烏鎮(zhèn)中學干部職工作風整頓實施意見(參考版)
2025-06-12 22:13本頁面
【正文】 烏鎮(zhèn)中學2013年2月29日。（三）統(tǒng)籌兼顧。要強化領(lǐng)導，把作風整頓的任務(wù)分解到各處室，落到具體的人身上，扛實責任，做到每項工作都有人負責。具體工作由劉景雄同志負責。副組長：楊小龍、常瑞元、韓劍、符金利、劉景雄。學校成立作風整頓領(lǐng)導小組。制定師德考評方案，實行師德失范行為“一票否決”制。（六）加強師德師風建設(shè)。抓班主任自習跟班，政教處嚴格登記班任跟班情況，實行量化考核，嚴明獎罰。抓教師上課到崗；教導處堅持查教師上課到崗情況。通過這項活動拉近家校距離，增進互信與理解，強化育人功能。班主任每學期至少家訪一半以上學生，科任教師每學期對所教20名以上的學生進行家訪，做好家訪紀錄，形成”家訪手記“。（四）開展“千名教師訪萬家、萬名家長進課堂“主題實踐活動。學校領(lǐng)導要深入課堂搞教研，每學期聽課20節(jié)以上，了解教學情況，探討教研教改中的困難和問題。教育行政干部每人一對一幫助一名貧困生，教師每人一對一幫助一名學困生，增強干部和教職工為民服務(wù)意識。組織教職工認真學習《教育規(guī)劃綱要》和中、省、市教育工作會議精神，學習教育法、教師法、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，建立理論、業(yè)務(wù)學習的長效機制，做到有學習制度、學習計劃、學習筆記、學習考核，使理
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