【摘要】第3節(jié)細(xì)胞呼吸課標(biāo)要求1、能力要求1、說(shuō)出線粒體的結(jié)構(gòu)和功能。2、通過(guò)比較,說(shuō)明有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的異同3、理解細(xì)胞呼吸的原理,并能聯(lián)系實(shí)際舉例說(shuō)明其在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用4、能夠設(shè)計(jì)和實(shí)施探究酵母菌的呼吸方式的探究實(shí)驗(yàn)2、內(nèi)容要求1、細(xì)胞呼吸的概念2、有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的過(guò)程和異同點(diǎn)3、
2025-06-13 01:55
【摘要】山東昌樂(lè)一中2009-2010學(xué)年高三生物一輪復(fù)習(xí)學(xué)案集編號(hào)01編制時(shí)間:2009-8-30《走近細(xì)胞、組成細(xì)胞的元素和化合物》復(fù)習(xí)學(xué)案=【考綱要求】(1)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程Ⅰ(2)多種多樣的細(xì)胞Ⅱ(3)檢測(cè)生物組
2025-06-10 23:18
【摘要】09屆高三生物一輪復(fù)習(xí)教學(xué)案12基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片斷班級(jí)姓名學(xué)號(hào)編寫::楊樹(shù)娟審核:丁佐德、DNA、基因和遺傳信息的關(guān)系一般情況上,每個(gè)染色體含有DNA分子,每個(gè)DNA分子上有個(gè)基因,基因與DNA的關(guān)系是
2025-06-13 01:52
【摘要】第一篇:高三生物一輪復(fù)習(xí)教學(xué)案56 08屆高三生物二輪鞏固練習(xí)50 .對(duì)生態(tài)農(nóng)業(yè)的原理中能量多級(jí)利用的理解正確的是 編寫周杰 審核馮小勇 班級(jí)____________姓名__________...
2024-11-04 12:50
【摘要】第一篇:高三生物一輪復(fù)習(xí)學(xué)案—?jiǎng)游锛?xì)胞工程 高三生物一輪復(fù)習(xí)學(xué)案—?jiǎng)游锛?xì)胞工程 【考綱要求】(A)。(A)【學(xué)習(xí)過(guò)程】 考點(diǎn)一.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng) 典型例題1.如圖是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的基本過(guò)程示意圖,請(qǐng)...
2024-11-19 03:18
【摘要】第10講ATP的主要來(lái)源——細(xì)胞呼吸走進(jìn)高考第一關(guān):教材關(guān)細(xì)胞呼吸概念:有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過(guò)一系列的________,生成________________,釋放出能量并生成________的過(guò)程分類:________和________?對(duì)絕大多數(shù)生物來(lái)說(shuō),________是細(xì)胞呼吸的主要形式有氧呼吸
2024-11-14 00:16
【摘要】高三生物一輪復(fù)習(xí)試題-----------------------作者:-----------------------日期:n更多企業(yè)學(xué)院:《中小企業(yè)管理全能版》183套講座+89700份資料《總經(jīng)理、高層管理》49套講座+16388份資料《中層管理學(xué)院》46套講座+6020份資
2025-05-03 23:04
【摘要】高三一輪復(fù)習(xí)必修一問(wèn)題鏈第一、二章??細(xì)胞的分子組成1、生物有哪些基本特征2、生命科學(xué)的發(fā)展規(guī)律是什么3、組成細(xì)胞的元素是哪些4、化學(xué)元素有哪些功能5、缺少礦質(zhì)元素的植物會(huì)表現(xiàn)出什么樣的癥狀6、組成細(xì)胞的化合物有哪些7、生物界和非生物界的統(tǒng)一性體現(xiàn)在哪些方面8、生物界和非生物界的差異性體現(xiàn)在哪些方面9、氨基酸有哪些種類10、氨基酸的
2025-04-20 13:02
【摘要】高三生物第一輪復(fù)習(xí)(必修2)第一單元遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1講孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一)課前預(yù)習(xí):性狀相對(duì)性狀1.性狀分離自交測(cè)交一.考綱內(nèi)容及能力要求理論方面:(II)(II)實(shí)驗(yàn)方面:二.考向定位:較難:孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)
2024-10-02 07:19
【摘要】第一篇:關(guān)于高三生物一輪復(fù)習(xí)教學(xué)反思 關(guān)于高三生物一輪復(fù)習(xí)的教學(xué)反思 高三生物組——李艷 時(shí)光飛逝,一路只顧低頭備課、備考的高三老師和學(xué)子們,突然抬起頭一輪復(fù)習(xí)過(guò)半?;仡櫢呷@段漫長(zhǎng)又短暫的復(fù)習(xí)...
2024-11-04 17:42
【摘要】教材面面觀一、從生物圈到細(xì)胞1.生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞(1)細(xì)胞是生物體________和________的基本單位,即使是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒也必須依賴________才能生活。(2)單細(xì)胞生物單個(gè)____就能完成各項(xiàng)生命活動(dòng)。(3)多細(xì)胞的動(dòng)物和植物依
2025-01-10 13:42
【摘要】第2節(jié)細(xì)胞的類型和結(jié)構(gòu)(第1課時(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo)簡(jiǎn)述細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型理解細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能特點(diǎn)概述細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能區(qū)別原核細(xì)胞和真核細(xì)胞草履蟲細(xì)菌藍(lán)藻斑馬桃生物體非細(xì)胞結(jié)構(gòu):具細(xì)胞結(jié)構(gòu):
【摘要】第1節(jié)基因突變和基因重組課標(biāo)要求復(fù)習(xí)重點(diǎn)基因突變、基因重組的概念、意義復(fù)習(xí)難點(diǎn)基因突變與性狀變異的關(guān)系知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系可遺傳變異的三個(gè)來(lái)源:基因突變,基因重組,染色體變異。都會(huì)引起遺傳物質(zhì)的改變,但不一定都能傳給后代。一、基因突變的實(shí)例1、鐮刀型細(xì)胞貧血癥⑴癥狀⑵病因基因中的堿基替換直接原因:血紅蛋白分子結(jié)構(gòu)的改變根本原因
2025-06-11 00:01
【摘要】細(xì)胞呼吸典例精析知識(shí)梳理有氧呼吸影響呼吸作用的因素?zé)o氧呼吸有關(guān)光合作用和呼吸作用的計(jì)算(一)有氧呼吸:⒈有氧呼吸過(guò)程C6H12O62丙酮酸酶6CO24[H]能2ATP熱能2ATP熱酶6H2O20[H]12H2O6O2酶
2024-11-15 02:52
【摘要】點(diǎn)擊進(jìn)入相應(yīng)模塊第三節(jié)動(dòng)物細(xì)胞工程體驗(yàn)·雙基考題歸納·核心考點(diǎn)回扣·主干知識(shí)課時(shí)提能演練一、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)與體細(xì)胞克隆取動(dòng)物相關(guān)組織塊?分散成單個(gè)細(xì)胞放入適宜培養(yǎng)基?讓細(xì)胞生長(zhǎng)和增殖?剪碎胰蛋白酶處理?胰蛋白酶處理分瓶培養(yǎng)?組織?單個(gè)細(xì)胞?細(xì)胞懸液?原代培養(yǎng)?傳代培養(yǎng)體驗(yàn)
2025-01-11 13:23