【摘要】《古生物地史學》綜合復習資料一古生物學部分一、填空1、石化作用的方式有、、和四種方式。1、充填作用、交替作用、升餾碳化作用、重結晶作用2、實體化石、模鑄化石、遺跡化石2、化石的保存類型有、和
2025-05-15 01:05
【摘要】第一編《古生物學》教案一、《古生物學》教學日歷本課程學時數(shù)為54學時,適合地質學、地球化學專業(yè)使用。教學特點為課堂多媒體授課與實驗室授課相結合。具體課時安排如下:教學內(nèi)容學時配置備注緒論(化石形成,分類命名,生物與環(huán)境)講課7多媒體授課5,實驗室授課2古生物學研究的意義及其重要性講課3古無脊椎動物講課18多媒體授課10,實驗室授課8
2025-01-21 07:09
【摘要】一、名詞解釋地層:地球表面保存的層狀巖石(沉積巖、巖漿巖和變質巖)泛稱為巖層,當涉及探討它們的先后順序、地質年代和組合成填圖單位時就稱為地層.化石:是指保存在巖層中地質歷史時期的生物遺體和生命活動的痕跡。小殼動物群:震旦紀末期出現(xiàn)了具外殼的多門類海生無脊椎動物。大量繁盛于寒武紀。標準化石:指那些演化速度快、地理分布廣、數(shù)量豐富、特征明顯、易于識別的化石。沉積相:在特定的沉
2025-06-10 22:02
【摘要】++++化石:保存在巖層中地質歷史時期的生物遺體和生命活動痕跡。外模:是印模化石的一種,指生物硬體外表面印在圍巖上留下的印模,反映了生物體的外表形態(tài)和構造特征,其文飾和構造凹凸與原生物體實際相反。內(nèi)模:是印模化石的一種,指生物硬體內(nèi)表面印在圍巖上留下的印模,反映了生物體的內(nèi)部形態(tài)和構造特征,其文飾和構造凹凸與原生物體實際相反。遺跡化石:保存在巖層中古代生物活動留下的痕跡和遺物
2025-06-10 17:44
【摘要】古生物地史學復習提綱一、名詞解釋1地史學:研究地球(主要是地殼和上地幔頂層)發(fā)展歷史及其規(guī)律性的學科,又稱歷史地質學,地史學是地質學的重要分支學科。2巖石地層單位:是由巖性、巖相或變質程度均一的巖石構成的三度空間巖層體。3地層對比:表示地層特征或地層位置是否相當,根據(jù)所強調的側重點的不同,有不同種類的對比,如巖性對比、生物對比、年代對比等。4穿時性:多數(shù)巖石地層單位和年
2025-04-20 04:42
【摘要】山東科技大學地質學院李守軍2022古生物地史學(供地質2022級使用)第五章第二節(jié)古植物學(Paleobotany)一、植物的分類(掌握):植物界:低等植物()高等植物:苔蘚植物門蕨類植物門
2025-05-09 18:08
【摘要】第四章無脊椎動物及半索動物第四節(jié)節(jié)肢動物門三葉蟲綱(Anthropoda-Trilobita)一、節(jié)肢動物門概述1、動物界中最大的門,占現(xiàn)生85%;2、各種生活方式和生態(tài)領域;3、身體分節(jié),具附肢;4、分為9綱,三葉蟲綱化石豐富。二、三葉蟲綱背甲構造從前到后分為:頭
2025-01-17 11:06
【摘要】地史學課程設計大陸漂移小組成員:李學文惠濤濤
2025-05-22 12:21
【摘要】《史學概論》試題庫一、填空題:1、《當代史學的主要趨勢》的作者是英國著名史學家????杰弗里?巴勒克拉夫????。2、意大利史學家貝奈戴???克羅齊??的代表作是《歷史學的理論和實際》。3、史的初意是官職和任這種官的人4、歷史的基本屬性是
2025-05-15 02:05
【摘要】地史學課程總結一、基礎部分(一)基本概念地史學:研究地球地質歷史及其發(fā)展規(guī)律的科學,具體包括地球巖石圈、水圈、氣圈、生物圈的形成、演化歷史和不同圈層間的耦合關系。地史學研究的內(nèi)容:沉積發(fā)展史;生物演化史;構造運動史。沉積相:沉積環(huán)境的物質表現(xiàn)。相對比定律(瓦爾特相律或相律):只有那些目前可以觀察到是彼此毗鄰的相和相區(qū),才能原生地重疊在一起。沉積旋回:當還退序列
2025-06-09 21:53
【摘要】《古生物地史學》綜合復習資料一、填空題(40分,共40個空,每個空1分)1.由于生物具有階段性,因此,可以利用地層中的階段性表現(xiàn),來劃分地層的。2.生物進化的不可逆性表明,各種生物在地球上只能出現(xiàn)
2025-01-14 01:30
【摘要】初一上生物的期末復習資料第一單元生物和生物圈第一章認識生物第一節(jié)生物的特征一、生物的特征:1、生物的生活需要營養(yǎng)A.植物的營養(yǎng):絕大多數(shù)通過光合作用制造有機物;B.動物的營養(yǎng):從外界獲取現(xiàn)成的營養(yǎng)。2、生物能進行呼吸3、能排泄廢物A.動物排出廢物的方式:出汗、呼出氣體、排尿。B.植物排出廢物的方式:落葉。4、有應激性
2025-05-05 07:49
【摘要】生物信息名詞解釋1、相似性:描述序列相關性的量,同源蛋白質總在三維結構上有顯著的相似性。2、一致性:描述序列相關性的量,兩序列同源時,他們的氨基酸或者核苷酸里通常具有顯著的一致性。3、生物信息學:20世紀分子生物學與計算機學交叉產(chǎn)生的新學科,用計算機數(shù)據(jù)庫和計算機算法來分析蛋白質、基因和構成生物體的全部脫氧核糖核酸(基因組)。4、蛋白質組學:對高通量蛋白質數(shù)據(jù)庫進行分
2025-04-20 06:50
【摘要】《地史學》課程學習設計地史學是地質學的重要分支學科研究地殼發(fā)展歷史。它是一門綜合性的學科,涉及巖石圈,水圈,大氣圈和生物圈的演化及相互關系等方面,其目的是探討地殼及地表在過去地質時期中的經(jīng)歷和變遷,闡明地殼發(fā)展的歷史規(guī)律。地史學研究的內(nèi)容包括生物發(fā)展史,沉積作用發(fā)展
2025-01-23 08:36
【摘要】函數(shù)復習資料一、導讀:函數(shù)是高考數(shù)學的重點內(nèi)容之一,函數(shù)的觀點和思想方法貫穿整個高中數(shù)學的全過程,,:①考查函數(shù)的表示法、定義域、值域、單調性、奇偶性、周期性、函數(shù)的圖象等性質.②函數(shù)與方程、不等式、數(shù)列等是相互關聯(lián)的概念,通過對實際問題的抽象分析,建立相應的函數(shù)模型并用來解決問題,也是考試的熱點.③考查運用函數(shù)的思想來觀察問題、分析問題和解決問題,滲透數(shù)形結合和分類討論的基本數(shù)學思
2025-04-19 22:21