【摘要】第三章漢字趙曉明時(shí)間朝代漢字字體公元前2070公元前1600公元前1046夏商(殷商)周(春秋戰(zhàn)國(guó))公元前221秦大篆小篆隸書(shū)公元前206漢漢隸楷書(shū)—草書(shū)-行書(shū)公元220魏晉南北朝公元581隋唐公元9
2025-05-08 18:07
【摘要】一、文字的性質(zhì)文字是記錄語(yǔ)言的書(shū)寫(xiě)符號(hào)系統(tǒng),是最重要的輔助性交際工具?!び辛宋淖郑祟?lèi)社會(huì)也就有了用文字記載的歷史,知識(shí)、技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)得以系統(tǒng)地流傳下來(lái);·有了文字,才產(chǎn)生了書(shū)面語(yǔ)言;·有了書(shū)面語(yǔ),就可以更好地對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行加工,仔細(xì)琢磨。·有了文字,
2025-06-19 18:37
【摘要】現(xiàn)??代??漢??語(yǔ)教學(xué)目的與要求????1、了解現(xiàn)代漢語(yǔ)的含義2、現(xiàn)代漢語(yǔ)在語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法三個(gè)方面的主要特點(diǎn)3、了解漢語(yǔ)方言的劃分和各地方言的主要特點(diǎn)教學(xué)目的與要求4、明確新時(shí)期語(yǔ)言文字工作的方針和任務(wù)5、明確現(xiàn)代漢語(yǔ)
2025-01-24 23:18
【摘要】現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法四節(jié)劉欽明1現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)演示第四節(jié)短語(yǔ)類(lèi)型特點(diǎn)劉欽明制作·講課現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法四節(jié)劉欽明2第四節(jié)??短語(yǔ)類(lèi)型特點(diǎn)學(xué)習(xí)要點(diǎn):了解現(xiàn)代漢語(yǔ)各類(lèi)短語(yǔ),包括詞組和結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)及作用,掌握鑒別各類(lèi)詞組和結(jié)構(gòu)的方法?現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法四節(jié)劉欽明3一
2024-10-15 15:02
【摘要】劃出下列句子的成分,并指出其詞性神馬都是浮云。再?gòu)?qiáng)大的神馬在我面前都是稍縱即逝的浮云。浮云飄起來(lái)了。實(shí)詞和虛詞實(shí)詞:可以單獨(dú)充當(dāng)句子成分,具有比較實(shí)在的意義。虛詞:一般不能充當(dāng)句子成分,不表示實(shí)在的意義,表示附加意義或起幫助造句的作用。實(shí)詞:名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞虛詞:副詞、介詞、
2025-05-04 12:16
【摘要】第五節(jié)辭格(二)一、雙關(guān)利用語(yǔ)音或語(yǔ)義條件,有意使語(yǔ)句同時(shí)關(guān)顧表面和內(nèi)里兩種意思,言在此而意在彼,這種辭格叫雙關(guān)。雙關(guān)的基本類(lèi)型諧音雙關(guān)利用音同或音近的條件使詞語(yǔ)或句子語(yǔ)義雙關(guān)。語(yǔ)義雙關(guān)利用詞語(yǔ)或句子的多義性在特定語(yǔ)境中形成雙關(guān)。我失驕楊君失柳,楊柳輕飏直上重霄九。
2025-05-15 12:27
【摘要】第一節(jié)現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法概述一、什么是語(yǔ)法?(一)語(yǔ)法是語(yǔ)言三要素之一?語(yǔ)言的三要素是___、___、___。___是語(yǔ)言的物質(zhì)外殼,___是語(yǔ)言的建筑材料,___是語(yǔ)言的構(gòu)造規(guī)則(結(jié)構(gòu)規(guī)律/組詞造句的規(guī)則),即詞、短語(yǔ)、句子等語(yǔ)言單位的結(jié)構(gòu)規(guī)律。?任何一種語(yǔ)言都有語(yǔ)法,如果只有語(yǔ)音和詞匯而沒(méi)有語(yǔ)法,人們之間就無(wú)法交
