桌面虛擬化平臺案例介紹(參考版)
2025-05-12 22:37本頁面
【正文】 Citrix 托管虛擬桌面架構(gòu) 幻影桌面虛擬化 提升教育教學(xué)質(zhì)量 個性教學(xué)彈性靈活 教學(xué)環(huán)境完全虛擬 大幅節(jié)省老師時間 提高設(shè)施利用效率 Phantosys DVP 幻影桌面虛擬化平臺 。從而實(shí)現(xiàn) 桌面的全面虛擬化。無論是重裝系統(tǒng)、更新軟件、甚至是災(zāi)難恢復(fù)，都能在不影響教學(xué)的前提下、在辦公室里遠(yuǎn)程、在線輕易完成。AP更新繁瑣 病毒、木馬 蠕蟲、惡意軟件 系統(tǒng)崩潰需要重灌 誤操作刪除重要系統(tǒng)文件 硬盤損壞無法工作 管理員介入 1分鐘后 典型案例： 應(yīng)用程序 應(yīng)用程序 應(yīng)用程序 應(yīng)用程序 基礎(chǔ)架構(gòu) 桌面虛擬化 西南大學(xué) 強(qiáng)大的回復(fù)功能在桌面重啟后都可以 100%恢復(fù)正常，不再擔(dān)心病毒、木馬、流氓軟件等等軟故障，甚至是還原卡都會被穿透的機(jī)器狗病毒以及學(xué)生故意卸載還原卡的情況都不會發(fā)生了， Phantosys透過網(wǎng)絡(luò)的后臺控制機(jī)制機(jī)器狗和學(xué)生的故意破壞行為都不會受到影響。因?yàn)閼?yīng)用單一，減少電腦硬件資源占用，提升速度。 全新的開放式教學(xué)模式 13 Phantosys DVP 滿足各專業(yè)學(xué)科的性能要求 — CAD/CAM、動漫、 3D設(shè)計(jì) 典型案例： 應(yīng)用程序 應(yīng)用程序 應(yīng)用程序 應(yīng)用程序 基礎(chǔ)架構(gòu) 桌面虛擬化 所有的教學(xué)環(huán)境虛擬化后實(shí)現(xiàn)桌面環(huán)境的 隨需選擇 大量圖形及 3D設(shè)計(jì)軟件如 UG、 ACAD、 ProE、Solidworks、 Catiya、 Photoshop、 3DMax等、視頻影音編輯及計(jì)算量極大的各種仿真軟件在各種專門學(xué)科中都有使用，對桌面虛擬化的技術(shù)要求非常高。測試過 Phantosys后決定全部使用，保證了學(xué)生自由上機(jī)、個性化學(xué)習(xí)的需求，實(shí)現(xiàn)了多語言上機(jī)環(huán)境，提高了教學(xué)水平。 一號教學(xué)樓 數(shù)據(jù)集中存儲 桌面虛擬化平臺 云 中心機(jī)房 學(xué) 生 公 寓校 園 電 視 臺廣 播 站視 頻 會 議 中 心教 師 辦 公 大 樓二號教學(xué)樓 三號教學(xué)樓 10 Phantosys DVP 教育技術(shù)中心一機(jī)多用、機(jī)房多用途化 應(yīng)用程序 應(yīng)用程序 應(yīng)用程序 應(yīng)用程序 基礎(chǔ)架構(gòu) 桌面虛擬化 閱覽室 語音教室 計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室 學(xué)生自由上機(jī) 典型案例： 設(shè)施公用的蘇州研究生城需要從教學(xué)和科研需要出發(fā)，根據(jù)每個國家的語言、每個教師的授課內(nèi)容、每個團(tuán)隊(duì)的科研項(xiàng)目等實(shí)際需求出發(fā)，不同的班級使用同一機(jī)房的時候得到不同的桌面環(huán)境，滿足了國際性教學(xué)機(jī)構(gòu)的多語言、多系統(tǒng)的需求，提高教學(xué)設(shè)施的使用效率，提升了教學(xué)質(zhì)量、保障了科研項(xiàng)目的持續(xù)高效進(jìn)行。Phantosys DVP（ Desktop Virtual Platform） 廣州靈源信息技術(shù)有限公司 數(shù)字化校園 IT基礎(chǔ)的云管理平臺 2 Ph
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