小學師德師風建設(shè)實施方案(參考版)
2025-05-17 23:51本頁面
【正文】 要千方百計地為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會環(huán)境。 切實加強領(lǐng)導。六、保障措施：嚴格考核管理。使師德師風建設(shè)長期化、有效化。（6月6日——6月30日）回顧總結(jié)。師德師風專項整治活動領(lǐng)導小組，對所反映的問題提出整改方案后，建立相應(yīng)的督察制度，并及時跟蹤其落實情況，建立師德檔案。5月21日——6月5日）設(shè)立舉報信箱、舉報電話、校長信箱，召開學生和家長會、問卷、個別談話，廣泛征求社會各界人士意見，并將征求意見分析梳理后，如實向教職工反饋。針對自身存在問題，積極開展批評與自我批評，將全體教師的思想和行動統(tǒng)一到師德師風建設(shè)活動上來。（3）、影響教師整體形象，損害學校聲譽的問題。結(jié)合自身實際，主要突出以下方面：（1）、領(lǐng)導班子在師德師風建設(shè)方面存在的問題。第二階段：查擺問題，深入展開批評與自我批評階段（5月5日——5月20日）查找問題。組織教職工認真學習師德師風建設(shè)方面的相關(guān)文件和教育法律法規(guī)，確定每周一為集體學習時間，周二至周四為自我學習時間。五、具體安排第一階段：成立機構(gòu)，安排部署階段（4月23日——5月4日）成立機構(gòu)：依照安排，積極成立師德師風專項整治活動領(lǐng)導小組。(五)展示學校風采,提高學校的影響力。學校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，實行一票否決制。積極開展好各項教科研活動，鼓勵教師積極參加各級各類基本功、優(yōu)質(zhì)課、論文、文明班集體等評比活動，鼓勵教師積極
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