【摘要】第五節(jié)句型、句類(lèi)、句式系統(tǒng)@學(xué)習(xí)要點(diǎn)對(duì)句子的分析,向來(lái)是從句型、句類(lèi)、句式的角度進(jìn)行的。以這三個(gè)角度為切入點(diǎn),我們可以建立句型系統(tǒng)、句類(lèi)系統(tǒng)和句式系統(tǒng)?!锞湫拖到y(tǒng)——按照句子的結(jié)構(gòu)模式劃分出來(lái)
2025-05-15 12:28
【摘要】詞義詞義什么是詞義不同的時(shí)代、不同的學(xué)派、不同的個(gè)人,均會(huì)有不同的表述。因而語(yǔ)言學(xué)界至今沒(méi)有一個(gè)清晰統(tǒng)一的界定。這是一個(gè)令詞義研究者頗感頭疼的難題,難怪乎美國(guó)人會(huì)感嘆:誰(shuí)能解決詞義問(wèn)題,誰(shuí)就能獲諾貝爾獎(jiǎng)。周祖漠認(rèn)為:所謂詞的意義,就是人們?cè)谏鐣?huì)生活實(shí)踐的過(guò)程中確定下來(lái)的含
2025-05-07 05:52
【摘要】現(xiàn)代漢語(yǔ)教案湖北師范學(xué)院中文系第一章緒論第一節(jié)現(xiàn)代漢語(yǔ)概說(shuō)教學(xué)目的:本節(jié)講述語(yǔ)言、現(xiàn)代漢語(yǔ)方言。學(xué)習(xí)本節(jié),要明確“語(yǔ)言”、“現(xiàn)代漢語(yǔ)”、“普通話”等概念,要掌握現(xiàn)代漢語(yǔ)的特點(diǎn),共同語(yǔ)和方言的
2025-07-23 03:02
【摘要】一一、、詞詞的的語(yǔ)語(yǔ)法法分分類(lèi)類(lèi)根據(jù)詞的語(yǔ)法特點(diǎn)劃分出來(lái)的類(lèi)別。詞的語(yǔ)法特點(diǎn)包括:詞的語(yǔ)法特點(diǎn)1詞的形態(tài)變化2詞的組合特點(diǎn)3詞的造句功能4詞的抽象意義二二、、實(shí)實(shí)詞詞(一)名詞√數(shù)量+名詞╳
2025-07-23 03:07
【摘要】1《現(xiàn)代漢語(yǔ)通論》?第五章語(yǔ)用第二節(jié)言語(yǔ)行為及其基本準(zhǔn)則2第二節(jié)言語(yǔ)行為及其基本準(zhǔn)則言語(yǔ)行為指的是用言語(yǔ)來(lái)施行各種語(yǔ)用意圖的行為。大致有兩種類(lèi)型:1.會(huì)話合作原則;2.會(huì)話禮貌原則。除此之外,還有道德原則、關(guān)聯(lián)性原則、美感原則等。3第二節(jié)言語(yǔ)行為及其基本準(zhǔn)則
2025-07-20 21:54
【摘要】第五節(jié)句法成分課前復(fù)習(xí)層次分析法——分析短語(yǔ)和句子時(shí)盡量切分出兩個(gè)直接組成成分,即一分為二,所以又叫“二分法”。切分定性:給每次切分的單位定成分名稱,定名的根據(jù)就是兩個(gè)單位之間的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)關(guān)系。八大句法成分主語(yǔ)謂語(yǔ)動(dòng)語(yǔ)賓語(yǔ)定語(yǔ)狀語(yǔ)
【摘要】第五講詞匯、詞匯單位和詞的構(gòu)成一、詞匯及其在語(yǔ)言中的地位詞匯是一種語(yǔ)言里詞和固定的總匯。詞匯是一個(gè)集合體,它和詞是兩個(gè)不同的概念,詞匯總匯著一個(gè)個(gè)的詞而一個(gè)個(gè)的詞本身并不是詞匯。某個(gè)局部范圍內(nèi)詞的總匯,也可以叫詞匯。一種語(yǔ)言可以分成幾個(gè)歷史階段,這種斷代的語(yǔ)言,在某個(gè)歷史階段中所有的詞
【摘要】1現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)演示第二節(jié)詞類(lèi)和功能分析法(下)2第二節(jié)詞類(lèi)和功能分析法學(xué)習(xí)要點(diǎn):了解現(xiàn)代漢語(yǔ)的詞類(lèi)系統(tǒng),掌握實(shí)詞十個(gè)詞類(lèi)和虛詞四個(gè)詞類(lèi)的特點(diǎn),能夠運(yùn)用功能分析法來(lái)確定每個(gè)詞的詞性。3第二節(jié)詞類(lèi)和功能分析法(下)四、數(shù)代詞(一)數(shù)詞(二)量詞(三)代詞五、修飾詞
2024-10-04 09:54