【正文】 。練出高分1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14深化訓(xùn)練(4)從孫中山的上述講話中，你能感受到他的哪些革命精神？解析 　 第 (4)問 是開放性試題，把握孫中山為國為民不斷努力、百折不撓的精神即可。答案 　 重大發(fā)展：提出了新三民主義和 “ 聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工 ” 三大政策。練出高分1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14深化訓(xùn)練答案 　 原因：革命派向反革命勢力及帝國主義妥協(xié)；缺乏一個有組織、有紀(jì)律的堅強的革命政黨的領(lǐng)導(dǎo)；國內(nèi)各種反革命勢力聯(lián)合并與帝國主義勾結(jié)；革命黨人當(dāng)時沒有認(rèn)清袁世凱的反動本質(zhì)而拱手將政權(quán)交給袁世凱。變化：由維新變?yōu)楦锩?。與材料一相比，材料二中孫中山改造中國的方式發(fā)生了怎樣的變化？解析 　 第 (1)問 把握材料一中的 “ 維新 ” ，材料二中的 “ 革命 ” 即可。為達此目的起見，我已命國民黨長此繼續(xù)與你們提攜。夫當(dāng)時代表反革命的專制階級者實為袁世凱，其所挾持之勢力初非甚強?！?孫中山《在檀香山正埠荷梯厘街戲院的演說》 1903年 12月材料三　曾幾何時，已為情勢所迫不得已而與反革命的專制階級謀妥協(xié)，此種妥協(xié)，實間接與帝國主義相調(diào)和。試觀日本一國，與西人通商后于我，仿效西方亦后于我，其維新之政為日幾何，而今日成效已大有可觀 ……—— 孫中山《上李鴻章書》 1894年 6月1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14深化訓(xùn)練練出高分材料二　 革命為唯一法門 …… 我們必須傾覆滿洲政府，建立民國。答案 　 啟示：現(xiàn)代化不等于西方化，中國應(yīng)堅持走自己特色的現(xiàn)代化道路。答案 　 視角：材料二：從改革內(nèi)容是否有效 (或是否觸及根本 )的角度；材料三：從改革作用能否促進社會 (文化 )轉(zhuǎn)型的角度。1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14深化訓(xùn)練練出高分(2)概括說明材料二、三分別從什么視角去否定 “ 中體西用” 思想。深化訓(xùn)練練出高分答案 　 目的：實現(xiàn)國家富強。結(jié)合所學(xué)知識，從政治、文化視角理解材料一中的 “ 中學(xué)為內(nèi)學(xué) ” 的主張。相反，中國文化在封建主義的故道上茍延殘喘?！?吳一泉《 “ 中體西用 ” 說及其歷史作用》材料三　 “中體西用 ”沒有引導(dǎo)中華文化成功地進行轉(zhuǎn)型，一方面是 “中體西用 ”模式下的 “中體 ”已不具有先進的凝聚核心作用，在現(xiàn)實中成為阻礙中西文化交流與融合的障礙。 …… 中學(xué)為內(nèi)學(xué)，西學(xué)為外學(xué)；中學(xué)治身心，西學(xué)應(yīng)世事，不必盡索之于經(jīng)文，而必?zé)o悖于經(jīng)義。閱讀材料：材料一　今欲強中國，存中學(xué)，則不得不講西學(xué)。 ” 這段材料從側(cè)面反映了該運動的積極影響，其中不包括 (　　 )，沖擊儒家思想，沖擊封建文學(xué)，抨擊君主專制，革除社會舊弊1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14深化訓(xùn)練練出高分解析 　 從題干中的 “ 20世紀(jì)早期、破除舊有倫教、毀裂吾國固有文學(xué)、青年學(xué)子 ” 等關(guān)鍵詞分析可知，反映的歷史事件是新文化運動， A、 B、 D三項都是新文化運動的積極影響；C項是資產(chǎn)階級革命派主張，并不是新文化運動的影響， C項正確。答案 　 A1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14深化訓(xùn)練練出高分，一位舊派人士在抨擊某運動時說： “ 近閱坊間之出版物，間有主張破除舊有倫教，毀裂吾國固有文學(xué)，以期改造一新社會者。 …… 三民主義是為人民而設(shè)的，是為人民謀幸福的。答案 　 D1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14深化訓(xùn)練練出高分11.“ 何謂三民主義呢？簡單地說，便是民有、民治、民享。