八下道德與法治第一單元堅(jiān)持憲法至上復(fù)習(xí)提綱(參考版)
2025-05-14 23:37本頁(yè)面
【正文】 實(shí)行憲法宣誓制度，有利于國(guó)家工作人員增強(qiáng)憲法意識(shí)，認(rèn)同憲法，更好地行使權(quán)力、履行職責(zé)；有利于維護(hù)憲法的權(quán)威，保障憲法的實(shí)施，形成尊重憲法、崇尚法治的社會(huì)氛圍。課本第30頁(yè)與同學(xué)交流你對(duì)誓詞的理解，思考實(shí)行憲法宣誓制度的意義。學(xué)習(xí)發(fā)送郵件到縣政府網(wǎng)站的郵箱，積極行使建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)。如遭到搜查之類的情況，學(xué)會(huì)用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。這句話告訴我們，只有我們理解并認(rèn)同憲法的價(jià)值，增強(qiáng)對(duì)憲法的信服和尊崇，自覺接受憲法的指引與要求，讓憲法真正銘刻于心，才能讓憲法精神在心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。只要言之有理即可。我們要增強(qiáng)憲法意識(shí)，熱愛憲法，捍衛(wèi)憲法。課本第25頁(yè)本案中全國(guó)人大常委會(huì)行使了什么職權(quán)？本案中的全國(guó)人大常委會(huì)行使了監(jiān)督權(quán)(或：行使了監(jiān)督憲法實(shí)施的職權(quán))。課本第24頁(yè)市政府的報(bào)告未通過，表明市人大常委會(huì)與市政府之間存在著怎樣的關(guān)系？這說明了什么？市人大常委會(huì)與市政府之間存在著監(jiān)督與被監(jiān)督的關(guān)系。課本第23頁(yè)為什么憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴(yán)格？憲法是國(guó)家的根本大法，是治國(guó)安邦的總章程。國(guó)家、社會(huì)、家庭、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)為有違法犯罪行為的未成年人接受教育創(chuàng)造條件。法律規(guī)定：(1)選舉法規(guī)定以暴力、威脅、欺騙或者其他非法手段妨害選民和代表自由行使選舉權(quán)和被選舉權(quán)的，依法給予治安管理處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。因?yàn)閼椃ㄊ菄?guó)家的根本法，在國(guó)家法律體系中具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。 “我主要保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。課本第21頁(yè)請(qǐng)將你所了解的一部法律的名稱及其規(guī)定的主要內(nèi)容填入下圖適當(dāng)位置。課本第19頁(yè)我國(guó)為什么要對(duì)憲法草案進(jìn)行全民討論？因?yàn)槲覈?guó)憲法是人民意志的集中體現(xiàn)，是國(guó)家的根本法。 我國(guó)的根本制度是社會(huì)主義制度。課本第18頁(yè)作為中國(guó)公民，你對(duì)我們國(guó)家了解多少？請(qǐng)從以下幾個(gè)方面來談一談。課本第17頁(yè)請(qǐng)依據(jù)憲法和上面所提供的相關(guān)法律規(guī)定，對(duì)甲市警方和乙縣人大常委會(huì)的上述權(quán)力運(yùn)行情況進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)析。凡不按法定程序行使權(quán)力的行為，都是違法行為。否則就要承擔(dān)法律責(zé)任。課本第15頁(yè)請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這一案例的看法。國(guó)家機(jī)關(guān)行使權(quán)力應(yīng)當(dāng)有法律依據(jù)，不能超越權(quán)限行使權(quán)力，也不能濫用權(quán)力。漫畫的整體寓意：漫畫的整體寓意是必須要加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里。課本第13—14頁(yè)跟同學(xué)交流一下你對(duì)下頁(yè)漫畫寓意的理解。憲法通過組織國(guó)家機(jī)構(gòu)，授予國(guó)家機(jī)構(gòu)特定職權(quán)，明確國(guó)家機(jī)構(gòu)的組成、任期、工作方式等內(nèi)容，使得國(guó)家權(quán)力的運(yùn)行穩(wěn)定有序。課本第11頁(yè)(1)新中國(guó)成立后，人民是如何確認(rèn)奮斗成果的？ 新中國(guó)成立后，人民通過制定憲法確認(rèn)成果。它的含義有三層，就是分別對(duì)三年解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，為了最后摧毀國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治而犧牲的英雄們、1919年“五四”運(yùn)動(dòng)至1949年新中國(guó)成立這整個(gè)新民主主義革命階段中犧牲的人民英雄們、以及從1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)起，一百多年來在反帝反封建斗爭(zhēng)中犧牲的人民英雄們，表示永遠(yuǎn)的紀(jì)念。同時(shí)又要從政策、信息、技術(shù)、資金等方面給他們必要的扶持，促使他們?cè)缛兆呱细辉Ｖ?。開展扶貧工作能促進(jìn)貧困人口發(fā)展權(quán)的實(shí)現(xiàn)，為全面建成小康社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。課本第8頁(yè)人民法院的做法對(duì)于保障柯先生的合法權(quán)益有何積極作用？人民法院的做法有利于了解真實(shí)情況，為柯先生的合法權(quán)益提供法律保障。課本第8頁(yè)對(duì)于這一舉措，有人認(rèn)為它能夠讓政府服務(wù)更便捷。請(qǐng)列舉自己感受到的國(guó)家改善公民生存與發(fā)展?fàn)顩r的實(shí)例。課本第6頁(yè)以上四幅圖分別說明公民享有什么權(quán)利？這些權(quán)利是如何實(shí)現(xiàn)的？ 受教育權(quán)、受教育權(quán)、文化權(quán)利、勞動(dòng)權(quán)。圖4：通過選舉人大代表。圖2：通過職工代表大會(huì)。人民是國(guó)家的主人。這些國(guó)家機(jī)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1