(asp)網(wǎng)上選課系統(tǒng)論文(參考版)
2024-11-06 18:46本頁(yè)面
【正文】 參考文獻(xiàn) [1]《 ASP 從入門(mén)到精通》 編著； 25175 [2]《 ASP 信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)實(shí)例》黃明 梁旭 編著；中國(guó)工業(yè)出版社 [3]《 ASP 動(dòng)態(tài)網(wǎng)站快速開(kāi)發(fā)實(shí)務(wù)》任新見(jiàn) 編著；電子工業(yè)出版社 [4]《 》求是科技 編著；人民郵電出版社 [5]《 ASP 精解案例教程》石志國(guó) 編著 ；清華大學(xué)出版社 [6]《數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概論》 薩師煊 王珊 編著；高等教育出版社 [7] 。 謝辭 在整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，有很多人對(duì)任務(wù)的完成給予了重要的支持和 幫助 。首先是解決問(wèn)題的方式，雖然面臨的信息很多，但是如何從大量的信息中篩選出所需的信息，有用的信息，才是解決問(wèn)題的關(guān)鍵，另外一個(gè)就是解決問(wèn)題的方法，就像我在解決設(shè)計(jì)中的很多問(wèn)題一樣，一開(kāi)始總是在看書(shū)，和樹(shù)上的進(jìn)行比對(duì)，雖然書(shū)本上的只是大部分都是有價(jià)值，正確 的，但實(shí)際上每個(gè)人編程的思路和對(duì)數(shù)據(jù)處理的方法、思想都是不同的，這舊要求我們一定要通過(guò)實(shí)踐才能找到解決問(wèn)題的方案。例如一開(kāi)始我使用的是 Access2020 數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器，由于性能上與我使用的操作系統(tǒng) Windows XP 有很多地方不相容，使得我在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)找不到問(wèn)題的癥結(jié)，導(dǎo)致了大量時(shí)間在檢查代碼甚至是對(duì)硬件的檢查中，后來(lái)在看了有關(guān) ASP、 JAVA 編程方面的資料后更換了數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器才將問(wèn)題解決，另外在進(jìn)行對(duì)循環(huán)顯示以及網(wǎng)頁(yè)中腳本代碼與 html 代碼之 間的關(guān)系上都有過(guò)很大的困難，通過(guò)在網(wǎng)上尋找有關(guān)資料以及同學(xué)的 幫助 下最后都得到了解決。使用 ASP 開(kāi)發(fā)頁(yè)面的能力也有了很大提高。 公共數(shù)據(jù) 由于一開(kāi)始沒(méi)有使用 session 對(duì)象，致使很多功能無(wú)法實(shí)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)了 session 的相關(guān)內(nèi)容后才解決了一些具體的問(wèn)題，包括網(wǎng)頁(yè)間的參數(shù)的傳遞，公共信息的保存及提取等。 第六章：設(shè)計(jì)過(guò)程中的問(wèn)題及解決 數(shù)據(jù)庫(kù)的連接 SQL server 2020 與 Access 2020 的連接方式有所不同，當(dāng)更換數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)，首要的一點(diǎn)就是更換數(shù)據(jù)庫(kù)的連接語(yǔ)句，通過(guò)查找及實(shí)踐，完成了數(shù)據(jù)庫(kù)的建立和連接。 5． 10 刪除學(xué)生信息 功能與刪除教師信息基本相同，不再贅述。 實(shí)例截圖： 5． 8 修改學(xué)生信息 功能與修改教師信息基本相同，不再贅述。具體的操作是對(duì)數(shù)據(jù)表“ Info_teac”進(jìn)行添加操作，生成新記錄。列出教師信息后，只要對(duì)其中信息進(jìn)行修改提交即可。在管理員登錄稱(chēng)工后選擇“修改教師信息”即進(jìn)入教師信息修改頁(yè)面，輸入要修改的教師身份證號(hào)后網(wǎng)頁(yè)列出所要修改的教師的信息，其中不包括教師的身份證號(hào)和密碼（密碼由教師 自己修改，管理員只在添加一條新的教師信息時(shí)才寫(xiě)入初始密碼）。 出錯(cuò)及處理：① 誤刪除，系統(tǒng)提示“您無(wú)權(quán)刪除他人的信息！” ② 所刪除信息，系統(tǒng)提示“該學(xué)期沒(méi)有該課程信息！” 