【正文】 注：請在（）內(nèi)填上您認為合適的選項1 您的性別？（）A 男 B 女2 您的年齡？（）A 14~18 B 18~24 C 24~40 D 40以上3 您平時的上網(wǎng)時間多久？（）A 2小時以下 B 2~4 C 4~6 D 6小時以上4 您平時上網(wǎng)都做什么？（）A 網(wǎng)絡社交 B 玩游戲 C 網(wǎng)上購物 D 學習 E 其他＿＿＿5 您上網(wǎng)的原因是什么？（）A 興趣愛好 B 工作需要 C 拓寬眼界 D 其他＿＿＿6 您覺得上網(wǎng)對您學習有什么影響？（）A 耽誤學習 B 促進學習 C 增強綜合素質(zhì) D 其他＿＿＿7 網(wǎng)絡學習時，你會被其他網(wǎng)絡信息所吸引么？A 總是被吸引 B 有時被吸引 C 很少被吸引 D 從不被吸引8 與傳統(tǒng)學習相比，你覺得網(wǎng)絡學習有什么不同？（）A 從內(nèi)容到形式都合適 B 形式自由，但學習內(nèi)容不夠豐富 C 形式自由，學習資源豐富 D 太過自由，不適用，并不適合學習。附錄互聯(lián)網(wǎng)對個人行為的影響大家好，我們是北京工商大學材料與機械工程學院的學生，此次調(diào)查是關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)對個人行為的影響的調(diào)查，希望大家配合我們，完成調(diào)查問卷。再者，在向路人發(fā)放問卷的過程中，我們很好的鍛煉了我們的膽量和表達能力，這是我們進入社會過程中的必經(jīng)之路。首先在查找二手資料的過程中，我們了解到了更多關(guān)于網(wǎng)絡的知識，不但如此，我們還掌握了網(wǎng)絡對我們生活的雙重作用，并以此警戒自己對于網(wǎng)絡需要把握一定的度，否則將會迷失自己，荒廢學業(yè)?？梢姡W(wǎng)絡上形形色色的事物的確會影響到人們的價值取向，甚至將人們引入歧途，在使用網(wǎng)絡時，關(guān)鍵在于自我控制能力，只要把我了一定的度，不隨波逐流就不會受到這樣的影響。45歲至50歲的網(wǎng)民是一個比較矛盾的群體，他們明知網(wǎng)絡上的事物可能會使自己的價值取向發(fā)生改變，但由于自我控制能力比較差，最終還是較為容易的迷失了自己。19歲至25歲的網(wǎng)民由于已經(jīng)脫離父母親人的管教，正式步入社會當中，很容易被外來事物所影響，因此，網(wǎng)絡上的事物可能會在很大程度上影響他們的價值取向?？梢?，網(wǎng)絡社交的便利性和實用性正在吸引著大部分的網(wǎng)民，而網(wǎng)民也由于這些新鮮事物的不斷沖擊，或多或少的選擇了網(wǎng)絡社交，漸漸的，網(wǎng)絡社交可能會在很多方面取代傳統(tǒng)交往方式。46歲至50歲的網(wǎng)民正在嘗試著使用各種網(wǎng)絡社交工具，利用這些社交工具拓展自己 交友圈并第一時間了解朋友近況。35歲至40歲的網(wǎng)民為了尋找更多與自己趣味相投的朋友，以拓展交友圈，也比較愿意選擇網(wǎng)絡社交。18歲至25歲的網(wǎng)民較為習慣用網(wǎng)絡社交代替?zhèn)鹘y(tǒng)交往方式。而50歲以上的人們由于自身控制能力差，擔心在形式自由的網(wǎng)絡學習中迷失自己，寧愿選擇傳統(tǒng)的學習方式。50歲以上的網(wǎng)民意識到自我控制能力差外加網(wǎng)絡學習形式太過自由，寧愿選擇傳統(tǒng)學習方式，認為網(wǎng)絡學習不合適。41歲至45歲的網(wǎng)民在了解到上網(wǎng)對學習會產(chǎn)生消極影響的情況下，對比于傳統(tǒng)學習方式，還是更愿意選擇網(wǎng)絡學習。31歲至35歲的網(wǎng)民更愿意接受網(wǎng)絡學習，但是他們在網(wǎng)絡學習時的自我控制能力較差，容易被其他網(wǎng)絡信息影響。作為較為成熟的19歲至25歲的網(wǎng)民，他們的自我控制能力相對比較強，也比較支持網(wǎng)絡學習。