【正文】 預(yù)防措施52 / 52。本病常呈暴發(fā)流行后散在發(fā)生；流行期間，幼兒園和托兒所易發(fā)生集體感染，家庭也亦可發(fā)生聚集發(fā)病現(xiàn)象。據(jù)國外文獻報道，每隔2～3年在人群中可流行一次。由于不同病原型別感染后抗體缺乏交*保護力，因此，人群可反復(fù)感染發(fā)病。病毒可通過唾液、皰疹液、糞便等污染的手、毛巾、手絹、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、內(nèi)衣等引起間接接觸傳播；患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通過飛沫傳播；如接觸被病毒污染的水源，亦可經(jīng)水感染；門診交*感染和口腔器械消毒不合格亦是造成傳播的原因之一?；颊咴诎l(fā)病急性期可自咽部排出病毒；皰疹液中含大量病毒，破潰時病毒溢出；病后數(shù)周，患者仍可自從糞便中排出病毒。該病的潛伏期為2～7天，傳染源包括患者和隱性感染者。 三、教學(xué)過程： 疾病概述 手足口?。℉and, foot and mouth disease, HFMD）是由腸道病毒引起的 傳染病，多發(fā)生于嬰幼兒，可引起手、足、口腔等部位的皰疹，個別患者可引起心肌炎、肺水腫、無菌性腦膜腦炎等并發(fā)癥。 情感態(tài)度與價值觀： （1）體會養(yǎng)成健康的生活態(tài)度和良好的行為習(xí)慣是控制疾病發(fā)生的重要手段； （2）懂得熱愛生命，預(yù)防疾病和關(guān)心他人是積極的生命觀和健康觀。 手足口病防治教案 一、教學(xué)目標： 知識與技能：理解傳染病的特點，常見傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施。 （七）生命可貴，希望大家記得以上各點，以防萬一，希望大家都能平平安安。 （五）結(jié)合實際進行防止高樓墜下、誤服藥物、食物中毒等教育。騎車要慢一些，不要飛跑，不要和機動車比賽，不要騎到機動車道上，不要一邊騎車一邊聽音樂，不要三五成群一起走。 案例情景六 過馬路和騎車時候我們要注意什么？（小組討論回答） 小結(jié)：紅燈停，綠燈行。 師小結(jié)：首先要暗示自己，要鎮(zhèn)定，不要驚慌，盡量讓自己坐下來，向周圍人求助。當時發(fā)現(xiàn)，要大聲呼喊，恐嚇歹徒，請求周圍人的幫助，利用時間，及時撥打110報警，事后，可以去公安局報案或者撥打110求助。 案例情景四 遇見被偷被搶，你應(yīng)該怎么辦？（小組討論回答） 老師提示：分事前和事后兩種情況。然后，立刻開窗通風(fēng)，關(guān)掉煤氣閥門。然后立刻打120急救電話。 案例情景二 用電用煤氣：.小明用電時候不小心，觸電了。如果火勢不大，要學(xué)會一起用消防設(shè)施滅火。講清楚自己的地點，附近有什么標志性建筑，在什么路附近。而且有蔓延的趨勢。 （三）接下來，我們逐一看遇見緊急情況如何處理。 （二）啟發(fā)質(zhì)疑 生活當中有哪些意外情況，或者在哪些方面，我們要注意安全？ 指名回答（個別 補充回答） 小結(jié)：比如有：火災(zāi)、用電安全、煤氣中毒、交通事故、突發(fā)病癥，遇見被偷被搶等等。 二、教學(xué)重點與難點 重點：有關(guān)安全的一些常識 難點：在發(fā)生特殊情況下的處理方法 三、教學(xué)過程 （一）導(dǎo)入：天有不測風(fēng)云，生活當中也充滿了一些意外。 基本理解常用的安全知識，學(xué)會保護自己。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。 十二、師總結(jié)：學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個個贊。 一人在家關(guān)好門，與人說話要謹慎。 放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。 家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。下面我們來朗讀安全警句： 小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。 但放鞭炮，也要注意安全，請聽快板—— 九、 快板表演： 合：節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮； 甲：柴草旁，屋前后，嚴格禁止放鞭炮； 乙：點炮引，要用香，別用火柴打火機； 甲：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大； 乙：沖天炮，危險大，引起火災(zāi)害人家； 甲：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人； 乙：放鞭炮，害處大，最好自己別放它； 甲：有的城市已嚴禁，我們帶頭來執(zhí)行； 合：來執(zhí)行！ 十、 師：我們小學(xué)生，也應(yīng)知道一些消防知識，下面我們就來進行消防知識搶答賽。但是當我們獨自在家的時候，安全知識也不能少，請看《家庭AB劇》 六、小品表演 七、 班長：看了這兩個表演后，你認為哪一次的同學(xué)做得對呢？對在哪里？如果情況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報） 八、小結(jié)：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要問清情況，剛才劇中的小朋友就吃了這個虧。③左右行都可以。 ：①靠右行。②攀越圍墻、滑樓梯。③利器、易燃物品。 ：①皮球。②追趕打鬧。 三、班長小結(jié)：是?。∵@多危險??！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意?？墒牵覀儏s經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們 是21世紀的主人，是祖國的未來、民族的希望。 時時刻刻注意安全 活動目的：通過本次主題班會，學(xué)習(xí)安全知識，掌握一些安全常識，增強學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。 五、 課堂總結(jié)。 三、 防溺水 回憶學(xué)校因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故，結(jié)合當前天氣炎熱的情況，要求學(xué)生游泳要有大人陪同，不能私自到河灘、水庫游泳，即使是在游泳池也必須嚴守規(guī)則。 二、 防火安全 提出問題討論：如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？