中考復(fù)習(xí)——優(yōu)美語句仿寫100例(參考版)
2025-05-14 22:54本頁面
【正文】 100、陶淵明“問君何能爾，心遠地自偏”折射出冷靜的人生選擇； 范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”道出政治家的深重責(zé)任感； 杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山！”已經(jīng)掙脫并超越了自己的苦難，顯露出普度眾生的情懷； 毛澤東“問蒼茫大地，誰主沉?。俊备且淮鷤ト藢︼柦?jīng)滄桑的神州大地的歷史性洪鐘巨響歡迎下載?！ ∩鵀槿?，就不要羨慕別人的天賜良機，做自己的，給自己一方天空?！ ?一縷清香一份灑脫，做真正的自我，展示高潔與傲岸，那是陶潛的五斗詩魂！ 一江春水一曲悲歌，做真正的自我，那是文天祥零丁絕唱！ 一頁歷史一面鏡子，做真正的自我，展示理性與忠貞，那是屈原水中的離騷！ 9意氣，成就生命的堅韌與不屈； 意氣，譜寫生命的華麗與壯美； 意氣，鑄就心靈的自信與樂觀。 9生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊； 生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大； 生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動聽?！ ?生命是盛開的花朵，美麗舒展，絢麗多姿； 生命是精美的小詩，清新流暢，意蘊悠長； 生命是優(yōu)美的樂曲，音律和諧，宛轉(zhuǎn)悠揚； 生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。他們不是在時光的流逝中淡化苦難，而是用全部的熱情和才智與命運進行了不屈的抗爭，升華了自己也點綴了歷史。羅蘭說過：“一個民族的政治生活，只是它生命的浮面；為了探索它的內(nèi)在生命——它的各種行動的源泉——我們必須通過它的文學(xué)、哲學(xué)和藝術(shù)而深入它的靈魂，因為這里反映了人民的種種思想、熱情和理想?！ ?春秋戰(zhàn)國，諸子百家，深邃如江海，滋育華夏，有孔子老莊，恰似“江河萬古流”； 唐朝宋代，騷人墨客，浩繁如星辰，照耀神州，有李杜蘇辛，正如“光焰萬丈長”； 元明清時，戲曲小說，高妙如山川，豐富民族，有漢卿雪芹，已是“托體同山阿”。有人說生活如酒。 生活中處處都有美，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有一顆感悟美的心靈?！ ?自私是一面鏡子，鏡子里永遠只看得到自己； 自私是一塊布匹，蒙住了自己的眼睛，看不見別人的痛楚； 自私是一層玻璃，看上去透明，卻始終隔開了彼此的距離?！ ?謊言是一只心靈的蛀蟲，將人的心蛀得面目全非； 謊言是一個深深的泥潭，讓人深陷其中無法自拔； 謊言是一個無盡的黑洞，讓人墜入罪惡的深淵萬劫不復(fù)。8心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切； 心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪； 心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個繽紛的世界。 7花朵把春天的門推開； 綠蔭把夏天的門推開； 碩果把秋天的門推開； 飛雪把冬天的門推開； 真誠把友誼的門推開?！ ?母親的一切言行都賦予了孩子一事實上的精神與靈性，在無形中定格了孩子一定的品質(zhì)與價值。 7讓我們來做花的事業(yè)吧，把花香傳給別人； 讓我們來做葉的事業(yè)吧，把花頂過自己的身軀； 讓我們來做根的事業(yè)吧，把養(yǎng)分輸送給葉和花； 讓我們來做土的事業(yè)吧，把千萬棵花孕育得根深葉茂 7美是游蕩在藍天上的幾縷白云， 美是偎依在山岡上的幾點殘雪， 美是回蕩在密林中的幾聲鳥鳴， 美是跳躍在海面上的一抹斜陽。 7其實天不暗，陰云終要散； 其實海不寬，此岸連彼岸； 其實山不險，條條路可攀； 其實路不遠，一切會如愿?！ ∽x大海，讀出了它氣勢磅礴的豪情。用執(zhí)著的追求出版！ 7松雕琢自己，從而堅忍不拔、百折不撓，扎根巖石與青天白云游戲； 小草雕琢自己，從而甘耐寂寞、默默無聞，甘愿用生命裝點綠色大地。7青春，是一本自傳體的大書，書的作者是自己。托爾斯泰學(xué)得道德的執(zhí)著?！ {著旺盛的精力，你可以開墾出一片肥沃的土地； 憑著超人的智慧，你可以描繪出一幅精美的畫卷 70、種子，如果害怕埋沒，那它永遠不能發(fā)芽?！ 碛芯W(wǎng)絡(luò)，就擁有了世界和夢想 6青春是一種令人羨慕的資本?！ 碛袚碛兄R，就擁有了無限的光明和希望； 擁有知識，就擁有了無限的力量和財富?！ 「星槭侨松囊徊糠郑河H情是序言，友情是目錄，愛、恨、戀、想是故事的主題 友誼是人生的一首歌：真誠是詞，信賴是曲，理解、尊重是友誼的主旋律 青春是人生的一首歌：成功是詞，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律 6大自然的語言豐富多彩：從秋葉的飄零中，我們讀出了季節(jié)的變換； 從歸雁的行列中，我們讀出了集體的力量； 從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步； 從穿石的滴水中，我們讀出了堅持的可貴； 從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美?！ 〔菰v橫千里，袒露的是自己寬廣的胸懷?！ ∈‰m然是人人不愿得到的結(jié)果，但有時卻能激發(fā)上們堅忍的毅力； 貧困雖然是人人不愿過的生活，但有時卻能成為人們奮斗的動力； 痛苦雖然是人人不愿經(jīng)受的情感，但有時卻能造就人們剛強的性格； 因此，我們看問題需要用辯證的觀點。 我泛舟秀麗的富春江，飽覽眼中的青山綠水，在我眼前涌動的仿佛不是河流，而是我們偉大民族努力奮進的大潮。 假如我是個攝影師，我就要用光彩和色彩拍下她們勃發(fā)的活力和嫵媚的身姿?！ 〖偃缥沂莻€雕刻家，我就要在玉石上模擬出她們的充滿了活力的苗條靈動的身形?！ ?0、我珍惜從茫茫人海中提取的人生養(yǎng)料，滋潤我的生活，激勵我的精神； 我珍惜成功的經(jīng)驗，也珍惜失敗的教訓(xùn)，磨礪我的意志，堅定我的信心； 我珍惜生活的每一個片斷，每一個過程，錘煉我的膽魄，豐富我的生活，成功與失敗，經(jīng)驗與教訓(xùn)，都將融進我的血肉陪伴我去書寫更充實的人生。 5愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧寒交迫的人感到人間的溫暖； 愛心是一眼流淌于夏日的甘泉，使心田干涸的人得到真正的滋潤； 愛心是一個飛翔在人間的天使，使飽受苦難的人獲得幸福的沐浴?！ ∩钍且环宀世_紛的圖畫，我們要學(xué)會鑒賞。 生活是一艘揚帆遠航的船，我們要學(xué)會駕駛。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1