由此可見，隨著年齡的增長，網(wǎng)民每天上網(wǎng)的時間呈現(xiàn)從較短且較為合理的2小時增長到比較長的2至4小時甚至超過6小時，再回到合理的2小時以內(nèi)，而上網(wǎng)的目的則由比較單一的玩游戲，到網(wǎng)絡社交和網(wǎng)購，最后到網(wǎng)絡社交，玩游戲，網(wǎng)絡購物，學習平均化。46歲至50歲的網(wǎng)民也較多的將時間控制在2小時以內(nèi)，但還有下部分人的上網(wǎng)時間超過6小時，他們上網(wǎng)的目的網(wǎng)絡社交的比例較大。36歲至40歲的網(wǎng)民則基本將每天上網(wǎng)的時間控制在6小時以內(nèi)，目的上更多的是用于網(wǎng)絡購物。25歲至30歲的網(wǎng)民大部分都將上網(wǎng)時間控制在2至4小時，上網(wǎng)的目的更多的是花在網(wǎng)絡社交和網(wǎng)絡購物上?？偨Y(jié)在每天的上網(wǎng)時間和上網(wǎng)目的上，18歲以下的未成年人大部分的上網(wǎng)時間都超過2小時，而他們的上網(wǎng)目的大部分是為了玩游戲，這樣的上網(wǎng)方式對他們的學習會造成一定的影響。（4）網(wǎng)絡對價值觀的影響由統(tǒng)計圖可知，在網(wǎng)絡報道面前，他們更多的會堅持自己的觀點，對網(wǎng)絡輿論的看法情況不一，沒有太大的區(qū)別，對于網(wǎng)絡對個人身體和心理的影響方面，他們更多的認為網(wǎng)絡對個人的身心都有很大的影響。（3）網(wǎng)絡對交往的影響由統(tǒng)計圖可知，與傳統(tǒng)交流方式相比，這個年齡段的網(wǎng)民更多的認為網(wǎng)絡交流可以拓展他們的交友圈，在網(wǎng)絡對現(xiàn)實人際關(guān)系的影響方面，更多的認為沒有什么影響，在坦露心聲方面，他們也認為網(wǎng)絡匿名社交對他們的幫助不大，而在聊天工具方面，他們所使用的網(wǎng)絡聊天工具種類還是比較多的。（2）網(wǎng)絡對學習的影響由統(tǒng)計圖可知，這個年齡段的網(wǎng)民有較多的人認為上網(wǎng)會影響學習，在網(wǎng)上學習的時候也更容易被其他網(wǎng)絡信息吸引，與傳統(tǒng)學習相比，較多的人認為網(wǎng)絡學習不適合學習。在上網(wǎng)原因方面，也有一部分是興趣愛好上的原因，更多的是其他方面的原因，比如有時候是因為孫子的要求等。（1）根據(jù)他們上網(wǎng)的時間和目的進行分析由統(tǒng)計圖可知，這個年齡段的網(wǎng)民的上網(wǎng)時間大多控制在2小時以下，在上網(wǎng)的目的方面 ，他們在網(wǎng)絡社交，玩游戲，網(wǎng)上購物，學習上分布的比較平均，而上網(wǎng)原因上更多的是其他原因。由此可見，這個年齡段的人在網(wǎng)絡報道的面前比較容易迷失自己，但是對于網(wǎng)絡輿論，他們又清楚地意識到它的消極性，是一個較為矛盾的群體。在交友圈方面，他們正在各自拓展著交友圈，但是他們也不時會用現(xiàn)在熟知的網(wǎng)絡社交工具了解老朋友的信息。（3）網(wǎng)絡對交往的影響由統(tǒng)計圖可知，與傳統(tǒng)交流方式相比，這個年齡段的網(wǎng)民認為網(wǎng)絡交流可以拓展交友圈和第一時間了解好友信息的比例較大，在現(xiàn)實人際關(guān)系方面上，較多的人認為網(wǎng)絡對其有影響，在坦露心聲方面，網(wǎng)絡對他們的幫助也較大，而在網(wǎng)絡社交工具方面，顯然這個年齡段所使用的種類比前面任何一個年齡段的都比較多。（2）網(wǎng)絡對學習的影響 由統(tǒng)計圖可知，這個年齡段的網(wǎng)民更多的認為上網(wǎng)可以促進學習，增強綜合素質(zhì)，在網(wǎng)絡學習時，他們比較容易被其他網(wǎng)絡信息影響，對比于傳統(tǒng)學習方式，他們更多的認為網(wǎng)絡學習從內(nèi)容到形式都比較適合。