【正文】 2009年中考成績會更好 2008年12月12日 喜歡。同志們，教育的80%是內(nèi)省，管理的80%是激勵，矛盾的80%是誤會，成功的80%是堅持。,教育培養(yǎng)每個學(xué)生是我們教師義不容辭的責任,要切實做到防控與升學(xué)兩不誤。 作業(yè)設(shè)計要精，切忌機械重復(fù)，加大計算訓(xùn)練量，作業(yè)批改（含測試）講評要及時，要求九年級教師每次練習不過當天，測試不過24小時，評講要有選擇性，重要講存在的問題、講解題技巧，對資料要有選擇性使用，不要題題做，題題講。 形成梯隊，樹立凈分值（有效分值）意識，① 期終考試各班600分學(xué)生指標：九（1）班5人 九（2）班4人 九（3）班5人 九（4）班5人 九（5）班4人九（6）班3人 九（7）班3人 九（8）班6人 九（9）班3人 九（10）班5人共計53人②550—599區(qū)間目標九（1）班12人（539） 九（2）班7人（525） 九（3）班8人（525） 九（4）班10人（528） 九（5）班5人（524） 九（6）班11人（521） 九（7）班8人 （531） 九（8）班9人（526） 九（9）班12人（528） 九（10）班8人（525） 共計90人 合理安排時間,向大綜合傾斜：從下周一起每天早起必須提前15分鐘，這15分鐘分別用來讀理化，周一、周三、周五讀物理，周二、周四讀化學(xué)。三、 后一段工作思路確定學(xué)校關(guān)注的2009年中考第一批次名單（共計94名）。③工作中不和諧的因素有悖學(xué)校對九年級教師的要求。二是雙差生的數(shù)量有所增加。大家在發(fā)言中還對后一段工作有清晰的思路，并對九年級備考工作提出了很多合理化的建議，我們將認真研究，做好布置和督促落實。我先后參加了17場不同層次的會議。這些優(yōu)秀的教師是我們?nèi)＝處煹囊幻婷嫫鞄茫俏覀儗W(xué)校發(fā)展的脊梁?、?、備課組組長工作主動負責服務(wù)意識強。②科任教師默默無聞，任勞任怨、勤奮工作、不計得失，如熊軍會老師身患結(jié)石堅持藥物治療不住院，未耽誤一節(jié)課；徐傳仙老師身體長期有病，家屬長期在外，料理家務(wù)教育孩子的重擔全部壓在她多病的肩上，可她把全身的精力投入教學(xué)；劉翠玲老師邊打點滴邊改作業(yè)，感動了醫(yī)生，感動了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，感動了學(xué)生；嚴華老師胃病久治不愈，醫(yī)生勸其動手術(shù)，但她說沒有時間，學(xué)生怎么辦；陳燕梅老師也身體不適，需要住院，但考慮到學(xué)校的困難，把住院的時間推遲的寒假；班主任劉友波老師起早貪黑，和學(xué)生摸爬滾打在一起，患了重感冒，躺在門板上打完點滴就走向教室，走進學(xué)生；葉發(fā)銀老師連續(xù)5天流鼻血，領(lǐng)導(dǎo)，班主任，家屬都勸去醫(yī)院檢查，但為了不影響工作，他洗去血跡毅然決然走上講臺。二、 前一段工作回顧 值得肯定的地方：①有一支特別能吃苦特別能戰(zhàn)斗的班主任隊伍，一方面老班主任經(jīng)驗豐富，給新班主任樹立楷模和表率，如張煥、劉友波、李彬、戢剛、魏偉、陳秀中。二是平時大綜合的單科的作業(yè)就不能很好的完成，讀背就更成問題；三是大綜合的單科時間不能得到強有力的保障；四是學(xué)校和教師對大綜合的輿論導(dǎo)向出現(xiàn)偏差。(6) 平時對六小科重視不夠。二是學(xué)生看題不仔細，審題不嚴密，答題不規(guī)范，尤其是文科答題，停留表面現(xiàn)象而未深入挖掘其內(nèi)涵，視野僅限于知識點而不會聯(lián)系生活實際（在語文、政治答題中尤為的強），問答題缺乏條理性、完整性?；拘纬闪?個梯隊，①班為第一梯隊，②④⑥⑧⑨為第二梯隊，⑤⑩為第三梯隊，③⑦班為第四梯隊，共71人。(4) 優(yōu)生分布班級間不平衡，其中前60位一班8人，八班8人，二班、四班、十班7人。(2) 600分以上學(xué)生第二次僅有12人，本次月考600分以上有22人，比上次增加10人，但個別學(xué)科出現(xiàn)了頂尖學(xué)生（前10名）分值較低，如語文有4人不足120分，數(shù)學(xué)僅有1人達到140分，物理有6人不足60分，化學(xué)有5人不到45分，相反后面學(xué)生45分較多，生物有1人得15分，有6人得25分，政治有8名學(xué)生不到55分，地理有4人不足16分。（第60名556分，第100名528分）第二次月考 ① 第一名與第二名相差7分（第一名：熊英660分，第二名：陳圓珍657分） ② 第一名與第60名相差110分。末考① 第一名與第二名相差24分（第一名：陳梓垠652分，第二名：黃勝628分）② 第一名與第60名、第100名比較。分享： 分享到新浪Qing 6黃石中學(xué)20122013學(xué)年第一學(xué)期初三年級期中考試質(zhì)量分析 楊立山一、 第二次月考與第一次月考、上學(xué)期末考成績對比。我們要進一步抓好初三各學(xué)科的備課組建設(shè)，充分調(diào)動各種有效的教學(xué)資源，統(tǒng)一認識，理順關(guān)系，步調(diào)一致，形成合力，為初三的教學(xué)服務(wù)。我們要加強家校聯(lián)系，及時地了解、掌握學(xué)生的生活、學(xué)習情況，老師做工作要有的放矢，心中有數(shù)。集中學(xué)校教科室、教導(dǎo)處和教研組三方的教育資源，加大對初三任課教師的聽課力度，做到及時反饋，及時總結(jié)，給他們壓擔子，不斷提高他們的業(yè)務(wù)能力和責任意識，全面提升初三教學(xué)效益。課堂教學(xué)中要特別注重提高課堂40分鐘的效率，復(fù)習中強調(diào)不求題海戰(zhàn)術(shù)，但求分析到位，分析透徹，突出掌握基礎(chǔ)知識，學(xué)會運用，提高基本能力。積極依托區(qū)初三學(xué)科中心組，及時把握教育教學(xué)改革的方向和動態(tài)，注重初三有關(guān)教育教學(xué)信息的收集