20xx春八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元第20課一滴水經(jīng)過(guò)麗江課件新人教版(參考版)
2025-06-15 00:37本頁(yè)面
【正文】 。（ 5分）____________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例一： “ 青銅吃力而認(rèn)真地寫著 ”“ 一路上，青銅在心里念著、寫著 ” ，文章中的青銅識(shí)字認(rèn)真執(zhí)著，告訴我們學(xué)習(xí)的時(shí)候要認(rèn)真執(zhí)著。（ 5分）________________________________________________________________________________________ ____________________________________________ ①此處景物描寫渲染了純凈柔和的氛圍，烘托了人物快樂(lè)幸福的情感；②推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展；③有利于塑造青銅好學(xué)的形象。 課外延伸 3. 簡(jiǎn)要賞析 “ 月亮升上來(lái)了。（ 4分） ________________________________________________________________________________________ 羨慕渴望 不自信（或：拒絕學(xué)寫字） 癡迷于寫字 青銅是一個(gè)關(guān)心妹妹、認(rèn)真執(zhí)著、好學(xué)的孩子。 （選自《青銅葵花》，有刪改） 課外延伸 課外延伸 1. 故事是以青銅的情感變化為序而展開的，在下面橫線上填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，完成情節(jié)梳理?？吹窖颍瑢?“ 羊 ” 。一路上，青銅在心里念著、寫著： “ 太陽(yáng)落下去了 —— 月亮升上來(lái)了 —— ” 課外延伸 從此以后，青銅將葵花所教的字，一個(gè)個(gè)地吃進(jìn)心里，并一個(gè)個(gè)地寫在地上，寫在本子上。 ” 但青銅固執(zhí)地用手指著月亮。青銅用手指著月亮。 月亮升上來(lái)了。“ 哥，我們?cè)摶丶伊恕? 課外延伸 太陽(yáng)落下去了。 太陽(yáng)在落下去，落下去 …… 一片樹葉從樹上掉下，也正在慢慢地落下去 …… 葵花用手指著飄落的樹葉，用眼睛追隨著樹葉： “ 落 —— 落下去 …… ”樹葉像蝴蝶落在草叢里，葵花在 “ 太陽(yáng) ” 后面又寫了三個(gè)字：落、下、去。她大聲地念著： “ 太 —— 陽(yáng)！ ” 然后，用樹枝在那兩個(gè)字上不停地重復(fù)著筆畫，嘴里念念有詞： “ 一橫，一撇，一捺，一點(diǎn)兒， ‘ 太陽(yáng) ’ 的‘ 太 ’ …… ” 她給青銅也找了一根樹枝，讓他跟著她，在沙土上寫著。 一輪太陽(yáng)正在沉墜，河水染為橙色。他蹲下身子，背起葵花，一步一步地爬到岸上。青銅撲打著她身上的泥土與草屑。她渾身是泥土和草屑，但那本本子卻還干干凈凈地抓在手中?？ㄔ谙蛳聺L動(dòng)時(shí)，將本子與筆一直摟抱在胸前。一根裸露在泥土外面的樹的根須絆了她一下，她摔倒在了河坡上，并骨碌骨碌地朝下滾去?？ňo緊跟在他身后： “ 哥哥！ ” 青銅回過(guò)頭來(lái)，用手勢(shì)與眼神說(shuō)著： “ 不！不！我學(xué)不會(huì)！我學(xué)不會(huì)！ ”“ 你學(xué)得會(huì)！你學(xué)得會(huì)！ ” 青銅繼續(xù)往前跑去。青銅掉頭跑出了門外。 青銅面對(duì)葵花遞過(guò)來(lái)的筆與本子，卻
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