【正文】 不分層 與水不互溶，碘在這種 液體中的溶解度遠(yuǎn)大于在水中的溶解度 。 ②“從稀碘水中提取碘”是“海帶提碘”工藝中的一個重要步驟，其原理類似【實(shí)驗(yàn) 2】中第二步操作。 微 碘的汽油溶液 強(qiáng) 【反思與應(yīng)用】 (5)①碘易溶于酒精。 紫 (紫紅、紅 ) 液體分層，上層為無色， 下層為紫紅色，試管底部無固體殘留 【實(shí)驗(yàn) 2】碘在不同溶劑中的溶解實(shí)驗(yàn)。 向稀鹽酸中滴加幾滴石蕊試液，再滴加氫氧化鈉溶液 溶液由紅色變成紫色 鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng) 不同意 5. 為了探究相同條件下同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性，某興趣小組同學(xué)進(jìn)行如下兩組實(shí)驗(yàn)。 (4)在實(shí)驗(yàn) 3中，甲乙兩同學(xué)因?yàn)橛^察到?jīng)]有明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故判斷該反應(yīng)不能進(jìn)行，你 ______(填“同意”或“不同意” )他們的看法，若不同意，請?jiān)O(shè)計實(shí)驗(yàn)證明該反應(yīng)能發(fā)生。你 _____(填“同意”或“不同意” )乙同學(xué)的看法。 甲組實(shí)驗(yàn)生成了 Na2SO4，若它顯酸性，在此條 件下氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)會生成藍(lán)白色沉淀 碳與氧氣 4. 復(fù)分解反應(yīng)的定義可以用字母 AB+CD AD+CB來表示。 實(shí)驗(yàn)②：向盛有硫酸鈉溶液的試管中逐滴加石蕊溶液，觀察到溶液顯紫色，硫酸鈉溶液呈 ___(填“酸”“中”或“堿” )性，猜想 Ⅱ 不成立。 【提出猜想】根據(jù)資料分析，同學(xué)們針對試管中溶液呈酸性的原因作出以下猜想： 猜想 Ⅰ ：硫酸銅溶液呈酸性；猜想 Ⅱ ：生成的硫酸鈉使溶液呈酸性。 后的溶液加入氧化鐵粉末，若粉末溶解溶液變黃則猜想三正確 取反應(yīng) 3. 圖 6416是兩個實(shí)驗(yàn)小組分別進(jìn)行“加熱硫酸銅和氫氧化鈉溶液反應(yīng)后生成物”的實(shí)驗(yàn)過程示意圖： 【甲組】氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________，加熱后產(chǎn)生黑色的氧化銅。 C實(shí)驗(yàn)中將 pH試紙直接浸入待測液 B實(shí)驗(yàn)中 Na2SO4與 BaCl2反應(yīng)也會產(chǎn)生白色沉淀， 不能證明有 H2SO4 【總結(jié)提高】依據(jù)所給實(shí)驗(yàn)用品，設(shè)計不同的方案確認(rèn)猜想三是正確的。 無氣泡產(chǎn)生 無氣泡產(chǎn)生 , 鋅片不斷溶解 【得出結(jié)論】猜想三正確。猜想三：硫酸鈉、硫酸。 【猜想與假設(shè)】反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的可能組成成分 : 猜想一：硫酸鈉 。在生產(chǎn)和生活中有許多重要的用途。證明猜想正確 ①氮化鎂中氮元素的化合價是 ___； ②空氣中 N2的含量遠(yuǎn)大于 O2的含量，可是鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)物 MgO卻遠(yuǎn)多于 Mg3N2，合理的解釋是：__________________； ③同學(xué)們又聯(lián)想到氫氣在氯氣中能夠燃燒，于是對燃燒條件又有了新的認(rèn)識： __________________。 【實(shí)驗(yàn)探究】請?jiān)O(shè)計實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想。 不同意 生成的氧化鎂小顆粒 (白煙 )擴(kuò)散到空氣中去了， 使得生成物收集不全 【提出問題】黃色固體是什么？ 【查閱資料】①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮?dú)鈩×曳磻?yīng)生成黃色的氮化鎂 (Mg3N2)固體；③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)。你認(rèn)為出現(xiàn)這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因可能是： ____________________________________ ______________________。 (2)同學(xué)們通過稱量發(fā)現(xiàn)：在石棉網(wǎng)上收集到產(chǎn)物的質(zhì)量小于鎂條的質(zhì)量。同學(xué)們觀察到鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的強(qiáng)光，產(chǎn)生的大量白煙彌漫到空氣中，最后在石棉網(wǎng)上得到一些白色固體。 知識梳理 實(shí)驗(yàn)的評價要注意從如下幾方面入手：①原理是否正確；②所用的原料是否常見易得、廉價；③是否節(jié)約藥品；④操作是否簡單，是否安全；⑤是否對環(huán)境有污染；⑥是否有實(shí)驗(yàn)誤差；⑦方案是否有新意等。 (3)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)說明溫度對 CO和 Fe2O3反應(yīng)影響，且均體現(xiàn)出 CO的 ______(填寫化學(xué)性質(zhì) )。 ②小金查閱資料后發(fā)現(xiàn) Fe3O4在常溫下不與稀鹽酸、 CuSO4溶液反應(yīng)，故猜想乙組的生成物為Fe3O4。 (1)從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮，圖示裝置還應(yīng)采取的改進(jìn)措施是 _______________。若 x___y(填“ ”“ ”或“ =” )，可證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解。