深圳市中小學(xué)校風(fēng)險點(diǎn)危險源排查整治(參考版)
2025-06-13 01:47本頁面
【正文】 。注：評級結(jié)果為無顏色區(qū)域的風(fēng)險點(diǎn)、危險源不列入清單管理。注2：風(fēng)險后果中死亡人數(shù)、重傷人數(shù)的確定是參照《生產(chǎn)安全事故報告和調(diào)查處理條例》（國務(wù)院令第493號）具體描述的。3．定量方法概率法、指數(shù)法、灰色理論分析法、模糊綜合評價法、計算機(jī)模擬分析法、信息擴(kuò)散法等。二、風(fēng)險分析可采用以下一種或及幾種方法的組合：1．定性方法檢查表法、類比法、現(xiàn)場調(diào)查法、德爾菲法、頭腦風(fēng)暴法、故障類型與影響分析法、經(jīng)驗分析法等。注：所有教育系統(tǒng)風(fēng)險點(diǎn)、危險源在教育行政部門向同級人民政府報告時，應(yīng)與《廣東省城市風(fēng)險點(diǎn)危險源排查管控清單》的類別相一致，填寫為單位類。附件1風(fēng)險點(diǎn)、危險源分類參考目錄教育系統(tǒng)的風(fēng)險點(diǎn)危險源共分為以下九類：建筑類：學(xué)校的建筑設(shè)施存在的安全隱患，例如教學(xué)樓、圍墻等存在的隱患：設(shè)施類：學(xué)校的各種教學(xué)及其他設(shè)施設(shè)備存在的安全隱患；如籃球架、實(shí)驗器材等存在的隱患；人員類：學(xué)校的學(xué)生、教職工自身原因存在的安全隱患，如個別學(xué)生存在暴利傾向，教師存在體罰現(xiàn)象等隱患；活動類：學(xué)校的各類教育活動中存在的安全隱患，如體育課、運(yùn)動會等存在的隱患；周邊類：學(xué)校周邊因為交通、治安、環(huán)境等存在的安全隱患；如校門口交通秩序混亂、小商小販集中等隱患；消防類：學(xué)校的消防方面存在的安全隱患；如消防通道、滅火器等存在的隱患；治安類：學(xué)校校園暴力、盜竊等方面存在的安全隱患，如學(xué)校的盜竊、斗毆、性侵害等隱患；衛(wèi)生類：學(xué)校衛(wèi)生防疫、飲食衛(wèi)生方面存在的安全隱患，如學(xué)校醫(yī)務(wù)室、食堂等存在的隱患交通類：學(xué)校學(xué)生上下學(xué)道路，乘坐的校車方面存在的隱患，如校門口交通秩序混亂、學(xué)生乘坐非法運(yùn)營車輛等等。第二十五條 風(fēng)險排查整治工作中涉及的秘密信息和敏感信息應(yīng)嚴(yán)格按照國家有關(guān)法律法規(guī)處理。自行開發(fā)建設(shè)風(fēng)險點(diǎn)、危險源排查管控相關(guān)信息系統(tǒng)的地市和學(xué)校要與省教育廳信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫進(jìn)行關(guān)聯(lián)或交互。第二十三條 風(fēng)險點(diǎn)、危險源信息系統(tǒng)應(yīng)實(shí)現(xiàn)的基本目標(biāo)包括：（一）實(shí)現(xiàn)風(fēng)險點(diǎn)、危險源的清單化、動態(tài)化管理，保證風(fēng)險點(diǎn)、危險源清單信息的準(zhǔn)確性、風(fēng)險級別可調(diào)整性和風(fēng)險可預(yù)警性；（二）建成分轄區(qū)、分行層級、分種類的多圖層地圖信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)各級政府、各相關(guān)部門、一定地理范圍均可查詢、顯示和管理的風(fēng)險點(diǎn)、危險源電子地圖。第五章 信息化建設(shè)第二十二條 省教育廳統(tǒng)籌建設(shè)“廣東省校園安全管理平臺（風(fēng)險點(diǎn)、危險源排查整治信息系統(tǒng)）”（以下簡稱“平臺”）。第二十一條 推行安全風(fēng)險整體管控。針對排查管控中發(fā)現(xiàn)的風(fēng)險點(diǎn)、危險源管理法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)缺陷，加強(qiáng)相關(guān)法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)研究制定，運(yùn)用法治手段從嚴(yán)治理風(fēng)險點(diǎn)、危險源。第二十條 完善風(fēng)險點(diǎn)、危險源的源頭管控措施。對不同級別的風(fēng)險點(diǎn)、危險源實(shí)行差異化管控，加大高風(fēng)險級別風(fēng)險點(diǎn)、危險源監(jiān)督管理頻率和力度。各級教育行政部門按照分級、屬地管理原則，積極采取制度、標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、管理等措施，依法督促相關(guān)企業(yè)和單位加強(qiáng)風(fēng)險管控，有效防范各類風(fēng)險點(diǎn)、危險源安全風(fēng)險。（一）風(fēng)險點(diǎn)、危險源自身發(fā)生變化；（二）風(fēng)險點(diǎn)、危險源周邊環(huán)境發(fā)生變化；（三）同類型風(fēng)險點(diǎn)、危險源或相關(guān)行業(yè)發(fā)生事故災(zāi)害；（四）國家、地方和行業(yè)相關(guān)法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范發(fā)生變化；（五）其他實(shí)際情況。風(fēng)險點(diǎn)、危險源信息采集、審核和報送基本流程見附件5。縣級教育行政部門按照附件4的格式要求，匯總編制轄區(qū)內(nèi)各級各類學(xué)校風(fēng)險點(diǎn)、危險源排查管控清單，實(shí)現(xiàn)各類風(fēng)險點(diǎn)、危險源“一張表”并上報同級政府和上級部門；市、縣級教育行政部門對照《城市風(fēng)險點(diǎn)、危險源分類參考目錄》，對收到的風(fēng)險點(diǎn)、危險源排查管控清單進(jìn)行查漏審核和歸并整合；省、市教育行政部門對下級部門報送的風(fēng)險點(diǎn)、危險源排查管控清單進(jìn)行審核校正。第十五條 風(fēng)險點(diǎn)、危險源的風(fēng)險排查、分析和評級結(jié)果均建檔，做到“一源一檔”。風(fēng)險評級建議采取風(fēng)險矩陣法（見附件3中表33) ，風(fēng)險點(diǎn)、危險源的風(fēng)險等級原則上分為紅、橙、黃、藍(lán)四個等級（其中“紅”色代表最高風(fēng)險等級）。第十三條 風(fēng)險評級。風(fēng)險分析可采用定性、定量或定性定量相結(jié)合等方式進(jìn)行計算和描述。第十二條 風(fēng)險分析。風(fēng)險排查應(yīng)基于“全面系統(tǒng)”的原則，對風(fēng)險點(diǎn)、危險源進(jìn)行普查和識別，系統(tǒng)掌握風(fēng)險點(diǎn)、危險源的種類、數(shù)量和分布狀況，摸清安全風(fēng)險底數(shù)。第三章 風(fēng)險排查、分析與評級第十一條 風(fēng)險排查。（四）及時向社會公眾發(fā)布風(fēng)險警示、預(yù)警信息。（三）負(fù)責(zé)督促風(fēng)險點(diǎn)、危險源的責(zé)任主體落實(shí)
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