琵琶行并序教學ppt課件(參考版)
2025-05-15 03:55本頁面
【正文】 再見 ! 。漢代選拔各級官吏的科目之一。年老了請求辭職退休。辭職和調(diào)離屬于一般情況和調(diào)整官職，而免職則是削職為民。 （ 7） 去。 （ 6） 黜。 （ 5） 謫。左遷。 （ 4） 遷。 （ 3） 擢。 （ 2） 除。 官職的任免升降官職的任免升遷常用以下詞語： （ 1） 拜。二者的遭遇揭示了封建社會壓抑人才、不容賢能的黑暗。 主題 《 琵琶行 》 主要 敘述了詩人與一飄泊江湖的長安歌伎邂逅相遇 ,并被其琴聲和凄苦身世感動的故事。 一個是名滿京都的名藝人，一個是才華橫溢的大詩人，都是出類拔萃的人才。 如何理解琵琶女形象？ 詩人著力刻畫琵琶女的目的只是為了更好地 抒寫自己的天涯淪落之恨?！?重色重利 ” 的社會使色藝雙絕的琵琶女 “ 獨守空船 ” ，反映了封建社會中被侮辱、被損害的歌伎們的悲慘命運。 少年得意 老年失意 門庭若市 年輕貌美 昔日歡笑 獨守空船 今日辛酸 年長色衰 一個現(xiàn)在飄泊江湖卻曾經(jīng)名噪京都、紅極一時的長安歌伎。詩的藝術表現(xiàn)力可以說是出神入化了。 利用寫景營造悲涼的氣氛 ,通過敘事聯(lián)系自己的遭遇抒發(fā)感情， 也是本詩的成功之處。 用語言表現(xiàn)音樂形象，是本詩突出的藝術成就。全詩完整、和諧、統(tǒng)一。 詩人從“送客”起筆，繼而寫了“尋音”“邀彈”“詢問”“訴衷”“感慨”等一系列相互關聯(lián)、層層推進的情節(jié)。例如，在詩中，詩人除動情地敘述琵琶女的身世外，還細膩地從音樂在她內(nèi)心掀起的波瀾上去刻畫她的精神面貌和心理狀態(tài)，因而使人物刻畫和故事自然融合，逼真地塑造了一個受摧殘、被壓迫的女藝人的形象，揭露了封建社會的罪惡。 琵琶行詩意圖 江州司馬青衫濕 創(chuàng)作特色 形象逼真。最后，用設問從側(cè)面表現(xiàn)自己感傷程度之深。“感我此言良久立”，寫琵琶女對詩人自述的反應，包含著非常復雜的感情，有對詩人遭遇的同情，也有對知遇之恩的感激。 第五段，重聞琵琶青衫濕。主要寫遷謫后的郁悶心情，揭示出“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的感慨的原因。這兩句是千古傳誦的名句，也是全詩的
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