【摘要】社戲?qū)晔俏覀冏钪档谜洳睾突貞浀拿篮脮r光，老師很想知道你童年時，你最喜歡去哪里？最喜歡做什么？童年生活猶如一幅五彩斑斕的圖畫，猶如一個歡快跳躍的音符，說不盡道不完。今天我們就一起來研讀魯迅先生的《社戲》，看看文中為我們展現(xiàn)了一幅怎樣的童年生活的畫面。思采用圈點勾畫的
2025-06-15 02:38
2025-06-22 22:20
【摘要】滋味導生活是多姿多彩的，生活是美妙的，它需要我們仔細去品嘗，去體味，不管是酸甜還是苦辣。體味生活的滋味，體味成長的感覺。生活中你有哪些值得回味的事？這些事帶給你什么感覺？給下列加點字注音蒙眬嚅動躥騰
2025-06-22 22:17
【摘要】課題《第一次真好》導-約3分鐘1969年7月16日早晨9點32分，阿波羅11號飛船連同它的三十六層樓房高的土星5號火箭在肯尼迪角的39A綜合發(fā)射臺發(fā)射了。不久，土星號的第三級把阿姆斯特朗等人送進了一條一百一十八英里高的軌道。把一切工作系統(tǒng)檢查了兩個半小時之后，他們再度發(fā)動了第三級火箭，這使他們獲得了每小時二
2025-06-22 22:21
【摘要】滋味導同學們都很喜歡吃棒棒糖，有的人告訴我“這糖可有滋味了?！眻蠹埳弦舱f，自從改革開放以后，人民的生活越來越有滋有味了。你們說這兩個“滋味”的意思有什么不一樣嗎？思1、根據(jù)文中相關(guān)語句，說說我等待放煙花時的心情，描繪出“我”放煙花的動作、神態(tài)，體會“我”的心理。2、為什么“放煙花”比“等待放煙花”文字反而少“
2025-06-22 22:12
【摘要】滋味導同學們都很喜歡吃棒棒糖，有的人告訴我“這糖可有滋味了。”報紙上也說，自從改革開放以后，人民的生活越來越有滋有味了。你們說這兩個“滋味”的意思有什么不一樣嗎？思1、根據(jù)文中相關(guān)語句，說說我等待放煙花時的心情，描繪出“我”放煙花的動作、神態(tài)，體會“我”的心理。2、為什么“放煙花”比“等待放煙花”文字反而少“
【摘要】蓮，又名荷花，芙蓉，菡萏[hàndàn]。她，美麗可目，清香可鼻，蓮藕可食，蓮子可藥，古往今來，不知有多少人描繪過它，贊美過它，同學們，你能說出哪些關(guān)于“蓮”的詩句？江南可采蓮，蓮葉何田田?！督稀方犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅。
2025-06-23 18:30
2025-06-23 18:29
【摘要】17駱駝祥子（節(jié)選）EJ·八年級語文上冊，劃分層次，理清結(jié)構(gòu)。。（重點），體會環(huán)境描寫對刻畫人物、表達中心思想的作用。（重點）。（難點）學習目標新課導入“我是文藝界中的一名小卒，十幾年來日日操練在書桌上與小凳之間，筆是槍，把熱血
2025-06-24 03:59
【摘要】馬說導由此可見，明君覓得賢才，賢才遇到明君，在古時候是可遇而不可求的事情。因此李世民與魏征被傳為千古佳話，可見古時候能人志士想要實現(xiàn)自己的抱負，也不是那么容易的一件事情。所以，韓愈才寫下《馬說》以此明志，那他到底想要伸張自己的什么志向呢？今天我們一起來學習這篇課文。朝代人才選拔制度
【摘要】4幸?！嬖V我們的孩子導幸福是什么：學生說說自己的“幸福”面朝大海，春暖花開思一、有感情地朗讀課文。想一想：詩人借助了哪些意象表達自己對“幸?！钡母惺?？二、“我想到幸?！痹谡n文中反復出現(xiàn)幾次？這樣寫有什么作用？三、每個人對幸福的理解是不一樣的。學了這首詩，你認為什么是幸福，怎樣才
【摘要】4幸?！嬖V我們的孩子導幸福是什么：學生說說自己的“幸福”面朝大海，春暖花開思一、有感情地朗讀課文。想一想：詩人借助了哪些意象表達自己對“幸?！钡母惺埽慷?、“我想到幸?！痹谡n文中反復出現(xiàn)幾次？這樣寫有什么作用？三、每個人對幸福的理解是不一樣的。學了這首詩，你認為什么是幸福，怎樣才
2025-06-22 22:18
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