河源中小學(xué)教師職稱評審講課說課評課(參考版)
2025-06-10 20:44本頁面
【正文】 15總分： 評委簽字： 。15表達(dá)觀點(diǎn)要以本節(jié)課的教學(xué)實(shí)例為事實(shí)依據(jù)，針對性強(qiáng)。15指出不足切中要害，改進(jìn)意見有指導(dǎo)性和建設(shè)性。10既有教師的教學(xué)行為的描述與評價(jià)，又有學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的描述與評價(jià)。10語言流暢、準(zhǔn)確、清晰、簡練，有親切感，有感染力。10教學(xué)資源運(yùn)用適度、有效。10教學(xué)過程30%教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，層次分明，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。10教法學(xué)法20%學(xué)情分析符合學(xué)生實(shí)際，有學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，并體現(xiàn)學(xué)科能力要求。10教材分析準(zhǔn)確，理解教學(xué)內(nèi)容在學(xué)科知識體系中的地位和作用，明白前后知識間的邏輯關(guān)系。對違反相關(guān)紀(jì)律及規(guī)定者，按照職稱評審紀(jì)律相關(guān)要求嚴(yán)肅處理。四、有關(guān)要求（結(jié)果），并記入《廣東省中小學(xué)教師職稱評審申報(bào)表》。說課講課（評課）結(jié)束后，考核工作組匯總評分→集體討論后形成書面評價(jià)意見→每位成員在書面評價(jià)結(jié)論上親筆簽名。方式二：根據(jù)申報(bào)者的正常課堂教學(xué)安排，考核組人員到課堂聽完整節(jié)課→評委各自獨(dú)立對申報(bào)者的講課打分。評課過程參照閉卷考試方式管理。，可組織推薦人員集中觀看由教研部門統(tǒng)一提供的相同學(xué)科課堂錄像，也可聽取本校相同學(xué)科教師的即時授課。，落實(shí)說課講課（評課）考核的時間和地點(diǎn)，指定說課范圍（不限于申報(bào)者現(xiàn)時教學(xué)課程），確定講課或評課的方式?？己斯ぷ鬓k公室（或?qū)W校）組織工作組組成人員學(xué)習(xí)國家和省的改革文件精神，以及水平評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評審辦法、考核辦法等職稱政策，提高業(yè)務(wù)能力。有條件的學(xué)?？砂磳W(xué)科分別設(shè)置考核工作組；不具備條件的學(xué)校，也可組成跨學(xué)科的小組，但組成人員應(yīng)不少于7人，且組成人員中最少有
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