【摘要】第四課 探究世界的本質(zhì)?。軐W(xué)的物質(zhì)概念:自然界的物質(zhì)性;人類社會的物質(zhì)性。?。軐W(xué)的運(yùn)動概念:運(yùn)動和物質(zhì)的關(guān)系;絕對運(yùn)動與相對靜止?!。镔|(zhì)運(yùn)動的規(guī)律:規(guī)律的概念;規(guī)律的客觀性和普遍性。.物質(zhì)是萬事萬物的總和。( × ).離開運(yùn)動談物質(zhì)是唯心主義的觀點(diǎn)。( × ).運(yùn)動是物質(zhì)的唯一特性。( × ).靜止是無條件的、暫時(shí)的和相對的
2025-05-15 01:30
【摘要】第四課 探究世界的本質(zhì)[建知識體系][明學(xué)習(xí)目標(biāo)].把握個(gè)特性——物質(zhì)的唯一特性——客觀實(shí)在性.理解對關(guān)系——運(yùn)動與物質(zhì)、運(yùn)動與靜止、主觀能動性與客觀規(guī)律的關(guān)系.樹立個(gè)基本觀點(diǎn)——世界的物質(zhì)性、運(yùn)動是物質(zhì)固有的根本屬性、規(guī)律的普遍性和客觀性.識記個(gè)概念——物質(zhì)、運(yùn)動、靜止、規(guī)律[備核心素養(yǎng)]科學(xué)精神——樹立辯證唯物主義物質(zhì)觀,反對上帝或神靈創(chuàng)世說;用辯證唯
2025-05-14 22:15
【摘要】第四課探究世界的本質(zhì)一、選擇題.(·泉州期中聯(lián)考)漫畫反映的哲學(xué)道理是( )①運(yùn)動是無條件的、絕對的?、谶\(yùn)動的主體是物質(zhì) ③客觀規(guī)律不以人的意志為轉(zhuǎn)移?、莒o止是認(rèn)識事物的基礎(chǔ).①② .③④.①③ .②④解析:選 據(jù)漫畫可知,時(shí)間運(yùn)動是有規(guī)律的,人們無法阻止時(shí)間的流逝,體現(xiàn)了運(yùn)動的絕對性和規(guī)律的客觀性,①③符合題意;漫畫沒有強(qiáng)調(diào)運(yùn)動的主體,
2025-04-27 22:02
【摘要】第四課探究世界的本質(zhì)古時(shí)候宋國有個(gè)農(nóng)夫,種了莊稼之后,便希望能早早收成。每當(dāng)他到田里時(shí),都發(fā)現(xiàn)那些禾苗長得很慢。他等得不耐煩,心想:怎么才能使禾苗長得高,長得快呢?想了又想,他終于想到了一個(gè)最佳的方法,就是將禾苗拔高幾分。經(jīng)過一番辛勞后,他滿意地扛著鋤頭回家休息。然后回去對家里人表白:“今天可把我累壞了,我?guī)椭f稼苗長高了一大截!”他
2024-12-07 18:07
【摘要】:自然界的物質(zhì)性;人類社會的物質(zhì)性。:運(yùn)動和物質(zhì)的關(guān)系;絕對運(yùn)動與相對靜止(常考點(diǎn))。:規(guī)律的概念;規(guī)律的客觀性和普遍性(??键c(diǎn));尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性(常考點(diǎn))。,本課考查的重點(diǎn)有絕對運(yùn)動與相對靜止、規(guī)律的客觀性和普遍性。2.從考查形式看,前五個(gè)考點(diǎn)多以選擇題形式考查,規(guī)律的客觀性和普遍性則選擇題、非選擇題均有考查。3.從
2025-06-09 12:11
【摘要】唯物論(又叫辯證唯物論)1、范圍:《探究世界的本質(zhì)》、《把握思維的奧妙》2、線索為:世界是物質(zhì)的→物質(zhì)是運(yùn)動的(物質(zhì)的固有屬性)→物質(zhì)的運(yùn)動是有規(guī)律的→人發(fā)揮意識的作用能認(rèn)識把握規(guī)律,改造客觀世界(人的主觀能動性)→一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是(認(rèn)識和改造世界必須尊重物質(zhì)運(yùn)動的客觀規(guī)律,又必須發(fā)揮人的
2024-11-21 15:07
【摘要】第四課探究世界的本質(zhì)一、選擇題(每小題5分,共60分)(2020年濰坊模擬)地殼的劇烈運(yùn)動會帶來巨大破壞,2020年4月14日發(fā)生的青海玉樹地震再次引起人們對地震的高度關(guān)注。據(jù)此回答1~2題。1.地殼的變化“出人意料”,體現(xiàn)出()①自然界的事物都是按照自身所固有的規(guī)律形成和發(fā)展的②物質(zhì)是不依賴于人的意識的③事物都處于
