高中歷史俄國十月社會主義革命教學(xué)設(shè)計(參考版)
2025-06-13 01:49本頁面
【正文】 在教學(xué)過程中，教師充分調(diào)動學(xué)生主體參與的積極性，學(xué)生在問題解決的過程中，思維能力得到了提高，為后面的教學(xué)，為學(xué)生更好地認(rèn)識到人類社會的發(fā)展具有統(tǒng)一性和多樣性，所以要汲取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，進一步形成開放的世界意識。”對這句話的正確理解是：CA 世界大戰(zhàn)是俄國十月革命爆發(fā)的根本原因 B 沒有世界大戰(zhàn)就沒有俄國的社會主義革命 C 戰(zhàn)爭激化了國內(nèi)矛盾，導(dǎo)致了革命的發(fā)生 D 俄國爆發(fā)社會主義革命必須有對外戰(zhàn)爭七、教學(xué)反思教師緊緊圍繞俄國十月革命的過程這一條主要線索，帶領(lǐng)學(xué)生一起去分析十月革命爆發(fā)的背景，了解十月革命的過程，掌握十月革命的歷史意義和影響，并設(shè)置一系列的問題讓學(xué)生去搜集資料，分組合作討論相關(guān)的問題，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動探究性和團結(jié)合作的精神，養(yǎng)成運用歷史唯物主義和辯證主義去分析問題、解決問題。武裝起義學(xué)習(xí)完了本節(jié)內(nèi)容，我現(xiàn)在請大家把書本合起來，大家跟著我一起來思考一下本節(jié)所學(xué)的主要內(nèi)容。社會矛盾尖銳無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)相同沒有政黨領(lǐng)導(dǎo)有無產(chǎn)階級政黨領(lǐng)導(dǎo)巴黎公社 而中國當(dāng)時是半殖民半封建社會,城市中反動勢力強大,在農(nóng)村統(tǒng)治力量較為薄弱。 中國走的是什么樣的革命道路?中俄兩國不同的革命道路的原因?(1)中國革命走的是農(nóng)村包圍城市的革命道路。(3)正是有了共產(chǎn)黨指導(dǎo)下的工人階級作為革命的領(lǐng)導(dǎo)階級，有了馬克思主義作為指導(dǎo)思想，中國革命才從舊民主主義轉(zhuǎn)變?yōu)樾旅裰髦髁x。思考：十月革命給中國的社會主義革命帶來了什么樣的影響呢？(1)十月革命一聲炮響，為中國送來了馬克思主義?！锸赂锩膭倮麤_破了世界帝國主義陣線，打破了帝國主義“一統(tǒng)天下”的局面，在一個大國推翻了資產(chǎn)階級的統(tǒng)治，建立了世界上第一個社會主義國家，為國際無產(chǎn)階級樹立了斗爭的榜樣，開辟了無產(chǎn)階級革命的新時代。學(xué)生：（略）（教師總結(jié)）俄國十月革命的歷史意義主要分為兩個方面：首先，對本國而言：★十月革命建立了世界上第一個無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的社會主義國家，為把俄國改造成為社會主義強國和實現(xiàn)國家現(xiàn)代化創(chuàng)造了重要前提。教師：說得對，世界上第一個社會主義國家的建立，注定會有非同尋常的歷史意義。（三）、十月革命的結(jié)果和影響（過渡語言）教師：十月革命的過程可謂驚心動魄，曲折起伏，那這樣一場轟轟烈烈的革命，是否也像巴黎公社一樣只是個建立無產(chǎn)階級專政的嘗試呢？（學(xué)生答：不是）好，既然不是，那我們就來看看俄國十月革命的結(jié)果如何。教師：回答得很好。二,走的是城市為中心的革命道路。它的建立給俄國人民帶來了希望，所以我們可以說：十月革命——現(xiàn)曙光。）教師：同學(xué)們，講了半天，我感覺有點累了，估計大家耳朵也聽得有點累了，好了，現(xiàn)在我們來看一個大約兩分鐘的關(guān)于俄國十月革命的視頻，讓大家更加形象直觀地了解這段歷史。再展示兩張“阿芙樂爾”號巡洋艦的圖片，說明“阿芙樂爾”號巡洋艦在俄國十月革命中所起的重要作用。（過渡語言）最后一個場景也是大家最熟悉的場景，這就是十月革命。）教師：七月流血事件反映了什么或者說表明了什么呢？生乙：表明了兩個政權(quán)并存的局面結(jié)束政權(quán)完全轉(zhuǎn)移到資產(chǎn)階級臨時政府手中，也表明和平奪取政權(quán)的道路行不通，必須改變斗爭
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