“我是環(huán)保小衛(wèi)士”社會實踐活動方案(參考版)
2025-05-16 08:07本頁面
【正文】 以后我們還將組織開展“愛綠護綠”、清除口香糖殘渣、社區(qū)服務等一系列的活動。活動中，許多群眾對孩子們的舉動贊不絕口，表示愿意一起為環(huán)保而努力，孩子們也從中獲得了極大的成就感，也表示在今后的學習生活中積極參與，并影響身邊更多人，為實現(xiàn)綠色的中國夢貢獻自己的力量。“撿拾一片垃圾，成就一方美麗” 最后，孩子們做環(huán)保工作的宣傳員，走出校門發(fā)放《環(huán)保倡議書》，積極宣傳的環(huán)保重要性。讓孩子們走到超市門口撿時隨手丟棄的煙頭、果皮、塑料袋等。孩子們在活動中不僅接受了環(huán)保教育，還鍛煉了自己的動手操作能力，培養(yǎng)了他們的主人翁責任感?！靶V告被稱之為”都市牛皮癬“，嚴重影響了市容市貌。接著，走進花園，撿拾白色垃圾，為建設整潔家鄉(xiāng)貢獻自己的一份力量。然后，組織學生走出校門，走進社會，深入調(diào)查公園、社區(qū)環(huán)境遭破壞的程度，公共設施遭破壞的現(xiàn)象。通過集體宣誓，孩子們更深刻地認識到：保護地球、保護環(huán)境已刻不容緩。為了使活動開展的扎扎實實、有聲有色，我們首先組織召開了“我是環(huán)保小衛(wèi)士“主題班會。六、愛護綠化，不摧殘花草樹木。四、推動垃圾分類回收，讓垃圾變成資源。珍惜森林資源。為了牢固樹立同學們的環(huán)境保護新思想、新道德、新風尚，保護我們美好的家園，我們發(fā)出如下倡議：一、節(jié)約用水，一水多用，別讓生命之泉空流。環(huán)境污染與生態(tài)破壞，已經(jīng)對人類的社會經(jīng)濟發(fā)展和人們的正常生活構成了現(xiàn)實威脅。 四點：各小組集合，在組長和指導老師的帶領下統(tǒng)一回校。兩點十分:指導老師提出活動內(nèi)容及要求：發(fā)放《環(huán)保倡議書》 ，發(fā)放時態(tài)度要溫和，對人要尊敬，要靠路邊，不要橫穿馬路、一定要注意自身安全。二、活動內(nèi)容：走出校門發(fā)放《環(huán)保倡議書》三、活動形式：以小組為單位，在老師的指導下、在小組長的帶領下分小組行動。社會實踐活動體驗心得 年 級 輔導教師 活動時間 活動地點參加人員 體驗心得： 活動評價：“我是環(huán)保小衛(wèi)士”社會實踐活動——活動（六）：環(huán)保宣傳一、活動目標：做環(huán)保工作的宣傳員，走出校門發(fā)放《環(huán)保倡議書》，積極宣傳環(huán)保的重要性。四點半：學生集中，指導老師清點人數(shù)，規(guī)定紀律，開始返校。提出要求：a、要注意安全，不隨便穿越馬路；b、聽從老師安排，不大聲喧嘩；c、把撿到的垃圾放到事先預備好的袋子里。三點二十：依次排隊出發(fā)，指導老師跟隨本小組學生行動。在活動中，如遇問題，組長要及時向老師匯報。指導老師必須跟隨本小組學生行動，跟著去，跟著回，絕對要保證本小組學生的安全。二、活動時間：12月19日三、活動地點：社區(qū)超市四、活動內(nèi)容：走到超市門口撿時隨手丟棄的煙頭、果皮、塑料袋等等，用自己的行動向不良衛(wèi)生習慣告別。培養(yǎng)學生愛護環(huán)境衛(wèi)生的習慣，具有自覺美化的意識。我們周圍可以利用的教育資源其實很多，如果把它們利用起來，將是一筆巨大的財富，如果我們不去利用，就是一種嚴重的浪費。八、活動體會：回到學校后， 各班同學還以此次活動為主線，召開了主題會，制作了手抄報，展板等宣傳材料。每清理一塊小廣告，都要花費很多時間和精力，但是看著干凈整潔的環(huán)境，能為社區(qū)環(huán)境美化貢獻了自己的一份力量，大家心中涌起無比的興奮和喜悅?；顒訒r以小組為單位，學生們針對張貼欄、墻壁、電線桿等張貼小廣告的地方，進行全面清理。 ，服務社區(qū)在隨后的課堂活動中，同學們?yōu)榱苏业角宄V告的最佳方法進行了對比實驗，并圍繞這一主題開展了研究性學習。通過調(diào)查同學們認為：經(jīng)過一段時期的治理整頓后，非法小廣告泛濫的情況有所改觀，但要徹底杜絕并非是一朝一夕的事。，課堂實驗學校與社區(qū)教育資源的整合，互相彌補了對方的缺憾，從而達到了雙贏的目的，這正是我們學區(qū)開展“社區(qū)服務與社會實踐”活動思路優(yōu)勢的良好體現(xiàn)。聯(lián)合學校、家長、社區(qū)居民。清除小廣告的環(huán)保行動。五、 活動參與者：六年級二班三、 活動方法：通過調(diào)查、實驗、對比、實地清除等活動培養(yǎng)學生的合作、交往能力，組織、策劃能力，搜集信息處理信息能力，表達能力和運用已有知識經(jīng)驗解決問題的能力。 通過活動培養(yǎng)學生關心市容市貌、維護社區(qū)環(huán)境的公民意識；通過參與社會公益勞動培養(yǎng)他們的奉獻精神；在與“非法小廣告”的不懈斗爭中鍛煉學生的耐心與毅力；增強學生的主人翁意識和社會的責任感。二、活動目的：因此，我們決定以此社會熱點問題為切入口，整合社區(qū)資源開展一系列的清除“都市牛皮癬”的主題實踐活動。另一方面，在于它的屢禁不止。 小廣告之所以被
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