20xx年濰坊市中考語文試卷及答案(真題)(文件)
【正文】 ！”面對困境，別人難以忍受，顏回卻樂此不疲，歡而不改，這需要多高的境界、多深的修養(yǎng)呀。將自己的腳步放慢一點，放輕一點，過一種簡樸的生活，享受一下世間原有的簡單和真純，追求精神上的愉悅，這樣的快樂是永久的快樂。像蘇東坡那樣，雖遭受打擊排擠，也不忘情于山水，而是為官一任，造福一方。25. 第⑦自然段主要論證了什么？是怎樣論證的？（4分）第三部分 寫作（50分）六、（50分），按要求作文。結(jié)果，埃斯特萬獲得了銅牌，納瓦羅與獎牌失之交臂，而后來居上的選手分獲金、銀牌。反而，表示跟上文意思相反；而且，表示進一步。在正業(yè)之外無所追求。（1分）（3）示例：鋼鐵是怎樣煉成的 敢于面對困難和挑戰(zhàn)（1分）三、（8分）9.①1988年，濰坊被世界風箏聯(lián)合會確定為世界風箏都。其中兩人小心翼翼地牽著線，一邊小跑一邊抬頭望著已經(jīng)升上天空的風箏，緊張二又充滿希望。老牛伸頭向前，兩眼望天，似乎也被風箏吸引了。（2分）（二）（12分）14.（1）喻：明白?！八摹?副詞，表疑問。（1分）五、（21分）（一）（11分）（生命力頑強）（2分）19.①為母親付出的艱辛二心疼；（1分）②為蒲公英尚在、母親已逝而心疼。（1分）（二）（10分）。（2分）先否定錯誤的認識，再指出正確的做法，最后用事例論證。，10分以下；抄襲一半，20分以下。（1分），（1分）增強了文章的說服力和感染力。（2分，方法1分，作用1分）（2）運用比喻，將母親的白發(fā)比喻為蒲公英種子，生動形象地描寫了母親的白發(fā)，突出了母親為子女的辛勤付出?！暗摹?結(jié)構(gòu)助詞，賓語前置的標志）（2分）16.（1）（他）手能拿到的，眼能看到的，沒有不偷的。（3）殖：種植。（1分）②以鳥稀、花盡、花飛反襯幽竹的清陰“不改”?；颍阂粋€兒童騎在牛背上放風箏。（1分）10.①歷史悠久；②工藝精湛；③實用性和藝術性兼具。每句1分，錯一字則該句不得分）8.（1）①B（孫悟空大鬧天宮后，二郎神奉旨捉拿孫悟空，二人大戰(zhàn)，孫悟空最終被二郎神降服） ②C（九頭蟲是萬圣龍王的駙馬，被二郎神的細犬咬掉了頭）（2分，每空1分）（2）前：不服輸，性子急。很小的力量。要求：①題目自擬，立意自定；②除詩歌外，文體不限，文體特征鮮明；③不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍；④不得抄襲，不得套作；⑤文中不能出現(xiàn)真實的校名、人名等信息。正當他無能為力的時候，埃斯特萬字字自行車爆胎了，只能扛著車跑。（根據(jù)袁浩文章改寫）22. 本文的中心論點是什么？（2分）23. 第①段和第④段分別使用的關于蘇軾和孔子的事例，各有什么作用？（2分）24. 請賞析文中畫線句子的表達效果。結(jié)果如何呢？這些追名逐利者或惶惶不可終日，或“反誤了卿卿性命”，君不見有多少“蒼蠅”落地，又有多少“老虎”進籠？他們的人生何樂之有？⑦提倡清歡，并不是倡導“窮歡”，不是要我們走進深山老林，拒食人間煙火；崇尚清歡，也不是推崇“清閑”，不是要我們碌碌無為，得過且過。⑤人生苦短，生活的表象多姿多彩，其內(nèi)涵卻紛繁復雜。清貧思想也好，簡單生活也罷，提倡的都是清歡?！毕肽翘K東坡，雖然后半生顛沛流離，屢遭貶謫，但他不以物喜，不以己悲，一生追求清歡的人生真味，的確是把握住了人生的真諦，②清歡，是清淡的歡快、清雅的歡愉，是“野渡無人舟自橫”的悠閑自在、“行到水窮處，坐看云起時”的超然灑脫。21. 試分析文章最后兩段在全文中的作用。（2分）19. 文章兩次提到“我”的心“疼”，結(jié)合全文說一說為什么“疼”。我伸出手指，沿著葉脈輕撫，與你對話。⑦漸次地，她的兒女乘著她那用善良、勤苦織成的愛的傘，找到自己生根發(fā)芽的一片片土地。母親的腳步，已失去了早年的利落，有些蹣跚。她在樓下，為我尋挖著蒲公英。生命的“紅燈”，已經(jīng)在不遠處，正一點點逼近自己，那就用盡全部的力，貼向地面，貼向地面……這就是蒲公英最聰明、最剛強也最負責任的舉動。驀地，一棵蒲公英，出現(xiàn)在我的視野里。”五、（21分）（一）閱讀下面的文章，完成18—21題。我地上獲取飛禽走獸，水里獲取魚鱉蝦蟹，沒有什么東西是不可獲取的。國氏說：“你是怎樣獲取外物的？”向氏說了他的情況。”向氏非常高興。向氏從宋國來到齊國，請教他致富的方法。告子上》）?！?（選自《列子陸盜禽獸，水盜魚鱉，亡非盜也。國氏曰：
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