2024-11-19 21:10
【摘要】一、世界的物質(zhì)性二、認(rèn)識運(yùn)動把握規(guī)律第四課探究世界的本質(zhì)一、自然界的物質(zhì)性成和發(fā)展的,有自己的起源和發(fā)展史,產(chǎn)生后也不受人的意識所支配二、人類社會的物質(zhì)性(勞動創(chuàng)造了人和人類社會)(構(gòu)成要素即地理環(huán)境、人口要素和生產(chǎn)方式是客觀的)“歷史過程中的決定性因素歸根
2024-11-22 11:42
【摘要】第二單元探索世界與追求真理系列叢書進(jìn)入導(dǎo)航第二單元探索世界與追求真理系列叢書進(jìn)入導(dǎo)航第二單元探索世界與追求真理目標(biāo)了然于胸,讓講臺見證您的高瞻遠(yuǎn)矚單元內(nèi)容1.單元地位:本單元承接第一單元哲學(xué)的基本概念,講解如何從哲學(xué)角度認(rèn)識世界、探索真理,是對第一單元的深化,同時(shí)
2025-05-06 00:18
【摘要】生活與哲學(xué)第四課練習(xí)題一、選擇題,如計(jì)算機(jī)、電冰箱、宇宙飛船等。這表明A.人們能夠創(chuàng)造自然物B.人們能夠改變自然物的具體形態(tài)C.人工化的自然物不再具有客觀性D.人們已經(jīng)全面把握自然規(guī)律,一些原來只在動物中傳播的疾病威脅到人類的健康。這提醒我們A.人類改造自然的同時(shí)也改變了自然界的客觀規(guī)律
2024-12-06 08:25
【摘要】第四課我國政府受人民的監(jiān)督1.政府權(quán)力的行使與監(jiān)督政府依法行政的意義和要求提高政府依法行政的水平★對政府權(quán)力進(jìn)行制約和監(jiān)督的意義★我國行政監(jiān)督體系2.政府的權(quán)威政府的權(quán)威及其體現(xiàn)我國政府權(quán)威的來源和樹立監(jiān)政府依法行政的意義和要求1.含義政府及其工作人員的權(quán)力由法律授予,行使行
2025-01-21 01:49
【摘要】第二單元探索世界與追求真理第1課時(shí)世界的物質(zhì)性1.知識目標(biāo)(1)識記物質(zhì)的含義。(2)理解自然界和人類社會的物質(zhì)性。第四課探究世界的本質(zhì)(3)運(yùn)用所學(xué)知識說明世界真正的統(tǒng)一性就在于它的物質(zhì)性。2.能力目標(biāo)(1)培養(yǎng)學(xué)生自覺運(yùn)用馬克思主義的物質(zhì)觀分析宇宙間一切
2025-01-21 01:45
【摘要】政治生活第四課復(fù)習(xí)人民政府受人民的監(jiān)督把握政府依法行政的必要性和意義。了解政府提高依法行政水平的基本要求。知道制約和監(jiān)督政府權(quán)力的意義。懂得有效制約和監(jiān)督權(quán)力的關(guān)鍵是建立和健全機(jī)制。了解我國的行政監(jiān)督體系。了解政府接受監(jiān)督是堅(jiān)持依法行政、做好工作的必要保證。知道政府權(quán)威的含義。了解政府的決定因素和體現(xiàn)。理解政府樹立權(quán)威的
2024-11-15 00:54
【摘要】高考一輪復(fù)習(xí)課件必修一第四課安徽宿州二中徐禮忠課標(biāo)要求了解明朝內(nèi)閣、清朝軍機(jī)處設(shè)置等史實(shí),認(rèn)識君主專制制度的加強(qiáng)對中國社會發(fā)展的影響??键c(diǎn)解讀(1)宰相制度廢除、內(nèi)閣設(shè)立的原因、影響。(2)軍機(jī)處設(shè)立的原因、職責(zé)及其影響。學(xué)法點(diǎn)睛本知識點(diǎn)歸納為“
2025-01-12 13:20
【摘要】必修4第四課《探索世界的本質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)(含課件)【課標(biāo)再現(xiàn)】內(nèi)容目標(biāo)提示與建議二、探索世界與追求真理?,說明世界是物質(zhì)的,物質(zhì)是運(yùn)動的,運(yùn)動是有規(guī)律的,闡述堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)、“實(shí)事求是”的意義?!??????例如,有神論與無神論的爭辯,尊重規(guī)律或違背規(guī)律的事例,從中得出物質(zhì)世界和
2025-04-30 13:27