山東省肥城市汶陽鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè)第22課愛蓮說課件新人教版(參考版)
2025-06-10 13:08本頁面
【正文】 （ 2） 作者在文章首尾分別運(yùn)用了比喻和類比手法，其意圖是為了強(qiáng)調(diào)什么？ 答：強(qiáng)調(diào)作者的品德高尚，志趣高遠(yuǎn)。 總結(jié) 作者贊美蓮的優(yōu)美的形象和高貴 品質(zhì)，寄寓了自己不慕名利，潔身自好的操守和感情，表達(dá)了作者對(duì)趨炎附勢(shì)、追名逐利的惡濁世風(fēng)的厭惡。 怎樣理解“蓮之愛，同予者何人”？ 這是一個(gè)反問句。 “牡丹之愛，宜乎眾矣。 作者把“蓮”比作君子，借蓮的形象來言君子之志，這是一種什么表現(xiàn)手法？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 是托物言志的寫法。 牡丹雍容華貴歷來是富貴的象征，人們對(duì)它的喜愛充分反映了貪慕富貴，追逐名利的世風(fēng)。 菊花具有不畏嚴(yán)寒，傲霜斗雪；同時(shí)又是花中的隱士，具有不愿與世俗同流合污的超凡品格。 —— 志潔行廉，儀態(tài) 端莊 ， 令人敬重而不敢輕侮 。莊重質(zhì)樸，也不孤高自許。 中通外直 ,不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清。對(duì)于蓮花的愛好，像我一樣的還有什么人呢？對(duì)于牡丹的愛好，那當(dāng)然是有很多的人了！ 請(qǐng)找出直接描寫蓮花的句子，并思考作者是從哪些方面描寫蓮花的？并賦予了蓮花哪些品格？ 課文寫了蓮，還寫了哪幾種花？分別比作什么？文章題為 “ 愛蓮說 ” ，為什么還要寫其他花呢？ 文中作者把 “ 蓮 ” 比作君子，借贊花來贊人，這是運(yùn)用了什么寫法？目的何在？ （表達(dá)了作者怎樣思想？）
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