【摘要】雙基自主落實核心互動突破實驗專項突破高考真題集訓(xùn)限時規(guī)范訓(xùn)練第8講群落的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)雙基自主落實核心互動突破實驗專項突破高考真題集訓(xùn)限時規(guī)范訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo):,說出群落水平上研究的問題。。重點難點:從結(jié)構(gòu)和功能相統(tǒng)一的角度描述群落的結(jié)構(gòu)特征。雙基自主落實核心互動突破實驗專項突破高考真題集
2025-05-15 13:05
【摘要】第3節(jié)群落的結(jié)構(gòu)教學(xué)目標(biāo):,說出群落水平上研究的問題。,區(qū)別不同的群落。。。。教學(xué)重點:群落的結(jié)構(gòu)特征教學(xué)難點:從結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的角度描述群落的結(jié)構(gòu)特征課時安排2課時下圖展示了在池塘水面、水中、水底生活的多種生物。1.這個池塘中有哪些生物?浮游植物
2025-05-14 04:35
【摘要】第1節(jié)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能:接受刺激、產(chǎn)生興奮、傳導(dǎo)興奮樹突髓鞘細胞核細胞體軸突軸突末梢神經(jīng)纖維12345678神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式反射:是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下,人和動物體對內(nèi)外界環(huán)境變化作出的規(guī)律性
2025-05-29 18:04
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1、描述動物和人的激素調(diào)節(jié)。2、運用建構(gòu)模型的方法,建立血糖調(diào)節(jié)的模型。3、閱讀促胰液素的發(fā)現(xiàn)過程,認同科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神所起的重要作用。4探討動物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用。第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)教學(xué)重點(1)促胰液素的發(fā)現(xiàn)過程。(2)血糖平衡的調(diào)節(jié)。教學(xué)難點:激素調(diào)節(jié)的實例分析。?學(xué)術(shù)背景:
【摘要】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)考綱解讀1、生態(tài)系統(tǒng)的概念2、了解各生態(tài)系統(tǒng)中生物的類型、特點、功能3、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)4、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動要掌握能量流動的過程和特點,了解能量金字塔中的能量傳遞規(guī)則,及能量流動原理在生
2025-05-18 22:12
【摘要】專題五生命活動的調(diào)節(jié)第二講內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)體驗高考一、理解能力1.(2022·安徽理綜,5)下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述,正確的是()A.內(nèi)環(huán)境的滲透壓下降會刺激下丘腦分泌抗利尿激素增加B.內(nèi)環(huán)境是一個主要由構(gòu)成的緩沖體
2025-05-12 22:24
【摘要】第2章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)第1節(jié)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)教學(xué)目標(biāo)。在神經(jīng)元之間的傳遞。的高級功能。教學(xué)重點:(1)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元之間的傳遞。(2)人腦的高級功能。教學(xué)難點:神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)一、神經(jīng)系統(tǒng)的組成腦脊髓中樞神經(jīng)系
【摘要】水飲水食物物質(zhì)代謝腎臟皮膚肺大腸一、水的來源和排出途徑特點:攝入=排出二、無機鹽的平衡(一)Na:食鹽小腸吸收鈉尿汗糞便(主)特點:多吃多排,少吃少排,不吃不排二、無機鹽的平衡(二)K食物消化
2024-11-10 21:04
【摘要】一、體液調(diào)節(jié)(一)體液調(diào)節(jié)的概念:是指某些化學(xué)物質(zhì)(如激素、二氧化碳等)通過體液的傳送,對人和動物的生理活動所進行的調(diào)節(jié)。(二)激素調(diào)節(jié):(1)激素的產(chǎn)生:動物和人的激素都是內(nèi)分泌腺分泌的有效化學(xué)物質(zhì)。1、動物激素的種類和作用外分泌腺內(nèi)分泌腺腺體類別
2025-01-16 03:29
2024-08-20 15:45
【摘要】2022/2/12BasicEcology1?群落生態(tài)學(xué)2022/2/12BasicEcology2?第一節(jié)生物群落的概念?一、生物群落的定義?生物群落(bioticmunity):特定時間、空間或特定生境下生物種群有規(guī)律的組合,它們之間以及它們與環(huán)境之間彼此影響,相互作用,具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和營養(yǎng)結(jié)構(gòu),執(zhí)行一定的功
2025-01-18 08:01
【摘要】1第三節(jié)群落的分類與排序2兩種對生物群落的認識?機體論:或稱群叢單位理論,認為群落類型是自然單位,它們和有機體一樣具有明確的邊界,而且與其他群落是間斷的、可分的,因此可以進行分類。3?個體論:認為群落的分類都是選擇了有代表性的典型樣地,而大多數(shù)群落之間是模糊不清和有過渡的。在通常情況下,生境與群落都是連續(xù)的,沒有
2025-05-06 04:48
【摘要】2022/5/30課件制作:馮文青1必修三復(fù)習(xí)2022/5/30課件制作:馮文青21、植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用(B)一植物的激素調(diào)節(jié)(1)發(fā)現(xiàn)過程2022/5/30課件制作:馮文青3(1)發(fā)現(xiàn)過程
2025-05-05 18:04
【摘要】專題七生物與環(huán)境《走向高考》二輪專題復(fù)習(xí)·生物(新課標(biāo)版)專題七生物與環(huán)境《走向高考》二輪專題復(fù)習(xí)·生物(新課標(biāo)版)專題七生物與環(huán)境《走向高考》
2025-05-02 03:26
【摘要】高考真題體驗限時規(guī)范訓(xùn)練核心整合歸納(2022·北京理綜,2)在生態(tài)學(xué)研究中,下列方法與研究目的不相符的是()。A.給海龜安裝示蹤器調(diào)查其洄游路線B.給大雁佩戴標(biāo)志環(huán)調(diào)查其遷徙路線C.用樣方法研究固著在巖礁上貝類的種群關(guān)系D.用標(biāo)志重捕法調(diào)查達烏爾黃鼠的豐(富)度解析達烏爾黃鼠是一個種群,用標(biāo)志重捕法可調(diào)查該種群
2025-01-09 15:28