（學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。） 教師根據(jù)學(xué)生的回答及時教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣 。小學(xué)學(xué)生安全教育教案 教學(xué)目的：對學(xué)生進行用電、防火、防盜等教育，提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。 分4人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓學(xué)生實例操作如何使用“滅火器”。 （2）男女生分組朗讀“火災(zāi)撲救常識”教材全文。 （四）學(xué)習(xí)“消防安全常識”教材全文，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識”全文。 （二）分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項，火災(zāi)撲救的方法，及逃生方法。 案例二 2005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生，在10名老師帶領(lǐng)下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當場燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。其中1人出于好奇，用火柴點燃自制電石桶（乙炔發(fā)生器）的細鋼管口，引起爆炸。 （1）教師講述兩個“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。 五、教學(xué)方法： 自主參與實踐、合作探究式。 四瓶液化氣（小瓶），四個煤氣灶（小）。 三、教學(xué)活動難點： 掌握滅火方法。 學(xué)會正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。小學(xué)消防安全教育活動教案一、教學(xué)活動目的： 宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī)。 四、 結(jié)合實際進行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。） 根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補充一些防火知識。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截斷電源。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。 教學(xué)過程： 一、 用電安全 學(xué)生說說家里有哪些電器？（引起學(xué)生興趣，因他們較熟識。 四、小結(jié) 這節(jié)課，我們認識了許多常用的交通標志，學(xué)會了行人交通法規(guī)。 2 游戲搶答：看圖能判斷出下列行為的對錯嗎？ 3． 再請你們做一次交通事故小調(diào)查，查出事故原因。 活動三．游戲反饋 1． 為了確保道路通暢，避免意外事故的發(fā)生，我國于1998年8月1日正式頒布實施了《中華人民共和國道路交通管理條例》。 5．同學(xué)們還知道哪些交通標志，說出來讓大家長長見識。 3. 同學(xué)們學(xué)得真快，下面看看你能識別哪些交通標志。 3）禁止或限制車輛、行人前進的標志叫（ ）。（連線） 1）指示車輛行人行進的標志叫（ ）。它們是誰呢？請看課文第3小節(jié)。他們用自己辛勤的勞動換來了千千萬萬個生命的安全。 （板書課題：注意交通安全） 活動二． （一） 觀察圖片 1． 出現(xiàn)的是誰？他站在什么地方，正在干什么？ 2． 你們覺得交警叔叔的工作重要嗎？ 3． 你們還在哪兒見過交警叔叔，他們都做了些什么？ 4． 同學(xué)們對交警叔叔的工作真了解。大家都希望自己“高高興興地出門，安安全全地回家”。能談一談你們的切身感受嗎？ 師生交流 2．是呀，車輛阻塞，交通擁擠，交通事故時常發(fā)生的現(xiàn)象的確令人擔心。為此，我們應(yīng)感到高興和自豪。 教學(xué)重點 認識常用交通標志，掌握基本交通法規(guī)。交通安全教案 教學(xué)目的 通過本課的學(xué)習(xí)，明確遵守交通法規(guī)的重要性，教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全。不貪財物、蒙鼻匍匐?；馂?zāi)地址要報詳細：：（）要派人來主要路口迎接消防車。5安全出口火災(zāi)逃生。3高層建筑火災(zāi)逃生。1室外火災(zāi)關(guān)門求生的方法：①。煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時造成的火災(zāi)。（6）發(fā)現(xiàn)有人觸電時要設(shè)法及時關(guān)閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。本班毛同學(xué)就是這種情況造成的。 我們的做法： A特別是平常我們看完電視之后。 （2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。：（師生共同） 。教學(xué)時數(shù)：1課時。②。課 題：家庭用電用火安全教育 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一些家居防火自護。 三、小結(jié) 略。 四、察看逃生線路。 二、在體育委員帶領(lǐng)下做好準備活動。 三、教學(xué)小結(jié)： 學(xué)生評選出最佳線路圖 防毒面具展示 四、作業(yè) 設(shè)計家庭火災(zāi)逃生方案 小學(xué)生防火自救安全教育課教案 第三課時 一、教學(xué)目標 ：通過本節(jié)活動課使學(xué)生體驗逃生過程，增強逃生意識。 要派人來主要路口迎接消防車。 （二）展示幻燈片學(xué)習(xí)自救知識 幾種逃生方法的總結(jié)： 關(guān)門求生 測試門的溫度 從窗戶逃生 高層建筑火災(zāi)逃生 公共場所火災(zāi)逃生 安全出口逃生 （三）教師介紹火災(zāi)報警須知： 牢記火警電話“119”，事發(fā)時可用任何一部電話播打（注：無論欠費與否）。匯報家庭調(diào)查結(jié)果。 小學(xué)生防火自救安全教育課教案 第二課時 一、教學(xué)目標 ：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法 提高學(xué)生的自救意識。 （46年級）高年級以圖書網(wǎng)絡(luò)為資源進行防火知識的搜集活動。 小組為單位制作防火宣傳墻報。