答案 　 C1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14深化訓(xùn)練練出高分10.“ 康有為的《新學(xué)偽經(jīng)考》猶如思想界的一大颶風(fēng)，《孔子改制考》則如火山大噴火，二書給中國死寂的政壇和學(xué)界造成極大震蕩，這使康有為成為維新運動眾望所歸的旗手。答案 　 A1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14基礎(chǔ)訓(xùn)練練出高分9.“ 中學(xué)為體，西學(xué)為用 ” 思想進一步?jīng)_破了傳統(tǒng) “ 華夷之辨 ” 的保守觀念。 …… 其不能善變而與之俱進者，將見其不適環(huán)境之爭存，而退歸天然淘汰已耳！ ” 從中可見，該思想家主張 (　　 )，為新文化營造空間，重建儒家信仰，為康梁變法造聲勢，任憑自然選擇1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14基礎(chǔ)訓(xùn)練練出高分解析 　 關(guān)鍵信息： “ 20世紀(jì)初 ”“ 吾寧忍過去國粹之消亡 ”。上述變化反映 (　　 )1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14基礎(chǔ)訓(xùn)練練出高分1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14基礎(chǔ)訓(xùn)練練出高分解析 　 馬克思主義的廣泛傳播是自五四運動后，五四運動發(fā)生在 1919年 5月 4日，故 B、 C兩項錯誤；“ 民主 ”“ 共和 ” 思想都屬于民主啟蒙思想， “ 民主 ”“共和 ” 思想的流行都反映了民主啟蒙思想的影響深入人心， A項不能反映變化內(nèi)容，故 A項錯誤。答案 　 B1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14基礎(chǔ)訓(xùn)練練出高分，當(dāng)時的人們認(rèn)為 “ 共和 ” 必須包括對政府權(quán)力的憲政約束。新民德 ”D.“ 內(nèi)篇務(wù)本，以正人心；外篇務(wù)通，以開風(fēng)氣 ”1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14基礎(chǔ)訓(xùn)練練出高分解析 　 資產(chǎn)階級革命派主張以武力推翻清政府，建立資產(chǎn)階級共和國， B項符合?？茖W(xué)與人權(quán)并重 ”B.“ 中國文明未進步，工商未發(fā)達，故社會革命易 ”C.“ 是以今日要政，統(tǒng)于三端：一曰鼓民力，二曰開民智，三曰下列觀點屬于資產(chǎn)階級革命派的是 (　 )A.“ 國人而欲脫蒙昧?xí)r代，羞為淺化之民也，則急起直追，當(dāng)以 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14基礎(chǔ)訓(xùn)練練出高分解析 　 吾國固有之思想者指的是中國古代的民本思想，指的是民生主義，故 C項排除；歐洲之學(xué)說事跡者指的是西方的民主政治學(xué)說，指的是民權(quán)主義，故 B項排除；吾所獨見而創(chuàng)獲者指的是中國民主革命，故選項 D正確，而民族主義從材料體現(xiàn)不出來，故 A項排除。 ” 其中 “ 吾所獨見而創(chuàng)獲者 ” 指的是 (　　 ) ” 材料反映了清末 (　　 )1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14基礎(chǔ)訓(xùn)練練出高分解析 　 從材料 “ 公民為國家服務(wù)，主要不是為爭取個人自由與利益 ” 說明 A、 B兩項不正確；材料反映的是對民主的不同認(rèn)識，故 C項正確；D項材料沒有體現(xiàn)。梁啟超也刻意分辨民權(quán)、民主之別 …… 梁氏的新民說，乃是現(xiàn)代國家公民的意思。 ” (孟世杰《中國近百年史》 )作者批評洋務(wù)派 (　 　)，為個人撈取私利 “ 中體西用 ” 為指導(dǎo)思想 ，忽視民用工業(yè)1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14基礎(chǔ)訓(xùn)練練出高分解析 　 材料中李鴻章認(rèn)為中國的封建制度比西方優(yōu)越，只是在軍事方面落后，因此只需要采用西方先進科學(xué)技術(shù)，而拒絕政治制度的變革，這符合洋務(wù)派 “ 中體西用 ” 思想，作者批評洋務(wù)派在其指導(dǎo)下 “ 終無所成 ” ，故 B項正確。