公務(wù)員新任培訓(xùn)培訓(xùn)方案(參考版)
2025-05-16 02:04本頁面
【正文】 形成輕松的團(tuán)隊氛圍，為接下來的培訓(xùn)做好心理準(zhǔn)備任務(wù)： 介紹本模塊培訓(xùn)目標(biāo)、日程及內(nèi)容 介紹六頂帽子的規(guī)則 建立團(tuán)隊n 記人名游戲n 游戲相互介紹并熟悉n 選出隊長，集體創(chuàng)作隊名、隊歌、隊徽、隊訓(xùn) 團(tuán)隊展示 培訓(xùn)注意事項及安全說明（備選項目：團(tuán)隊卡片） 開始你的新工作（室內(nèi)模塊）可選模塊目標(biāo)： 用第三方的視角幫助企業(yè)為新人明確行為準(zhǔn)則，同時協(xié)助新人完善個人形象內(nèi)容： 新任人員的七個好習(xí)慣 新任人員在組織發(fā)展的四個階段（情景領(lǐng)導(dǎo)） 愿景的力量并設(shè)定個人的愿景 錄像片 (一切取決于你自己) 團(tuán)隊的帽子目標(biāo)： 給團(tuán)隊的內(nèi)部成員提供積極正面的、感性和有趣的反饋 快速地建立一支團(tuán)隊，增進(jìn)團(tuán)隊成員之間的情感交流 認(rèn)識別人眼中的自己，增強(qiáng)自信內(nèi)容： 每個人從箱子里抽出一張寫有小組成員名字的紙條； 每個人均需在帽子上用能讓抽到名字的這個人感到最能代表他/她的詞 、畫、諺語來修飾這頂帽子，這些修飾必須是正面的，同是這個人的名字也必須寫在帽子上； 結(jié)束后互換并展示帽子，相互評價并描述自己的反應(yīng)。 介紹本模塊培訓(xùn)的目標(biāo)、日程、內(nèi)容178。培訓(xùn)目標(biāo)： 返回目錄培訓(xùn)后，新任公務(wù)員將有如下收益：l 幫助新任公務(wù)員建立合理的工作預(yù)期、正確的工作態(tài)度和工作滿意度；l 學(xué)習(xí)團(tuán)隊合作、溝通等相關(guān)的基本工作能力；l 為新任公務(wù)員提供他們所需要的信息，消除信息溝通屏障，以使他們在最短的時間內(nèi)能夠勝任工作、了解組織和團(tuán)隊。典型的形式有專題研究、行動學(xué)習(xí)。例如案例分析、拓展訓(xùn)練、課堂參與式培訓(xùn)等。 1. 政治鑒別能力2. 依法行政能力3. 公共服務(wù)能力4. 調(diào)查研究能力5. 學(xué)習(xí)能力6. 溝通協(xié)調(diào)能力7. 創(chuàng)新能力8. 應(yīng)對突發(fā)事件能力9. 心理調(diào)適能力返回目錄成人學(xué)習(xí)：成年人的學(xué)習(xí)是一種基于反思的體驗，學(xué)習(xí)是在探索和解決工作和生活中的難題的同時獲得新的知識，掌握相關(guān)技能，轉(zhuǎn)變思想觀念的過程，其結(jié)果是人的能力和素質(zhì)的提高，是人的全面發(fā)展。并根據(jù)不同職務(wù)公務(wù)員的特點制定細(xì)化的標(biāo)準(zhǔn)。 資料來源：《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》《國家公務(wù)員通用能力標(biāo)準(zhǔn)框架(試行)》九種能力為貫徹落實黨的十六大提出的“加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平”要求，進(jìn)一步開發(fā)公務(wù)員人才資源，促進(jìn)公務(wù)員隊伍能力建設(shè)，造就一批高素質(zhì)、專業(yè)化的公務(wù)員隊伍，現(xiàn)將印發(fā)給你們。這是關(guān)系中國社會主義事業(yè)興衰成敗、關(guān)系中華民族前途命運、關(guān)系黨的生死存亡和國家長治久安的重大戰(zhàn)略課題。加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，是時代的要求、人民的要求?！狈祷啬夸洝蚣訌?qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)與公務(wù)員培訓(xùn)執(zhí)政能力黨的執(zhí)政能力，就是黨提出和運用正確的理論、路線、方針、政策和策略，領(lǐng)導(dǎo)制定和實施憲法和法律，采取科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)制度和領(lǐng)導(dǎo)方式，動員和組織人民依法管理國家和社會事務(wù)、經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)，有效治黨治國治軍，建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的本領(lǐng)。第一部分：與工作有關(guān)的內(nèi)容（知識+技能+態(tài)度）目的：旨在提升員工的能力(Competency)，盡快勝任本職工作，減少犯錯誤的機(jī)會，從而提升效率、客戶滿意、節(jié)約成本等。而體驗式學(xué)習(xí)由于其獨特的體驗式學(xué)習(xí)圈，通過體驗、發(fā)表、反思催化其向第二階段轉(zhuǎn)變，由無意識變?yōu)橛幸庾R，因而側(cè)重于改變或提升這一部分。而“海面”以下的部分卻占80%，稱之為“隱藏的”。體驗式學(xué)習(xí)如何幫助進(jìn)行學(xué)習(xí)？
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