樹立正確的消費觀教案(參考版)
2025-06-11 00:22本頁面
【正文】 播放一組山區(qū)孩子的圖片，讓學生從情感上認知，珍惜現(xiàn)在美好生活（二）總結知識點做理 量入為出，適度消費 智的 避免盲從，理性消費消費 保護環(huán)境，綠色消費者 勤儉節(jié)約，艱苦奮斗（三）鞏固訓練：做一道與這一知識點相關的選擇題（三）課堂總結知識點并布置作業(yè)八、教學反思：優(yōu)點：課件制作精美，教學方法多樣化，課堂氣氛活躍，知識點清晰，注重情感教育，語言表達貼近學生生活實際，深入淺出，條理清晰缺點：聲音太小，對學生的引導不夠，重難點不突出。合作討論：作為中學生的我們，在生活中如何做到保護環(huán)境，綠色消費？合作討論：你贊同漫畫中主人公說的“俺生活好了，不需要打包“的觀點嗎？對于時下流行的“打包”現(xiàn)象你怎么看？作為當代中學生，如何理解勤儉節(jié)約、艱苦奮斗？ 原則四：勤儉節(jié)約、艱苦奮斗。
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