實(shí)例截圖： 刪除： 查詢(xún)公告信息 與學(xué)生部分的公共信息查詢(xún)功能相同，詳情請(qǐng)向上查閱。輸入學(xué)期的原因是同一門(mén)課課程編碼相同，但可能在不同學(xué)期都有發(fā)布過(guò)，所以要 輸入發(fā)布學(xué)期是刪除信息更加明確。 實(shí)例截圖： 發(fā)布： 圖 信息發(fā)布 課程信息修改 在查看以往發(fā)布的信息的頁(yè)面中點(diǎn)擊“我要修改”進(jìn)入修改頁(yè)面（實(shí)際同信息發(fā)布頁(yè)面），在文本框中輸入完整信息后進(jìn)行覆蓋寫(xiě)入，操作與信息發(fā)布大致相同。若為覆蓋則進(jìn)行的是直接賦值，將表單中的課程信息逐一的賦給數(shù)據(jù)表 Info_course 的各項(xiàng)，若為新記錄，則用“ new”語(yǔ)句 進(jìn)行新記錄的添加，添加到表的最后。 實(shí)例截圖： 圖 瀏覽已發(fā)布信息 信息發(fā)布 具體操作為對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)添加新記錄。 實(shí)例截圖： 圖 查詢(xún)選課名單 教師的信息瀏覽 /發(fā)布 /修改 /刪除功能 瀏覽已發(fā)布信息 對(duì)數(shù)據(jù)表 Info_course 進(jìn)行檢索，將其中符合條件的信息全部輸出。 實(shí)例截圖： 圖 查詢(xún)教師信息 查詢(xún)選課名單 在選課信息瀏覽頁(yè)面中在“查看選課名單”中輸入課程編碼，點(diǎn)擊查詢(xún)即可。課程信息的查詢(xún)是通過(guò)條件“教師姓名”對(duì)數(shù)據(jù)表 Info_teac 進(jìn)行查詢(xún)，將符合條件的信息列出。課程信息的查詢(xún)是通過(guò)條件“課程編碼”對(duì)數(shù)據(jù)表 Info_course 進(jìn)行查詢(xún)，將符合條件的信息列出。 實(shí)例截圖： 圖 查詢(xún)開(kāi)課信息 查詢(xún)公告信息 在學(xué)生 /教師登錄成功后選擇查看公共信息發(fā)布即可進(jìn)入公共信息查詢(xún)，傳遞參數(shù)為信息編號(hào)，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù) note 進(jìn)行檢索，將符合條件的記錄列出。其中查詢(xún)數(shù)據(jù)庫(kù)所需要的參數(shù)是由 session(term)，和學(xué)生的專(zhuān)業(yè)信息傳遞來(lái)的。程序腳本中用到兩重循環(huán)，內(nèi)循環(huán)是 對(duì)表 Info_course 進(jìn)行查詢(xún)，外循環(huán)是對(duì)表 selected 進(jìn)行查詢(xún)。確定提交頁(yè)面后，學(xué)期的信息以及以 session對(duì)象傳遞過(guò)來(lái)的學(xué)號(hào)信息作為數(shù)據(jù)庫(kù)查詢(xún)的條件，對(duì)表 selected進(jìn)行查詢(xún)，凡是“學(xué)期”等于選擇的學(xué)期 ,“學(xué)號(hào)”等于 session(xuehao)的記錄均為被選記錄，每選出一條記錄，選擇該記錄中的“課程編碼”字段為參數(shù)，對(duì)表 Info_course 進(jìn)行查詢(xún)，將查詢(xún)到的信息以表格的形式在網(wǎng)頁(yè)中顯示出來(lái)，即為該生該學(xué)期的已選課信息。轉(zhuǎn)入執(zhí)行的 asp 文件后，首先根據(jù)傳遞的學(xué)號(hào) /身份證號(hào)判斷原始密碼的正誤，若錯(cuò)誤，轉(zhuǎn)到相應(yīng)的處理程序，若正確，再判斷兩次輸入的新密碼是否相等，若不等，出錯(cuò)；否則，用新密碼代替舊密碼，更新數(shù)據(jù)庫(kù)表Info_stud/Info_teac 中的“密碼”字段。在提交后的asp 文件中，首先通過(guò)學(xué) 號(hào) /身份證號(hào)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中的 Info_stud/Info_teac 表進(jìn)行檢索，若檢索到的記錄集為空，則說(shuō)明學(xué)號(hào) /身份證號(hào)錯(cuò)誤，從而轉(zhuǎn)到相應(yīng)的出錯(cuò)處理程序，若記錄集不為空，再進(jìn)行姓名判斷，若姓名與表中的姓名不相等，進(jìn)行出錯(cuò)處理，若相等，進(jìn)而檢查密碼是否相等，不相等，作出
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1