北師大版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試卷20xx-(參考版)
2024-11-07 03:01本頁(yè)面
【正文】 （ 6 分） ①例句： ②修辭手法： ③作用分析： 五、作文（ 38 分） 溫馨是奶奶慈祥的目光，溫馨是媽媽做出的菜肴，溫馨是朋友間的會(huì)心一笑，溫馨是同學(xué)間的俏皮幽默，溫馨是雨中共撐一把傘，溫馨是車(chē)棚里扶起一輛車(chē)，溫馨是幫助盲人過(guò)馬路，溫馨是車(chē)上給老太太讓座位，溫馨是遠(yuǎn)方友人的一封電子郵件，溫馨是漂泊游子的一個(gè)報(bào)平安的電話，溫馨是就著老咸菜下酒，溫馨是品一杯清香四溢的茉莉花茶，溫馨 是淋成落湯雞時(shí)喝下一碗姜湯，溫馨是饑渴難耐時(shí)喝下一碗白開(kāi)水，?? 請(qǐng)以“溫馨”為話題，寫(xiě)一篇 500 字以上的文章，立意自定，文體自選，題目自擬。（ 3 分） 4. 文章中作者對(duì)法桐的態(tài)度是不斷發(fā)展變化的，由春日里對(duì)長(zhǎng)滿葉子的法桐的 ，到秋日里對(duì)法桐的 ，到作者醒悟后對(duì)法桐的 第 7 頁(yè) 共 8 頁(yè) 。 1. 結(jié)合語(yǔ)境，解釋下列詞語(yǔ)。原來(lái)法桐的生長(zhǎng)，不僅是綠的生命的運(yùn)動(dòng)，還是一道哲學(xué)的命題的驗(yàn)證：歡樂(lè)到來(lái)，歡樂(lè)又歸去，這正是天地間歡樂(lè)的內(nèi)容；世間萬(wàn)物，正是尋求著這個(gè)內(nèi)容，而各自完成著它的存在。喔，葉子，你們認(rèn)識(shí)嗎，知道這一片是哪一片的代替嗎 ?或許就從一個(gè)葉柄眼里長(zhǎng)上來(lái)，凋落的曾經(jīng)那么悠悠地歡樂(lè)過(guò)，歡樂(lè)的也將要寂寂地凋落去。想：可憐的法桐，是誰(shuí)給了你生命，讓你這般長(zhǎng)在土地上 ?既然給了你這一身綠的歡樂(lè)，為什么偏偏又要一片一片收去呢 ?! ⑤來(lái)年的春上，法桐又長(zhǎng)滿了葉子，依然是淺綠的好，深綠的也好。而且亦都僵硬，不再柔軟婀娜，用手一折，就 一節(jié)一節(jié)地?cái)嗔讼聛?lái)。法桐就消瘦起來(lái)，寒傖起來(lái)。我甚至十分嫉妒那住在枝間的鳥(niǎo)夫妻，它們停在葉下歡唱，是它們給法桐帶來(lái)了綠的歡樂(lè)呢，還是綠的歡樂(lè)使它們產(chǎn)生了歌聲的清妙 ? ③法桐的歡樂(lè)，一直要延長(zhǎng)一個(gè)夏天。像無(wú)數(shù)的彩蝴蝶在那里，翩翩起舞；又像一位少婦，豐姿綽約的，作一個(gè)嫵媚的笑。沒(méi)風(fēng)的時(shí)候，顯得很豐滿，嬌嫩而端莊的模樣。春天的日子里，它長(zhǎng)滿了葉子。（ 3 分） 文中 加點(diǎn) 的兩個(gè) “ 又 ” 字的作用各是什么？（ 2 分） 文中第 ⑺ 自然段中用 “ 疲憊不堪 ” 、 “ 露出了喜色 ” 來(lái)描寫(xiě)母親的神態(tài)，這種變化表露了母親怎樣的情感？（ 3 分） 第 ⑹ 段為什么獨(dú)句成段？（ 3 分）
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