【摘要】第三章金屬及其化合物教學目的1:1.鞏固學習鈉、鋁等金屬及其重要化合物的主要性質,強化訓練。教學課時:知識體系11.鈉及其重要化合物的性質(B)⑴位置和原子結構示意圖:第3周期第ⅠA族。⑵鈉的物理性質:銀白色、有金屬光澤的固體;密度小,ρ(Na)=,比水的密度小;熔點和沸點低,℃,℃;硬度小,可以用小刀切割;是熱和電的良導體。
2025-06-13 01:49
【摘要】 化學必修一第三章第一節(jié)金屬的化學性質地球上絕大多數金屬元素是以化合態(tài)存在的,因為大多數金屬的化學性質比較活潑——原子的最外層電子較少,易失去電子。下表為地殼中的含量在前十位的元素OSiAlFeCaNaKMgHTi%%%%%%%%%%一、金屬的概述1.金屬的存在絕大多數——化合態(tài)
2025-06-18 21:15
【摘要】第三章金屬及其化合物第三章金屬及其化合物第一節(jié)金屬的化學性質第三章金屬及其化合物欄目導引要點突破講練互動題型探究權威預測課堂達標即時鞏固熱點示例思維拓展知能演練輕松闖關新知初探自學導引第三章金屬及其化合物新知初探自學導引自主學
2024-08-12 16:20
【摘要】第三章探索生活中材料第一節(jié)合金教學目標:。2.認識金屬與合金在性能上的主要差異。3.知道生活中常見合金的組成,了解新型合金的用途。了解易拉罐的主要成分。教學重點:認識金屬與合金在性能上的主要差異。教學方法:調查或實驗、查閱資料。課時劃分:一課時教學過程:[思考與交流]1、什么是合金?你日常生活中的金屬制品那些是合金?2、為什么我們
2025-06-10 23:11
【摘要】第一節(jié):金屬的化學性質第二課時、金屬與酸和水反應貴州省貞豐中學李學友學習內容掌握鈉、鐵等金屬與水、酸的反應。掌握金屬與水的反應,通過實驗來分析問題。活動一:金屬鎂與HCl反應現象:有氣泡產生,是H2反應類型:置換反應方程式:Mg+2H+=H2↑+Mg2+根據
2025-01-09 16:07
【摘要】第三章第一節(jié)課時練習(金屬的化學性質)一、選擇題:1.金屬鈉分別在過量的O2和Cl2中燃燒,產生的現象相同點是()A.都產生白煙B.都產生黃色火焰C.都發(fā)光發(fā)熱D.都生成白色固體2.下列實驗操作中,溶液里無固體析出的是()A.MgCl2溶液中加入Na的小顆粒B.Ca
2024-12-02 00:31
【摘要】金屬的化學性質青銅器鐵塔隕鐵兵器鋁合金鈦合金孔雀石磁鐵礦鋁土礦菱鎂礦銅Cu鐵Fe鋁Al鎂Mg孔雀石磁鐵礦鋁土礦菱鎂礦元素在地殼中的含量氧硅鋁鐵元素在地殼中的含量自然界中,大多數金屬以化合態(tài)形式存在,少數金屬以游離態(tài)形式存在(如Au
2024-11-23 18:24
【摘要】金屬的化學性質思考與交流1.回憶鈉與水反應的實驗現象思考與交流1.回憶鈉與水反應的實驗現象2.結合實驗現象分析鈉和水反應的產物思考與交流1.回憶鈉與水反應的實驗現象2.結合實驗現象分析鈉和水反應的產物3.鈉和水反應的方程式配平思考與交流1.回憶鈉與水反應的實驗現象2.結合
【摘要】第三章細胞的基本結構問題探究1、怎樣區(qū)分光學顯微鏡下的細胞和氣泡?光學顯微鏡下能看到細胞膜嗎?①氣泡是光亮的,里面只有空氣。細胞是一個具有細胞膜、細胞質、細胞核的復雜結構,而且是一個立體結構,在顯微鏡下,通過調節(jié)焦距可以觀察到細胞的不同層面。②不能,但是能觀察到細胞與外界環(huán)境之間是有界限的
2025-01-21 02:44
【摘要】第一篇:第三章第一節(jié)教案 第三章文字處理軟件Word2003 第1節(jié)Word2003基本操作 【復習回顧】 引導學生回憶上機實踐課所學內容: 1、文件和文件夾的區(qū)別是什么?文本文件的擴展名是...
2024-10-13 19:33
【摘要】第三章水溶液中的離子平衡化學(人教版)問題探究知能定位課后強化作業(yè)資料備選自主研習課堂師生互動第三章水溶液中的離子平衡化學(人教版)問題探究知能定位課后強化作業(yè)資
2025-01-16 01:40
【摘要】第三章水溶液中的離子平衡化學(人教版)問題探究知能定位課后強化作業(yè)資料備選自主研習課堂師生互動第三章水溶液中的離子平衡化學(人教版)問題探究知能定位課后強化作業(yè)資料
【摘要】第三章探索生活材料第1節(jié)合金【課內鞏固】一、選擇題1、人們利用鐵、銅、鋁,由早到晚的時間順序是()A、鐵、鋁、銅B、銅、鐵、鋁C、鋁、銅、鐵D、鐵、銅、鋁2、下列物質
2024-12-02 00:26
【摘要】5一、組織教學:點名檢查人數二、復習導入上節(jié)主要學習交直電壓表的使用及注意事項三、講授新課第三章常用低壓電器電器:電能的生產、輸送、分配與應用起著控制、調節(jié)、檢測和保護的作用。電器:根據外界的信號和要求,自動或手動接通或斷開電路,斷續(xù)或連續(xù)地改變電路參數,以實現對電路或非電路對象的切換、控制、保護、檢測、變換和調節(jié)用的電氣設備。電器定義:一種能控制
2025-06-10 21:17
【摘要】第三章人類社會及其發(fā)展規(guī)律教學目的和要求學習和把握歷史唯物主義的基本原理,著重了解社會存在和社會意識的辨證關系、社會基本矛盾運動規(guī)律、社會發(fā)現動力和人民群眾是歷史的創(chuàng)造者等觀點提高運用歷史唯物主義正確認識社會發(fā)展規(guī)律的自覺性和能力。?教學要點:?■社會存在與社會意識?■生產力與生產關系?
2025-01-07 12:00