人教版教學(xué)教案新課標(biāo)高中生物必修1精講教案遺傳信息攜帶者--核酸(參考版)
2025-06-12 22:04本頁面
【正文】 ，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神、探索精神和實事求是的科學(xué)態(tài)度。［課后拓展］（一）調(diào)查報告的一般格式調(diào)查課題：核酸保健品的種類調(diào)查或核酸保健品功效調(diào)查調(diào)查目的：。［評價反饋］學(xué)習(xí)過程評價表班級：___________姓名：___________評定結(jié)果：__________評價內(nèi)容評價的主體（評價者）維度自評 互評教師評價學(xué)習(xí)能力善于搜集信息和分析信息，通過自主學(xué)習(xí)獲取知識能積極參加課堂教學(xué)活動，在合作學(xué)習(xí)和合作討論中表現(xiàn)積極實踐能力積極參加學(xué)科實踐，能在實踐中發(fā)表自己的看法或意見能熟練制作口腔上皮細(xì)胞或洋蔥表皮細(xì)胞正確使用顯微鏡，并能觀察到較明顯的實驗現(xiàn)象有較強(qiáng)的合作精神，能與小組成員共同完成任務(wù)學(xué)習(xí)情感和態(tài)度學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，有堅定的學(xué)習(xí)信念，能克服學(xué)習(xí)中的困難有課前預(yù)習(xí)，堂上聽課注意力集中，按時完成作業(yè)有學(xué)習(xí)誠信，不抄襲他人的作業(yè)能主動設(shè)疑、解疑，積極思考、發(fā)言有協(xié)作精神，能與他人交流自己的學(xué)習(xí)體驗任課教師（簽名）：__________△等級建議： ［課堂小結(jié)］遺傳信息［布置作業(yè)］。DNA的脫氧核苷酸雖然只有4種，但若數(shù)量不限，在連成長鏈時，排列順序就極其多樣化，它的信息容量就非常大了?？炊撗鹾颂呛塑账岷秃颂呛塑账釄D解，DNA和RNA在化學(xué)組成上的區(qū)別圖解，以及核苷酸長鏈的特點，也是本節(jié)對同學(xué)們在觀察能力、分析歸納能力方面的一個重要的要求。甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色。觀察DNA與RNA在化學(xué)組成上的區(qū)別圖，由學(xué)生歸納并說出它們的區(qū)別。絕大多數(shù)生物體的細(xì)胞中，DNA由2條核苷酸鏈構(gòu)成。觀察脫氧核苷酸長鏈圖。觀察圖2－8脫氧核苷酸和核糖核苷酸，比較脫氧核苷酸和核糖核苷酸分子結(jié)構(gòu)有什么異同？（觀察能力的培養(yǎng)）相同點：一個核苷酸都是由一分子含氮的堿基、一分子五碳糖和一分子磷酸組成。核酸水解后得到很多核苷酸。（六）學(xué)生帶著三個主要問題閱讀課本P28～P29，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和交流？？？老師投影圖片：課本P28，圖2－8脫氧核苷酸和核糖核苷酸、圖2－9脫氧
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