【摘要】第六章概率初步頻率的穩(wěn)定性第2課時認(rèn)識不確定事件發(fā)生的概率◎知識梳理1.在大量重復(fù)試驗(yàn)中,不確定事件發(fā)生的頻率都會在一個常數(shù)附近擺動,這一性質(zhì)稱為頻率的.2.我們把用來刻畫事件A發(fā)生可能性大小的,稱為事件A發(fā)生的概率,記作P(A).3.一般地,在大量
2025-06-15 05:43
【摘要】第六章概率初步頻率的穩(wěn)定性第1課時體會頻率的穩(wěn)定性◎知識梳理1.在n次重復(fù)試驗(yàn)中,不確定事件A發(fā)生了m次,則比值稱為事件A的頻率.2.通過多次重復(fù)試驗(yàn),不確定事件發(fā)生的頻率都會在一個常數(shù)附近擺動,即不確定事件發(fā)生的頻率具有.mn穩(wěn)定性◎自
2025-06-15 08:11
【摘要】2頻率的穩(wěn)定性【基礎(chǔ)梳理】(1)在n次重復(fù)試驗(yàn)中,不確定事件A發(fā)生了m次,則比值稱為事件A發(fā)生的頻率.mn(2)在試驗(yàn)次數(shù)很大時,某一事件發(fā)生的頻率,都會在一個_____附近擺動,這個性質(zhì)稱為頻率的_______.(3)拋擲一枚均勻的硬幣,落地后,正面朝上或正面朝下的可能性_____.
2025-06-17 05:04
2025-06-17 05:36
【摘要】七年級(下冊)初中數(shù)學(xué)小明從盒中任意摸出一球,一定能摸到紅球嗎?問題小麥和小米呢?摸幾次試試,三人每次都能摸到紅球嗎?盒子里裝有三個紅球和一個白球,它們除了顏色外完全相同,小明從盒中任意摸出一球。(1)你認(rèn)為小明摸出的球可能是什么顏色?與同伴進(jìn)行交流。(2)如果每個球都編上號碼,分別記為1號球(紅)、2號球(紅)、
2025-06-18 17:34
【摘要】七年級(下冊)初中數(shù)學(xué)有些事件我們能肯定它一定不會發(fā)生,這些事件稱為;生活中,有些事件我們事先肯定它一定會發(fā)生,這些事件稱為;必然事件必然事件與不可能事件都是確定的.不可能事件有些事件我們事先無法肯定它會不會發(fā)生,這些事件稱為
2025-06-23 17:30
【摘要】2頻率的穩(wěn)定性,體會概率的取值在0~1之間.“猜測——試驗(yàn)并收集試驗(yàn)數(shù)據(jù)——分析試驗(yàn)結(jié)果”的活動過程,體會不確定現(xiàn)象的特點(diǎn),發(fā)展隨機(jī)觀念.,培養(yǎng)學(xué)生合作交流的意識和勇于探索的精神.,有些事情我們事先能肯定它一定發(fā)生,這些事情稱為;必然事件,這些事情稱為;必然
2025-06-15 06:38
【摘要】2頻率的穩(wěn)定性,體會概率的取值在0~1之間.“猜測——試驗(yàn)并收集試驗(yàn)數(shù)據(jù)——分析試驗(yàn)結(jié)果”的活動過程,體會不確定現(xiàn)象的特點(diǎn),發(fā)展隨機(jī)觀念.,培養(yǎng)學(xué)生合作交流的意識和勇于探索的精神.,有些事情我們事先能肯定它一定發(fā)生,這些事情稱為;必然事件,這些事情稱為;必然事
2025-06-19 12:10
【摘要】第六章概率初步等可能事件的概率第3課時與面積有關(guān)事件的概率◎知識梳理1.若把一個幾何圖形平均分成n個區(qū)域,事件A包含有其中m個區(qū)域,則事件A發(fā)生的概率為P(A)=.2.求與幾何圖形有關(guān)的概率問題,有時我們可以比照等可能概率試驗(yàn)的方法進(jìn)行求解.mn◎自主檢測知
【摘要】第六章概率初步等可能事件的概率第1課時等可能事件的概率◎知識梳理1.設(shè)一個試驗(yàn)的所有可能的結(jié)果有n個,每次試驗(yàn)有且其中的一個結(jié)果出現(xiàn),如果每個結(jié)果出現(xiàn)的相同,那么我們就稱這個試驗(yàn)的結(jié)果是等可能的.2.如果在一個試驗(yàn)中,有n種的結(jié)果,事件A包含其中的
2025-06-15 05:42
【摘要】知識點(diǎn)一頻率頻率的定義:在n次重復(fù)試驗(yàn)中,不確定事件A發(fā)生了m次,則比值?稱為事件A發(fā)生的頻率.例1如圖6-2-1,某商場設(shè)立了一個可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤,并規(guī)定:顧客購物金額在10元以上就能獲得一次轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤的機(jī)會,當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止時,指針落在哪一區(qū)域就可以獲得相應(yīng)的獎品.?mn
2025-06-23 14:25
2025-06-23 14:24
【摘要】第六章概率初步等可能事件的概率第2課時設(shè)計(jì)概率游戲◎知識梳理1.在一個概率試驗(yàn)中,有n種可能的結(jié)果,并且每一種結(jié)果發(fā)生的可能性,如果事件A包含其中的m種結(jié)果,那么事件A發(fā)生的概率P(A)=.2.在一個試驗(yàn)中,有n種等可能的結(jié)果,如果事件A發(fā)生的概率P(
2025-06-15 21:19
【摘要】第六章概率初步等可能事件的概率第4課時設(shè)計(jì)與面積有關(guān)的概率游戲◎知識梳理1.在求與幾何圖形有關(guān)的概率問題時,我們盡可能先把圖形平均分成若干份,讓所求的事件占其中的幾份,這樣就可以比照等可能概率試驗(yàn)的方法進(jìn)行求解.2.若一個幾何圖形的面積為x,其中事件A所關(guān)系到的面積為y,則事件A發(fā)生的概率為P(
【摘要】七年級(下冊)初中數(shù)學(xué)等可能事件的概率袋子里裝有兩個球,它們除顏色外完全相同。從袋中任意摸出一球。1.若袋中兩個都是紅球,摸出一個為紅球,稱為事件;摸出一個為白球,稱為事件;(選填“必然”“不確定”“不可能”)必然不可能2.若袋中一個為紅球,一個為白球,摸出一個為紅球,稱為