網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用ppt課件(參考版)
2025-05-15 13:11本頁面
【正文】 。 記錄區(qū)域 存儲(chǔ)區(qū)域 六、本章課堂筆記：學(xué)員可以用它記錄學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)心得，此項(xiàng)功能是本著“以學(xué)習(xí)者為中心”的原則設(shè)計(jì)的，是一個(gè)方便學(xué)員學(xué)習(xí)的工具。采用動(dòng)畫的形式，更直觀形象，生動(dòng)活潑。 本章學(xué)習(xí)建議 重點(diǎn)難點(diǎn)鏈接 動(dòng)畫內(nèi)容 進(jìn)度控制 三、案例分析：提供針對(duì)本章內(nèi)容的案例及分析，采用動(dòng)畫的形式，更直觀形象，易于理解，加深記憶。 課程學(xué)習(xí)頁面：導(dǎo)航頁面 各功能模塊導(dǎo)航 章節(jié)內(nèi)容導(dǎo)航 課程學(xué)習(xí)建議：課程總體學(xué)習(xí)思路、內(nèi)容結(jié)構(gòu) 課程學(xué)習(xí)頁面：章節(jié)內(nèi)容 知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)航 音頻進(jìn)度條 內(nèi)容文本 動(dòng)畫按鈕 課程學(xué)習(xí)頁面：情景對(duì)話 課程學(xué)習(xí)頁面：功能模塊 一、本章導(dǎo)航：提供本章內(nèi)容的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，學(xué)員可以自主選擇學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)內(nèi)容，從而打破傳統(tǒng)的線性學(xué)習(xí)模式，充分體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)課件的靈活性。 （ 3）課件實(shí)現(xiàn)方式 輔助內(nèi)容頁面：利用動(dòng)畫形式介紹本課程之外其它部分內(nèi)容，包括課程簡介、教師簡介、課件學(xué)習(xí)指南和游戲，加入了背景音樂，給學(xué)員營造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氣氛。 （首頁面） 《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律基礎(chǔ)》 （次頁面） 輔助內(nèi)容頁面 課程內(nèi)容 課堂筆記 課程學(xué)習(xí)建議 本章導(dǎo)航 學(xué)習(xí)建議 案例分析 思考題 輔助閱讀 本章課堂筆記 我的筆記本 課程框架 課程首頁面：利用動(dòng)畫顯示課程名稱，國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局標(biāo)志、國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局中國知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)中心的中英文名稱。 三 、 網(wǎng)絡(luò)課程與網(wǎng)絡(luò)課件 BACK 2．網(wǎng)絡(luò)課件的分類 網(wǎng)絡(luò)課件按在教學(xué)和學(xué)習(xí)中所起的作用可以分為三種 : (1)課堂演示型網(wǎng)絡(luò)課件 (2)個(gè)別化學(xué)習(xí)型網(wǎng)絡(luò)課件 (3)協(xié)作學(xué)習(xí)型網(wǎng)絡(luò)課件 從網(wǎng)絡(luò)課件內(nèi)容的不同可以分為三種 : (1)內(nèi)容以理論知識(shí)為主的網(wǎng)絡(luò)課件 (2)內(nèi)容以操作為主的網(wǎng)絡(luò)課件 (3)內(nèi)容以講座為主的網(wǎng)絡(luò)課件 三 、 網(wǎng)絡(luò)課程與網(wǎng)絡(luò)課件 BACK 3．網(wǎng)絡(luò)課件需求規(guī)格說明書 課件需求規(guī)格說明書編寫 一 、設(shè)計(jì)目標(biāo) 二 、需求分析 三 、媒體的選擇及分析 四 、網(wǎng)絡(luò)課件的模式分析 五 、網(wǎng)絡(luò)課件的結(jié)構(gòu) 六 、學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì) 內(nèi)容以理論知識(shí)為主的網(wǎng)絡(luò)課
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