超常兒童成因ppt課件(參考版)
2025-05-15 02:52本頁面
【正文】 ? 認(rèn)知發(fā)展視頻 46 ? 二 、 家庭因素對超常才能収展的影響 ? 自學(xué) ? 視頻天才畫家 、 謊言家 47 。 二、腦損傷后的可塑性 （ 一 ） 年齡對恢復(fù)的影響 ：年輕的腦恢復(fù)快 二、腦損傷后的可塑性 （ 二 ） 行為的習(xí)得性適應(yīng) 二、腦損傷后的可塑性 （ 二 ） 腦損傷恢復(fù)的機(jī)制 二、腦損傷后的可塑性 （ 二 ） 腦損傷恢復(fù)的機(jī)制 二、腦損傷后的可塑性 感覺代表區(qū)重組 位信息取代 二、腦損傷后的可塑性 （ 二 ） 腦損傷的治療 二、腦損傷后的可塑性 第二節(jié) 超常發(fā)展不文化 ? 一 、 時(shí)代文化背景 ? 費(fèi)爾德曼的非普遍性収展理論 ? 費(fèi)爾德曼教授的非普遍性収展理論挑戰(zhàn)了 “ 智能収展是必然的 ， 每個(gè)兒童無論其背景和經(jīng)歷如何 ， 其智能都能得到相同的収展 ” 的觀點(diǎn) ，擴(kuò)展了収展心理學(xué)的認(rèn)知収展觀 ， 使収展心理學(xué)能更好地包含一些并非自収地 、 而必需個(gè)體的努力和外部的支持 (如某種教育 )才能出現(xiàn)的認(rèn)知變化 。 二、腦癿結(jié)構(gòu)不可塑性 22 概 述 “ 人類自誕生始 ， 就是早產(chǎn)兒 ” 概 述 “ 人的未完成狀態(tài) ” ——喬治 ﹒ 拉伯薩特 一、腦的生長和發(fā)育 （ 一 ） 神經(jīng)元的生長發(fā)育 ：細(xì)胞的分裂繁殖 ：移動(dòng)到顱腦內(nèi) ：從干細(xì)胞分化成特殊細(xì)胞 ：軸突包裹上髓鞘 ：與其他神經(jīng)元建立聯(lián)系 一、腦的生長和發(fā)育 （ 二 ） 神經(jīng)元存活的決定因素 阻止 自殺程序 神經(jīng)生長因子 與其他細(xì)胞產(chǎn)生突觸 用進(jìn)廢退 神經(jīng)拉馬克學(xué)說： 一、腦的生長和發(fā)育 （ 三 ） 軸突通路的建立 選擇與競爭 神經(jīng)達(dá)爾文主義： 2.“意識(shí) ” 進(jìn)行選擇 生活經(jīng)歷對腦發(fā)育的作用 奧克納 .馬拉亞生于 1983年 11月，人們 1991年在烏克蘭發(fā)現(xiàn)她時(shí)已經(jīng)是一個(gè) 8歲大的獸孩了，一直與野狗為伍。 大部分患兒父母孕前 、 孕期有有害物質(zhì)接觸史 。 卵細(xì)胞長期接受內(nèi)外環(huán)境因素的影響 ， 并自身不斷老化 ， 這些都可能導(dǎo)致不分離發(fā)生 ， 所以高齡母親理論上在同樣環(huán)境下易產(chǎn)生先天愚型兒 ， 但由于女性生育主
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