六年級下冊語文第15課凡卡(教案)人教版(參考版)
2025-05-14 23:43本頁面
【正文】 如果這幾個環(huán)節(jié)能精簡，那留給學生作業(yè)的時間就有了，看來，作為語文老師，還是要像數(shù)學老師那樣少講！葉老也曾說：語文課并不是你老師講的多就是上得好的！”。教學中我還注意啟發(fā)學生想象。抓住信的內(nèi)容以及凡卡向爺爺呼救的重點內(nèi)容，體會凡卡學徒生活的悲慘。，直奔重點。老師只想對你們說:珍惜現(xiàn)在！珍惜今天！教學反思。六、從凡卡的聯(lián)想中了解凡卡的生活，體會情感，圍繞凡卡的聯(lián)想，提幾個值得研究的問題：凡卡聯(lián)想起什么事？為什么會想起這些？，在書中尋找答案。在回憶爺爺守夜時，爺爺是什么樣的，怎樣守夜、兩條狗怎樣跟著，砍圣誕樹的山林、樅樹等細節(jié)描寫，使人讀了仿佛看見了當時的情景，給人留下了鮮明的印象，深刻感人。在文中找一找細節(jié)描寫的句子，讀自己的體會。這兩段回憶跟凡卡的學徒生活起了對比、反襯作用。一個九歲的孩子擔負這么重的勞動，遭受這么多的折磨，怎么忍受得了呢？該怎么朗讀呢？三、從凡卡的心情中了解凡卡的生活，體會感情四、感情朗讀，深化理解老師引讀，……凡卡向爺爺訴苦，請求爺爺帶他回村……請一位同學讀，從他的朗讀中你體會到了什么？（凡卡孤苦無依，受盡折磨，迫切希望離開這里。從這些地方可以體會到凡卡學徒生活的艱辛，命運的悲慘，以及當時社會的黑暗。（3）學生交流，教師點撥。（1）默讀“凡卡在鞋鋪受盡折磨”一層，你有什么問題？①凡卡在鞋鋪里受到了怎樣的折磨？②凡卡為什么會受到折磨？（2）自由朗讀有關的內(nèi)容，你對哪個問題感興趣，就研
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