七年級語文上冊題破山寺后禪院導學案上海五四制版(參考版)
2025-06-12 21:34本頁面
【正文】 格言警句熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙5用心 愛心 專心。課后反饋已經掌握課后作業(yè)練筆：展開聯(lián)想，生動改寫。成語“萬籟俱寂”源于此詩，形容四周非常寂靜，沒有一點聲音。顯然，詩人欣賞這禪院與世隔絕的居處，領略這空門忘情塵俗的意境，寄托了自己遁世無悶的情懷，禮贊了佛門超拔脫俗的神秘境界。以“鐘磬”的清音裊裊來反襯山寺后禪房的幽靜，從而以動映靜，給人以靜的感受，收到“鳥鳴山更幽”般的強烈藝術效果?！皭偂?、“空”，使動用法：解釋為：“使……歡悅”、“使……空明”4．尾聯(lián)“萬籟此俱寂，惟聞鐘磬音”，從聽覺感受方面來表現(xiàn)后禪院的幽靜?！翱杖诵摹睉獙ι暇洹皭傴B性”，寫出如此空靈純潔的世界的確可以滌除塵念，凈化心靈；“悅鳥性”又暗示人只有象鳥一樣，遠離凡塵，回歸自然，崇佛信道，才能保持本真，逍遙適世。一個“悅”字，賦予鳥兒以人的靈性，向讀者傳達了鳥音關關的畫外音。迷人的山光景色使小鳥兒怡然自啼，山光和白云在潭水中的倒影更是秀美無比，令近潭觀水者忘卻心中的一切雜念。禪房前面是一池清澈見底的水潭，藍天白云、茂林修竹倒映其間，給人以潔凈空明、心曠神怡之感。3．頸聯(lián)和尾聯(lián)在意念上緊承頷聯(lián)，頷聯(lián)寫詩人的發(fā)現(xiàn)之美，追尋之樂，這兩聯(lián)則通過有聲有色、有動有靜、有情有態(tài)的景物描寫來渲染佛門禪理滌蕩人心、怡神悅志的作用，在給讀者帶來美的享受的同時又把讀者帶進幽美絕世的佛門世界。佛教提倡眼、耳、鼻、舌、身、意六根清凈，無欲無求，苦修苦行，而后禪院卻花木繁茂，清香撲鼻，由此含蓄曲折地表現(xiàn)僧侶們內心對美的熱烈向往和執(zhí)著追求。故仿其語作一聯(lián)，久不可得，乃知造意者唯難工也。2．頷聯(lián)“竹徑通幽處，禪房花
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