（1）根據(jù)他們上網(wǎng)的時間和目的進行分析由統(tǒng)計圖可知，這個年齡段的網(wǎng)民大多也把上網(wǎng)時間控制在2小時以下，不過也有小部分人上網(wǎng)時間超過6小時的，在上網(wǎng)目的上，網(wǎng)絡社交占的比例較大，而上網(wǎng)的原因方面，更多出自興趣愛好，還有小部分是工作需求。（4）網(wǎng)絡對價值觀的影響 由統(tǒng)計圖可知，這個年齡段的網(wǎng)民在網(wǎng)絡報道的面前更多的是堅持自己的觀點，對于網(wǎng)絡輿論，較多的作為反映流行趨勢或者作為平時的談資，在網(wǎng)絡對個人身體和心理的影響方面，認為網(wǎng)絡對個人心理有影響的比例較大。（3）網(wǎng)絡對交往的影響由統(tǒng)計圖可知，這個年齡段的網(wǎng)民在網(wǎng)絡交往方面更多的在乎信任度，并且仍有大部分人認為網(wǎng)絡對現(xiàn)實人際關(guān)系有較大的影響，網(wǎng)絡匿名社交對坦露心聲也有較大的幫助，而在網(wǎng)絡社交工具上聊天工具仍占較大的比例。（2）網(wǎng)絡對學習的影響由統(tǒng)計圖可知，在網(wǎng)絡對他們的學習的影響方面，有較大比例的人認為上網(wǎng)會耽誤學習，在網(wǎng)上學習時，“很少被吸引”所占比例較大，而在對比于傳統(tǒng)學習方式上，更多的人認為網(wǎng)絡學習在形式和內(nèi)容上都比較合適。6．網(wǎng)絡對41歲至45歲的網(wǎng)民的影響（1）根據(jù)他們的上網(wǎng)時間和目的進行分析 由統(tǒng)計圖可知，這個年齡段的網(wǎng)民大多將每天上網(wǎng)的時間控制在2小時以下，在上網(wǎng)目的上用于網(wǎng)絡社交和游戲的比例較大，在上網(wǎng)原因上，更多出于興趣愛好和工作需要。（4）網(wǎng)絡對價值觀的影響由統(tǒng)計圖可知，這個年齡段的網(wǎng)民在網(wǎng)絡報道面前更加堅定自己的觀點，對于網(wǎng)絡上的一些輿論，也只是作為了解周圍動態(tài)的一種方式，而在網(wǎng)絡對個人身體和心理的影響方面，仍有較多的人認為網(wǎng)絡對個人的身體和心理都有影響。在坦露心聲釋放壓力方面，他們也會更多的選擇在網(wǎng)絡上匿名進行。（3）網(wǎng)絡對交往的影響 由統(tǒng)計圖可知，對比于傳統(tǒng)交流方式，他們更多的認為網(wǎng)絡交流可以拓展他們的交友圈，找到志同道合的人，在網(wǎng)絡對現(xiàn)實人際關(guān)系的影響方面，更多的人認為有較大的影響，在坦露心聲方面，他們更多的認為網(wǎng)絡的匿名社交具有較大的幫助，而在網(wǎng)絡聊天工具上，更多的人使用聊天工具。（2）網(wǎng)絡對學習的影響 由統(tǒng)計圖可知，在這個年齡段的網(wǎng)民更多的認為上網(wǎng)可以增強他們的綜合素質(zhì)，在網(wǎng)絡學習時，他們的自我控制能力也比較好，“很少被吸引”占據(jù)了較大比例，對比于傳統(tǒng)學習方式，他們更多的認為網(wǎng)絡學習從內(nèi)容到形式上都合適。（1）根據(jù)他們每天上網(wǎng)的時間和目的進行分析由統(tǒng)計圖可知，這個年齡段的網(wǎng)民的上網(wǎng)時間基本上控制在6小時以內(nèi)，上網(wǎng)的目的上用于網(wǎng)絡購物的比例明顯變大，在上網(wǎng)的原因上，也更多的是興趣愛好和工作需求。（4）網(wǎng)絡對價值觀的影響由統(tǒng)計圖可知，這個年齡段的網(wǎng)民對于網(wǎng)絡報道，可以更多的堅持自己的觀點，在網(wǎng)絡輿論面前，他們更多的將它作為反映最近流行趨勢的一種方式，而在網(wǎng)絡對身體和心理的影響方面，更多的人認為網(wǎng)絡對他們的心理沒有什么影響，但是身體有一定的影響。在坦露心聲方面，他們有較大幫助和特別有幫助的比例較大，而在社交工具上，也有了更多的種類。但是在網(wǎng)絡學習時，他們的自我控