泰安地區(qū)20xx年中考生物第一部分基礎過關第17課時動物的運動和行為及動物在生物圈中的作用復習課件(參考版)
2025-06-15 15:36本頁面
【正文】 C 這種學習行為不僅與遺傳因素有關 ,還與環(huán)境因素有關?！?) “嘗試與錯誤 ”后獲取食物 ,這是一種學習行為 ,而與環(huán)境因素無關答案 例 4 下列關于 “探究小鼠走迷宮獲取食物的行為 ”這一實驗的分析 ,錯誤的是 ? ( (6)注意事項 :實驗應選用同一蟻穴的多只螞蟻 。對換后 ,螞蟻向 A島運動。?(4)實施計劃 :按照修改完善過的探究計劃進行實驗 ,認真觀察并做好觀察記錄。(2)作出假設 :螞蟻是靠氣味進行通訊的。實驗前使小鼠處于饑餓狀態(tài)。② “迷宮 ”通道的寬度要便于小鼠折返。(6)分析結果 ,得出結論 :通過實驗 ,我們可以發(fā)現(xiàn)小鼠通過多次“嘗試與錯誤 ”,走出 “迷宮 ”獲得食物的時間越來越少 ,最后 ,小鼠可以直接走出 “迷宮 ”,吃到食物。(5)實施計劃 :按照確定的計劃進行探究。⑤ 每次小鼠走出 “迷宮 ”獲取食物后 ,再把小鼠放回到 “迷宮 ”的起點。④ 選擇合適的場所和實驗的時間 ,選擇安靜的實驗場所 ,盡量減少環(huán)境對小鼠的影響 。也不要太簡單 ,太簡單會使小鼠很快就能找到食物。(4)制訂計劃 (設計思路供參考 ):① 選擇實驗的對象 :選擇生長狀況、健康狀況良好的小鼠。但是 ,也不排除不經(jīng) “嘗試與錯誤 ”就能吃到食物的可能性。同一種行為 ,動物越高等 ,學習能力越強 ,學習某種行為時 “嘗試與錯誤 ”的次數(shù)就越少。“嘗試與錯誤 ”是常見的學習行為。(1)探究背景 :小鼠經(jīng)過訓練 ,能在很短的時間內(nèi)形成一種新的行為。觀察法重在用肉眼直接觀察或借助某些現(xiàn)代化手段觀察 。(2)實驗法實驗法是指運用各種各樣手段將行為的主體 (動物 )或行為的環(huán)境條件 (各種有關刺激 )加以改變 ,來分析研究動物行為的一種辦法。(1)觀察法觀察法是指觀察者實地觀察所研究的動物所表現(xiàn)出的行為 ,要求觀察者精確、真實、詳盡、客觀地反復觀察 ,并作好觀察記錄。 D優(yōu)點是可以節(jié)省建設廠房和購買儀器設備的費用 ,減少生產(chǎn)程序和環(huán)境污染。動物在生物圈中的作用 生物反應器 :利用生物做 “生產(chǎn)車間 ”,生產(chǎn)人類所需要的某些物質(zhì)?？键c三 A21 動物可以通過動作、聲音和氣味等傳遞信息。蜘蛛結網(wǎng)、公雞報曉是先天性行為 ,鼠走迷宮是學習行為 。D 螞蟻搬家、大雁南飛、孔雀開屏都是先天性行為 ?！?)、大雁南飛、孔雀開屏、尺蠖擬態(tài)、鸚鵡學舌、公雞報曉、鼠走迷宮、驚弓之鳥、老馬識途答案 (2022臨沂 )下列屬于學習行為的一組是 ? ( 例 23.“社會行為 ”與 “先天性行為和學習行為 ”是用不同的分類標準進行分類的 ,因此無法將社會行為歸類到先天性行為和學習行為中。(1)不要誤認為只有學習行為才能使動物適應環(huán)境 ,先
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