故 B錯(cuò)誤 ?！婵赡苁俏镔|(zhì)甲的熔點(diǎn) ,也可能是物質(zhì)甲的沸點(diǎn) ,故 A錯(cuò)誤 。min內(nèi)一定持續(xù)吸收熱量 6~10℃ 60對(duì)甲、乙兩種物質(zhì)同時(shí)持續(xù)加熱 ,其溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖 211所示。當(dāng)鍋里的水沸騰以后 ,碗中的水 ( ) ,不會(huì)沸騰 ,不會(huì)沸騰熱點(diǎn)考向探究圖 29C變式 2為探究影響蔬菜和水果水分散失快慢的因素 ,有 A、 B、 C、 D四組同學(xué)做了探究實(shí)驗(yàn) (實(shí)驗(yàn)材料是相同的胡蘿卜 ),如圖 210所示 ,這四組實(shí)驗(yàn)
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