常見職業(yè)危害因素及預(yù)防(參考版)
2025-05-29 07:48本頁面
【正文】 如果患者嘔吐，停止喂水，立即尋求醫(yī)療或撥打120急救電話或立即送往醫(yī)院。 關(guān)注患者呼吸情況。 試著用海綿或者濕巾擦拭患者身體以降溫。 準(zhǔn)備浸過涼水的布。 解開或脫去衣服。 四、 物理有害因素及其控制 山大 安全教育培訓(xùn) 急救措施 將傷者挪至涼爽處 .讓其在涼爽處躺下。 ? 5)局部降溫冷卻。根據(jù)用途可分為透明、半透明和不透明三類。 ? 2）熱絕緣。 5） 急性疾病 .體溫高達(dá) 40℃ 以上；皮膚紅、熱、干；脈搏快而微弱；呼吸快而微弱；除非剛剛結(jié)束大體力活動，患者可能不會出汗；有可能失去意識。 四、 物理有害因素及其控制 山大 安全教育培訓(xùn) 4)中暑 。它是因大量出汗后，人體內(nèi)電解質(zhì)喪失過多，不能及時得到補(bǔ)充而引起的，從而引起嘔吐。從而使人產(chǎn)生劇烈的頭痛、頭暈、眼花、耳鳴、惡心、嘔吐等癥狀。 2）日射病。 四、 物理有害因素及其控制 山大 安全教育培訓(xùn) 高溫作業(yè)基對人體的影響 高溫作業(yè)是指在高溫、高濕或強(qiáng)烈輻射的環(huán)境下從事的生產(chǎn)勞動。 四、 物理有害因素及其控制 山大 安全教育培訓(xùn) 注意 四、 物理有害因素及其控制 山大 安全教育培訓(xùn) （ 2）高溫天氣中 四、 物理有害因素及其控制 山大 安全教育培訓(xùn) 防護(hù)措施 （ 1）高溫來臨前 四、 物理有害因素及其控制 山大 安全教育培訓(xùn) 高 溫預(yù)警信號系統(tǒng) 高溫橙色預(yù)警信號 24小時內(nèi)最高氣溫將升至 37℃ 高溫紅色預(yù)警信號 24小時內(nèi)最高氣溫將升至 40℃ 什么是高溫 日最高氣溫達(dá) 35℃ 以上的天氣現(xiàn)象稱為高溫；達(dá)到或超過37℃ 時稱酷暑。 四、 物理有害因素及其控制 山大 安全教育培訓(xùn) (四 )、防暑降溫 熱與高溫 室內(nèi)溫度在 35℃ 以上的車間稱為高溫車間。 ? 電離輻射的防護(hù) ? 1）封閉性防護(hù)。 ? 2）體內(nèi)傷害。更具情況穿防護(hù)服。采取將輻射源相對集中，同時可在工作地域內(nèi)進(jìn)行綠化、種植樹木等以防輻射。將電磁能量限制在指定的空間范圍內(nèi)，阻止其傳播、擴(kuò)散的措施。大功率的射頻設(shè)備形成的射頻夫社會對通訊、電視以及附近的電子儀器、精密儀表。機(jī)體處在射頻電磁場的作用下，在臨床表現(xiàn)出神經(jīng)衰弱癥候群：頭疼腦漲、失眠多夢、疲勞乏力、記憶力減退、心悸。 ? 電離輻射是指由 α 粒子、 γ 粒子、 x射線、γ 射線和中子等組織中的原子和分子產(chǎn)生電離 γ輻射 。 ? 舉例： 隧道里的危險 .doc 四、 物理有害因素及其控制 山大 安全教育培訓(xùn) （三）、射頻、電力輻射的危害及防護(hù) 各種工業(yè)設(shè)施中的交流電路都會向周圍空間放射電磁能，形成有一定強(qiáng)度的電力磁力作用的空間。 ? 4）改善操作方法及加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)。 四、 物理有害因素及其控制 山大 安全教育培訓(xùn) ? 振動的預(yù)防 ? 1）從建筑物上預(yù)防振動 ? 2）從機(jī)械設(shè)備上預(yù)防振動。可能引起握力下降、肌肉萎縮和疼痛等 . 4)對胃組織的影響。主要表明在大腦皮層功能下降 2)對心血管系統(tǒng)的影響。機(jī)體組織對振動波的導(dǎo)性優(yōu)劣順序是：骨結(jié)締組織、軟骨、肌肉、腺組織和腦等。 四、 物理有害因素及其控制 山大 安全教育培訓(xùn) ? (二 )、振動的危害及預(yù)防 ? 物體在力的作用下，沿直線或弧線經(jīng)過某一中心位置或平衡位置的來回往復(fù)運(yùn)動稱為振動。 ? 2)在傳播途徑上降低噪聲。 ? 4)較強(qiáng)噪聲能損害儀器設(shè)備和建筑物。 ? 2）噪聲對健康的影響。 四、 物理有害因素及其控制 山大 安全教育培訓(xùn) ? (一 )、噪聲的危害與控制 ? 噪聲，亦稱 “ 噪音 ” ，只不同頻率和不同強(qiáng)度、無規(guī)律地組合在一起的聲音，由嘈雜刺耳的感覺，對人們生活和工作有害。 ? 隔離操作和自動化控制。 ? 以無毒、低毒原料代替有毒、高毒原料。 ? 5）光氣（ COCl2） ? 6）二氧化氮（ NO2） 三、 毒物及其控制 山大 安全教育培訓(xùn) （五）、影響工業(yè)毒物危害人體的因素 ? 化學(xué)結(jié)構(gòu)的影響 ? 理化特性的影響 ? 毒物的相加作用 ? 生產(chǎn)環(huán)境狀況的影響 ? 個人體質(zhì)差別。 三、 毒物及其控制 山大 安全教育培訓(xùn) ? 3）硫化氫（ H2S）：主要作用于中樞神經(jīng)系統(tǒng)。 三、 毒
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