廣東省20xx年中考化學(xué)復(fù)習(xí)第六部分專題突破專題四化學(xué)實驗探究題作業(yè)本課件(參考版)
2025-06-15 14:34本頁面
【正文】 。如果將步驟④中的鋅粒換成另一種試劑，可確定該成分是否存在。 錐形瓶 分液漏斗 SO2不能使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變紅色 水不能使藍(lán)色石蕊試紙變色， SO2溶于水生成酸能使藍(lán)色石蕊試紙變色 成立 不是 4. (導(dǎo)學(xué)號 08224860)（ 2022襄陽）某興趣小組的同學(xué)在實驗室做如下實驗：小雯探究碳酸鈉固體和稀鹽酸之間的反應(yīng)，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： ；小棋探究 H2SONaOH、 CuSO BaCl2四種溶液之間的反應(yīng)。 【 實驗結(jié)論 】 根據(jù)以上實驗操作和現(xiàn)象，原猜想 （填“成立”或“不成立”）。此現(xiàn)象說明 ，此過程中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 （ 2）實驗過程中裝置 C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒有變化，這說明 。 【 設(shè)計實驗 】 一、驗證水能否使藍(lán)色石蕊試紙變色； 二、驗證二氧化硫氣體能否使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色； 三、驗證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅。我們知道二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，那么二氧化硫與水反應(yīng)是否也能生成酸呢？某實驗小組對此進(jìn)行探究。 （ 4）該山泉水經(jīng)過 （填操作名稱），就可用于配制氫氧化鈉溶液。 取氫氧化鈉樣品，加入足量蒸餾水，攪拌后不出現(xiàn)渾濁 （ 2）小紅取來少量的山泉水于燒杯中，往其中加入適量的肥皂水，攪拌，觀察到 的現(xiàn)象，確認(rèn)所取的山泉水是硬水。 （ 1）小明通過實驗很快就排除了猜想 Ⅰ ，他的實驗是 。 減小 合理 碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，所以加入稀鹽酸可把碳酸鈉轉(zhuǎn)化為氯化鈉而除去；反應(yīng)后的溶液加熱煮沸，鹽酸具有揮發(fā)性，可以得到純凈的氯化鈉，故合理 2． (導(dǎo)學(xué)號 08224858)某農(nóng)村中學(xué)的化學(xué)興趣小組在開展實驗活動時，用山泉水配制氫氧化鈉溶液，結(jié)果幾次配制所得的溶液都出現(xiàn)渾濁的現(xiàn)象，放置一段時間后，容器底部還出現(xiàn)白色沉淀物。為進(jìn)一步研究，取稀鹽酸分成 2份：①未經(jīng)加熱；②加熱煮沸一段時間后冷卻，分別中和等量的氫氧化鈉，消耗二者的質(zhì)量：①＞②，則稀鹽酸經(jīng)加熱煮沸后濃度 （填“增大”“減小”或“不變”）。 ② 。 （ 2）小華為探究氨氣溶于水是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，設(shè)計并完成下表實驗（填寫表中空白）： （ 3）小明將滴有酚酞的稀氨水加熱，觀察到溶液紅色變淺，原因可能是 。 溫度升高，粒子的運動速率加快，有效碰撞機(jī)會增加 鋅與稀硫酸反應(yīng)放熱，溫度升高，反應(yīng)速率加快 隨著反應(yīng)的進(jìn)行，反應(yīng)物的濃度越來越小，反應(yīng)速率減慢 【 類型五有關(guān)反應(yīng)實質(zhì)、變化現(xiàn)象及變化原因的探究 】 1. (導(dǎo)學(xué)號 08224857)（ 2022安徽）氨水和鹽酸是常見的化學(xué)試劑，可將氨氣（ NH3）、氯化氫氣體分別溶于水制得。 相同時間內(nèi)收集氣體的體積（或反應(yīng)結(jié)束所需的時間或消耗等量的鋅粒所需的時間或消耗等量的稀硫酸所需的時間） （ 4） 【 結(jié)論與解釋 】 從微觀的角度分析“溫度越高，反應(yīng)速率越快”的原因是 。 利用上述儀器和藥品，補充完成下表的實驗報告。 （ 3） 【 收集證據(jù) 】 實驗藥品：顆粒大小相同的鋅粒；兩份相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、不同溫度的稀硫酸（ 20 ℃ 、 40 ℃ ）。 蠟燭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈，這一事例中影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素是 ；夏天，將食品放在冰箱里不容易變質(zhì)，這一事例說明溫度也能影響化學(xué)反應(yīng)速率。 t1＜ t2 催化劑相同 溫度 溫度越高，反應(yīng)速率越快 只允許有一個變量，其他量必須相同 催化劑、反應(yīng)物濃度、溫度 3. (導(dǎo)學(xué)號 08224856)（ 2022威海）探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素。 結(jié)論：當(dāng)反應(yīng)物濃度和催化劑相同時， 。 （ 3） C組：探究 對化學(xué)反應(yīng)速率的影響。 丙同學(xué)：對實驗設(shè)計提出疑問，并補充實驗，取 10 mL 5% H2O2溶液，加入 0 5 g CuO為催化劑，進(jìn)行實驗，記錄時間t3. 記錄時間 t3，且 t1＜ t3＜ t2。 實驗結(jié)果 。甲同學(xué)：取 10 mL 5%H2O2溶液，加入 g MnO2為催化劑，進(jìn)行實驗，記錄時間 t1。更正結(jié)論：紅磚粉末 （ 填“有”或“無”）催化作用，三者中 催化效率最高。補充對比實驗，操作為 。 （ 1） A組：探究催化劑對化學(xué)反應(yīng)速率的影響。 C B 一 2. (導(dǎo)學(xué)號 08224855)（ 2022大慶）化學(xué)反應(yīng)速率是衡量化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行快慢的物理量，為了探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素，以過氧化氫分解為研究對象進(jìn)行實驗。 為了驗證上述猜想是否正確，向試管 Ⅰ 中加入少量 ，向試管 Ⅱ 中加入少量 ，作對比試驗。 （ 2） x= ，實驗過程中，可以通過觀察 來比較鋁與稀鹽酸和稀硫酸反應(yīng)的劇烈程度。 【 拓展延伸 】 從確定這包石灰干燥劑成分的角度，請你再提出一個具有探究價值的問題： 。 【 更正結(jié)論 】 該石灰干燥劑部分變質(zhì)，猜想
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