答案 　 C1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14基礎(chǔ)訓(xùn)練練出高分3.“ 鴻章當(dāng)功名鼎盛之時，自恃過高 …… 以為中國之政教文物風(fēng)俗制度，無一不優(yōu)于他國，所不及者惟槍炮、輪船、鐵路、機器。答案 　 C1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14基礎(chǔ)訓(xùn)練練出高分： “ 知有兵事而不知有民政，知有外交而不知有內(nèi)治，知有朝廷而不知有國民，知有洋務(wù)而不知有國務(wù)。答案 　 C熱考視角 視角一 視角二 視角三 視角四練出高分1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14，馮桂芬在《校邠廬抗議》中提出： “ 采西學(xué) ” 、“ 制洋器 ” 要 “ 以中國之倫常名教為原本，輔以諸國富強之術(shù) ” 。 ” 徐致祥認(rèn)為 “ 變?nèi)?” 之道無他，只須給皇帝開經(jīng)筵講理學(xué)就行，因為孟子說過 “ 一正君而國治矣 ” 。曾廉認(rèn)為， “ 中國一切皆非為制度之不良，而但為人心之?dāng)亩?” 。 材料 結(jié)論A 鴉片戰(zhàn)爭后，外商陸續(xù)在通商口岸私自設(shè)廠 客觀上為民族資本主義產(chǎn)生提供了條件B 江南制造總局和發(fā)昌機器廠 都是官辦企業(yè)熱考視角解析 　 鴉片戰(zhàn)爭后，外商陸續(xù)在通商口岸私自設(shè)廠，推動了自然經(jīng)濟的逐步解體，同時外商企業(yè)的豐厚利潤刺激了民族資本主義的產(chǎn)生，故 A項正確；熱考視角 視角一 視角二 視角三 視角四C 二戰(zhàn)期間，我國工業(yè)快速發(fā)展 重工業(yè)暫時擺脫了列強控制D 同盟會的 《 民報 》 和康有為的《 新學(xué)偽經(jīng)考 》 對封建文化進行了系統(tǒng)批判熱考視角發(fā)昌機器廠是民族資本主義企業(yè)，故 B項錯誤；二戰(zhàn)期間我國工業(yè)遭到戰(zhàn)爭的嚴(yán)重破壞而發(fā)展艱難，故 C項錯誤；維新派和革命派對封建文化都沒有進行系統(tǒng)批判，故 D項錯誤。從新文化運動的特點也可得出正確答案為 D項。 熱考視角 視角一 視角二 視角三 視角四熱考視角解析 　 從器物層次到制度層次，最后上升到思想層次。 其中 “ 全面的西方式的現(xiàn)代化 ” 的實踐活動主要是 (　　 ) 其余選項不能全部概括材料內(nèi)容。答案 　 B熱考視角 視角一 視角二 視角三 視角四熱考視角視角二　文明史觀理解晚清學(xué)習(xí)西方的思潮押題 2　 從洋務(wù)運動 “ 中學(xué)為體，西學(xué)為用 ” 到康有為 “ 托孔改制 ” ，從三民主義到新文化運動，一些激進派提出全盤西化、 “ 打倒孔家店 ” 的口號，造成近代西學(xué)地位不斷提高，以儒家思想為主要內(nèi)容的中學(xué)地位不斷下降，這主要是因為 (　　 )熱考視角 視角一 視角二 視角三 視角四熱考視角，西學(xué)涌入中國熱考視角 視角一 視角二 視角三 視角四熱考視角解析 　 洋務(wù)運動時期處于 19世紀(jì) 60至 90年代，中國社會逐漸淪為半殖民地半封建社會，體現(xiàn)了中國對社會器物的變革要求。就是作為西方政治制度重要組成部分的議院，也成了中國的發(fā)明，梁啟超認(rèn)為， “ 《洪范》之卿士，《孟子》之諸大夫，上議院也；《洪范》之庶人，《孟子》之國人，下議院也 ” 。陳獨秀、李大釗在新文化運動前期都屬于資產(chǎn)階級激進派；后來隨著馬克思主義在中國的廣泛傳播，并與中國工人運動實踐相結(jié)合，他們才演變?yōu)轳R克思主義者，成為無產(chǎn)階級的代表。它既是為資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的舊民主主義革命的補課，又是無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命的序曲。兩者根本利益是一致的，共同追求資產(chǎn)階級民主政治，要求發(fā)展資本主義。民族主義是三民主義的前提 (民族革命 )；民生主義是三民主義的補充 (社會革命 )?？键c一 考點二 答題必背要語 熱考視角考點三答題必背要語，實際上確立了 “ 聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工 ” 的