人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元試卷(參考版)
2024-11-05 06:49本頁(yè)面
【正文】 （ 35分） 提示：生活中，我們會(huì)接觸到一些動(dòng)物，有的同學(xué)甚至還養(yǎng)過(guò)一些小動(dòng)物呢；閱讀書(shū)籍報(bào)刊時(shí)，我們會(huì)看到關(guān)于動(dòng)物的故事 …… 這次習(xí)作，句讓我們寫(xiě)寫(xiě)自己知道的有關(guān)動(dòng)物的故事，或者寫(xiě)寫(xiě)自己馴養(yǎng)小動(dòng)物的過(guò)程以及小動(dòng)物跟你之間的親密關(guān)系。 C. 母親為我搭起的石橋，使我順利通過(guò)了高考，考上了大學(xué)，真幸福?。? 讀了這篇課文，你有什么感受？你想對(duì)文中的母親說(shuō)些什么？（ 4分） 我的感受是： 我想對(duì)文中的母親說(shuō)： 第三部分：習(xí)作（ 40 分） 小練筆：本組課文向我們講述了發(fā)生在人與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之 間 的感人故事，本組的哪篇課文令你難以忘懷呢？說(shuō)說(shuō)理由?！边@句話的含義？ （ ） （ 2 分） A. 母親為了生我養(yǎng)我，含辛茹苦，付出了自己的青春，為了培養(yǎng)我成才，又無(wú)私地奉獻(xiàn)了自己的一切?！闭?qǐng)你發(fā)揮相象把母親此時(shí)在想什么，請(qǐng) 寫(xiě)下來(lái)。（ 2 分） 問(wèn)中兩次寫(xiě)“我”抄近路上學(xué)，但兩次的原因不同，第一次是因?yàn)? ，第二次是因?yàn)? 。 請(qǐng)給本文加上一個(gè)標(biāo)題，寫(xiě)在文前的 上。漸漸地，我知道，母親用青春搭起我的生命之橋，還執(zhí)著地用希望和奉獻(xiàn)為我搭起通向成功和幸福的橋。 那年九月，我踏過(guò)“母親橋”去遠(yuǎn)方上大學(xué)?！泵妹谜f(shuō)?！? 站在一邊的妹妹搶著告訴我 “媽媽的手是搬石頭碰傷的。我踏石而過(guò)的時(shí)候，心里淌過(guò)一股莫名的感激。于是，我賭氣地再一次來(lái)到那條河邊。日子一天天過(guò)去，高考迫在眉睫。但母親把烘干的棉褲交給我時(shí)，眼圈有些紅腫，不知是被爐火烤的，還是剛剛哭過(guò)。 中午回到家，母親很驚訝，卻什么也沒(méi)問(wèn)，只是讓我圍著被褥坐在燒得熱熱的坑上取暖 ，她蹲在火爐前為我烘烤棉褲。剛剛走到河中央，“撲哧”一聲，一處冰面塌落了，我的兩條腿踏進(jìn)了冷入骨髓的河水里。（ 16 分） 那是初春的一個(gè)早晨，當(dāng)我起床時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及從從容容地走大路上學(xué)，我氣急敗壞的抄近路趕往學(xué)校。（ 4 分） 讀了這篇課文后，你有什么感受？（ 3 分） 文中的破折號(hào)起
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