檢驗(yàn)干燥管內(nèi)收集的氣體是氧氣的方法是拔去干燥管上單孔橡皮塞， ______________ ___________________________________________。 (3)檢驗(yàn)步驟③中沉淀是否洗滌干凈的操作是取少量最后的洗滌液于試管中， _____________________ _______________________________。 回答下列問題： (1)寫出硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________。向 g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液中加入 2 g CuSO4粉末，充分反應(yīng)后得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 2%的溶液，則生成氧氣____g。 bd 熟石灰 消石灰 5. 實(shí)驗(yàn)探究一：課本第二單元課后作業(yè)中有“尋找新的催化劑”的探究內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)中學(xué)探究小組據(jù)此設(shè)計了如下探究方案。實(shí)驗(yàn)室鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液可選用的試劑是 ____(填標(biāo)號 )。 ②小菁將適量碳酸鈉粉末撒在沾有油污的餐具上，并沖入適量的熱水，再進(jìn)行擦洗，達(dá)到較好的洗滌效果，這是因?yàn)?___________________________ _________。 (3)在一定溫度范圍內(nèi)，溫度的變化與碳酸鈉溶液的pH變化關(guān)系是 _____________________。 用不同溫度的水，配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為 2%、 6%和 10%的碳酸鈉溶液，依次測量溶液的 pH，記錄數(shù)據(jù)如下表： (1)溶液堿性最強(qiáng)的是 ____（填實(shí)驗(yàn)編號）。超過最適溫度后，隨著溫度的升高，酶的活性下降。 圖中代表豬肝研磨液催化效率的曲線 是 __，判斷的理由是 _____________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 滴入 2滴適宜濃度的新鮮豬肝研磨液 1號試管產(chǎn)生氣泡的速度比 2號試管快 (或“慢”或 “基本相等” ) (6)在以上探究的基礎(chǔ)上，該同學(xué)又完成了“探究溫度對豬肝研磨液和 FeCl3催化效率的影 響”實(shí)驗(yàn)。 (4)實(shí)驗(yàn)步驟：①取 2支潔凈的試管，編號為 2，并各注入 3 mL適宜濃度的過氧化氫溶液； ②向 1號試管內(nèi)滴入 2滴適宜濃度的 FeCl3溶液，向 2號試管內(nèi) ____________________________； ③觀察并記錄兩支試管產(chǎn)生氣泡的情況。為比較過氧化氫酶和 FeCl3催化效率的高低，該同學(xué)在 28 ℃ 環(huán)境下進(jìn)行了如下探究： (1)提出問題：過氧化氫酶和 FeCl3催化效率哪個更高？ (2)猜想與假設(shè)： __________________________ _____________。人體肝臟中的過氧化氫酶能催化過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣和水。 ②因酒精含量低而不能燃燒的酒精溶液，要分離出其中的酒精，可采用的方法是 _____。 (4)拓展應(yīng)用 ①未蓋燈帽且久置不用的酒精燈，常常不能被點(diǎn)燃。 酒精完全燃燒的化學(xué)方程式為_______________________。 10 量筒放平 ,視線與凹液面的最低處保持水平 75%的酒精溶液與 2 mL蒸餾水，倒入小燒杯中， 用量筒分別量取 8 mL 并用玻璃棒攪拌均勻 (2)在室溫 (20 ℃ )時，小華按上述方法配制了體積分?jǐn)?shù)為 50%、 40%、 30%、 20%的酒精溶液各 10 mL，分別倒入蒸發(fā)皿中，點(diǎn)燃，觀察。 ①最好選用 ____mL量筒，使用 量筒量取液體讀數(shù)時應(yīng)注意 __________________________________。 【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)用品： 75%酒精溶液、蒸餾水、小燒杯、膠頭滴管、量筒 (20 mL、 10 mL)、蒸發(fā)皿、玻璃棒、火柴。 【提出問題】能被點(diǎn)燃的酒精溶液的最小體積分?jǐn)?shù)是多少？ 【查閱資料】①酒精 (C2H5OH)是一種無色液體，易揮發(fā)，易燃燒，可任意比例與水互溶。老中醫(yī)告訴她：只有酒精體積分?jǐn)?shù)較大（即度數(shù)較高）的白酒才能被點(diǎn)燃。 Fe2O3 溫度 ①②或③④ 酸性越強(qiáng)，金屬生銹越快 相同條件下， 醋的 濃度 取兩份不同濃度的醋酸，分別在 25 ℃ 時觀察鐵釘生 相同條件下， 銹的時間 2. 探究白酒燃燒的奧秘。 (3)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是 _____________ _____________________(寫出 1 點(diǎn)即可 )。 (1)鐵銹的主要成分是 _______(填化學(xué)式 )。 4. 影響化學(xué)反應(yīng)速率的其他因素 ①溶液的濃度；②外界的溫度；③催化劑的種類；④反應(yīng)物的接觸面積；⑤反應(yīng)物的濃度等。 知識梳理 2. 燃燒條件的探究 : 燃燒的三個條件缺一不可。 1. 催化劑的探究 (1)催化劑：“一變二不變” —— 能改變化學(xué)反應(yīng)速率，化學(xué)反應(yīng)前后其本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變。在用控制變量法探究問題時，必須明確其他因素不變的條件下，只改變一個因素來進(jìn)行分析。 NaOH和 Na2CO3 NaOH 類型四