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正文內(nèi)容

20xx年濰坊市中考語(yǔ)文試卷及答案(真題)(參考版)

2025-06-10 13:26本頁(yè)面
  

【正文】 ,10分以下;抄襲一半,20分以下。(2分)先否定錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),再指出正確的做法,最后用事例論證。(1分),(1分)增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力和感染力。(1分)(二)(10分)。(2分,方法1分,作用1分)(2)運(yùn)用比喻,將母親的白發(fā)比喻為蒲公英種子,生動(dòng)形象地描寫(xiě)了母親的白發(fā),突出了母親為子女的辛勤付出。(1分)五、(21分)(一)(11分)(生命力頑強(qiáng))(2分)19.①為母親付出的艱辛二心疼;(1分)②為蒲公英尚在、母親已逝而心疼。“的”/結(jié)構(gòu)助詞,賓語(yǔ)前置的標(biāo)志)(2分)16.(1)(他)手能拿到的,眼能看到的,沒(méi)有不偷的。“他的”/副詞,表疑問(wèn)。(3)殖:種植。(2分)(二)(12分)14.(1)喻:明白。(1分)②以鳥(niǎo)稀、花盡、花飛反襯幽竹的清陰“不改”。老牛伸頭向前,兩眼望天,似乎也被風(fēng)箏吸引了。或:一個(gè)兒童騎在牛背上放風(fēng)箏。其中兩人小心翼翼地牽著線(xiàn),一邊小跑一邊抬頭望著已經(jīng)升上天空的風(fēng)箏,緊張二又充滿(mǎn)希望。(1分)10.①歷史悠久;②工藝精湛;③實(shí)用性和藝術(shù)性兼具。(1分)(3)示例:鋼鐵是怎樣煉成的 敢于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)(1分)三、(8分)9.①1988年,濰坊被世界風(fēng)箏聯(lián)合會(huì)確定為世界風(fēng)箏都。每句1分,錯(cuò)一字則該句不得分)8.(1)①B(孫悟空大鬧天宮后,二郎神奉旨捉拿孫悟空,二人大戰(zhàn),孫悟空最終被二郎神降服) ②C(九頭蟲(chóng)是萬(wàn)圣龍王的駙馬,被二郎神的細(xì)犬咬掉了頭)(2分,每空1分)(2)前:不服輸,性子急。在正業(yè)之外無(wú)所追求。很小的力量。反而,表示跟上文意思相反;而且,表示進(jìn)一步。要求:①題目自擬,立意自定;②除詩(shī)歌外,文體不限,文體特征鮮明;③不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍;④不得抄襲,不得套作;⑤文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息。結(jié)果,埃斯特萬(wàn)獲得了銅牌,納瓦羅與獎(jiǎng)牌失之交臂,而后來(lái)居上的選手分獲金、銀牌。正當(dāng)他無(wú)能為力的時(shí)候,埃斯特萬(wàn)字字自行車(chē)爆胎了,只能扛著車(chē)跑。25. 第⑦自然段主要論證了什么?是怎樣論證的?(4分)第三部分 寫(xiě)作(50分)六、(50分),按要求作文。(根據(jù)袁浩文章改寫(xiě))22. 本文的中心論點(diǎn)是什么?(2分)23. 第①段和第④段分別使用的關(guān)于蘇軾和孔子的事例,各有什么作用?(2分)24. 請(qǐng)賞析文中畫(huà)線(xiàn)句子的表達(dá)效果。像蘇東坡那樣,雖遭受打擊排擠,也不忘情于山水,而是為官一任,造福一方。結(jié)果如何呢?這些追名逐利者或惶惶不可終日,或“反誤了卿卿性命”,君不見(jiàn)有多少“蒼蠅”落地,又有多少“老虎”進(jìn)籠?他們的人生何樂(lè)之有?⑦提倡清歡,并不是倡導(dǎo)“窮歡”,不是要我們走進(jìn)深山老林,拒食人間煙火;崇尚清歡,也不是推崇“清閑”,不是要我們碌碌無(wú)為,得過(guò)且過(guò)。將自己的腳步放慢一點(diǎn),放輕一點(diǎn),過(guò)一種簡(jiǎn)樸的生活,享受一下世間原有的簡(jiǎn)單和真純,追求精神上的愉悅,這樣的快樂(lè)是永久的快樂(lè)。⑤人生苦短,生活的表象多姿多彩,其內(nèi)涵卻紛繁復(fù)雜。早在兩千多年前,孔子就對(duì)弟子顏回贊不絕口:“賢哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂(yōu),回也不改其樂(lè),賢哉,回也!”面對(duì)困境,別人難以忍受,顏回卻樂(lè)此不疲,歡而不改,這需要多高的境界、多深的修養(yǎng)呀。清貧思想也好,簡(jiǎn)單生活也罷,提倡的都是清歡。③日本學(xué)者寫(xiě)了一本《清貧思想》,他建議人們采取清貧的生活方式,淡化對(duì)名利、地位、權(quán)力的追逐,追求一種內(nèi)心豐盈美好的恬淡生活。”想那蘇東坡,雖然后半生顛沛流離,屢遭貶謫,但他不以物喜,不以己悲,一生追求清歡的人生真味,的確是把握住了人生的真諦,②清歡,是清淡的歡快、清雅的歡愉,是“野渡無(wú)人舟自橫”的悠閑自在、“行到水窮處,坐看云起時(shí)”的超然灑脫。(10分)清歡①一千年前,蘇東坡被貶黃州,曾與友人共游南山。21. 試分析文章最后兩段在全文中的作用。(4分)(1)葉們努力地貼向地面,那是一種力量爆發(fā)前,手腳觸地的姿勢(shì)。(2分)19. 文章兩次提到“我”的心“疼”,結(jié)合全文說(shuō)一說(shuō)為什么“疼”。⑨一陣風(fēng)吹過(guò),蒲公英的葉子觸碰著我的手指,散著陽(yáng)光融融的暖意,如輕柔的愛(ài)撫,久久不去。我伸出手指,沿著葉脈輕撫,與你對(duì)話(huà)。 ⑧如今,母親已去,留一棵蒲公英在這冬日里與我面對(duì)。⑦漸次地,她的兒女乘著她那用善良、勤苦織成的愛(ài)的傘,找到自己生根發(fā)芽的一片片土地。 ⑥風(fēng),
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