爾雅考試大學(xué)生心理健康教育分(參考版)
2025-06-10 18:45本頁面
【正文】 （ ）我的答案： √ 50 主動(dòng)提出分手的一方一定沒有被拋棄感。（ ）我的答案： √ 48 自我認(rèn)同感是一個(gè)人關(guān)于自己是誰以及如何定義自己的思想或觀念。我的答案： 46 情緒的動(dòng)機(jī)分化理論是由詹姆斯提出來的。（ ）我的答案： √ 44 創(chuàng)造力隨年級(jí)的增高而遞減也是大學(xué)生常見的學(xué)習(xí)問題之一。（ ）我的答案： √ 42 心理學(xué)史研究人類如何更好地生活，如何幸福的科學(xué)。（ ）我的答案： √ 40 真實(shí)的物體、人或地點(diǎn)都屬于物質(zhì)自我。（ ）我的答案： √ 38 和諧的人際，關(guān)懷弱勢(shì)人群與受困同學(xué)是每個(gè)人的意識(shí)與自覺責(zé)任。（ ）我的答案： √ 36 創(chuàng)傷性失憶術(shù)語神經(jīng)心理學(xué)病例。（ ）。（ ）我的答案： √ 33 學(xué)習(xí)是有機(jī)體獲得新的個(gè)體行為經(jīng)驗(yàn)的過程。 （ ）我的答案： √ 31 光環(huán)效應(yīng)是一種簡(jiǎn)單地根據(jù)原有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行判斷的特殊社會(huì)推理模式。（ ）我的答案： √ 29 親密關(guān)系是需要建設(shè)的。（ ）我的答案： √ 27 情緒和情感是相互依存的。（ ）我的答案： √ 25 你理解的事物就是事物的本身。（ ）我的答案： √ 23 阿德勒認(rèn)為，并非每個(gè)人一生下來就有自卑感。（ ）我的答案： 21 “父親眼中的我”和“母親眼中的我”有可能是不一樣的。（ ）我的答案： √ 19 人際溝通就是人際交往。（ ）我的答案： √ 17 心理障礙的社會(huì)學(xué)理論認(rèn)為：“人是個(gè)體的人，不是社會(huì)的人”。（ ）我的答案： √ 14 承受壓力不一定總是壞事我的答案： √ 15 真誠的態(tài)度對(duì)于減少分手所造成的傷害尤為重要。（ ）我的答案： √ 12 當(dāng)學(xué)校發(fā)生自殺事件時(shí)，預(yù)防維特效應(yīng)的發(fā)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)給與確切的信息，不讓自殺信息被誤傳與夸大。我的答案： 10 當(dāng)頭腦中有一些稀奇古怪的想法，但是不會(huì)被這些想法控制，我們認(rèn)為這種情況是正常的。（ ）我的答案： 8 “心理健康”和“心理不健康”都屬于“心理正?！钡姆秶畠?nèi)。（ ）我的答案： √ 6 記憶的基本過程是編碼存儲(chǔ)提取識(shí)記的過程。（ ）我的答案： 4 性行為不當(dāng)可能帶來心理衛(wèi)生的問題。（ ）我的答案： √ 2 即使朋友不多，但足以交心，仍然可以獲得社會(huì)支持。 C、 緩沖期 A、 穩(wěn)定期 D、 邊緣 我的答案：D 50 新生進(jìn)入大學(xué)一年進(jìn)入（ ），如果仍存在不適應(yīng)感，焦慮、抑郁、人際恐懼等問題，那么需要預(yù)約學(xué)校的心理老師，獲得正式的心里。 B、 抑郁型 （ ） C、 1986年 A、 1984年 D、 心理學(xué) 我的答案：C 48 （ ）年，我國著名心理學(xué)家郭念鋒教授提出心理健康十標(biāo)準(zhǔn)。 B、 物理學(xué) B、 馮特 D、 校方通知家人，讓有自殺行為的人獲得親人的理解與支持，減輕學(xué)校責(zé)任 我的答案：C 46 “
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