【正文】 。特別要注意 的是：考生不能只針對材料就事論事，要有一定的拓展和升華。考生可以聯(lián)系自己的生活實(shí)踐，有感而發(fā)，這樣可以寫出有深度的文章。人生在世，多后者而缺前者，惰性使然。所謂 “步行 ”，一步一個腳印，堅(jiān)實(shí)而穩(wěn)健；“云端跳舞 ”，則手舞足蹈，放肆隨意。 結(jié)合這句名言，選擇一個角度，自定立意，自擬題目，自選文體 (詩歌除外 )，寫一篇不少于 800 字的文章。 (浙江省余姚中學(xué) ) 哲學(xué)家維特根斯坦說： “我貼在地面步行，不在云端跳舞。 此外，還可將 “奇跡的背后 ”“希望與壓力 ”等作為寫作角度（或者說作文范圍）?？梢姡^盛的進(jìn)取 心，有時卻會起副作用，使人跌跟頭、犯錯誤，這種教訓(xùn)很多也很深刻。職務(wù)幾年沒提升了，就著急得不得了；職稱剛到一個任期，就想再上一個臺階；什么都想爭第一，凡事不肯居人 后；大獎想要，小獎也不放過。所以，把我們的進(jìn)取心放在一個合適的位置，保持一個合適的溫度，既不放棄任何一個可以爭取的 機(jī)會，也不強(qiáng)迫自己超越現(xiàn)實(shí)干力不從 心的事，在事業(yè)上不疾不徐，穩(wěn)步前進(jìn)，也是人生智慧之一。一個沒有進(jìn)取心的人，渾渾噩噩，糊糊涂涂，飽食終日，無所用心，工 作敷衍塞責(zé)，事業(yè)不求上進(jìn)，是不會有什么發(fā)展前途的。 寫作指導(dǎo)： 大 千世界，無論從事什么職業(yè)都少不了進(jìn)取心。她的冠軍之路，對我們不無啟發(fā)。但奇怪的是，隊(duì)里對她奪牌卻似早有心理準(zhǔn)備。 三、材料作文、： 閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的文章。在文體上，既可以寫成議論文，也可以寫成記敘文。這 是寫作中應(yīng)當(dāng)要體現(xiàn)的思想。哲學(xué)家的話有兩層意思：一是命運(yùn)把握在自己手中；一是 “不斷喚醒自己 ”是成功或?qū)崿F(xiàn)人生價(jià)值的必要條件。對這個作文題來說，首先我們來分析一下材料。 寫作指導(dǎo) 這是一道新材料作文。 有位哲學(xué)家說，每個人都是自己命運(yùn)的建筑師，只有不斷喚醒自己，才能使自己的生命攀上高峰。土著人十分機(jī)敏和風(fēng)趣，他們有一個十分奇怪的習(xí)慣，每走一段路就要喚一聲自己的名字。 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。比如靜聽鳥鳴、閑觀落日，對話古賢 ??生活中 的 “思 ”無處不在，自不待言。哪怕是再普通的東西，只要你 “思 ”有新意，就能見人之所未見，思 人之所未思，言人之所未言。思，是人的本質(zhì)。寫作指導(dǎo)： 思，我思故我在。 ② 體裁除詩歌外自選。只要多從生活中來，積極思考，可以寫出很好的文章。手，可以表達(dá)高貴和謙卑，教養(yǎng)和粗俗，美好和罪惡等。 寫作指導(dǎo)： 題目簡易，寓意多多，是命題作文 “手 ”的最大特色。 ② 體裁除詩歌外自選。做人并且要對社會有用，要有兩個前提：一是要有能力，能力有大小，貢獻(xiàn)于社會，有用才得以顯現(xiàn)；二是要有愛心，不辨真善美，只謀求個人利益，不僅不能造福社會，反而貽害一方，何來有用？ “做一個對社會有用的人 ”，這實(shí)在是社會的一種呼喚，一個既受過教育，又有人生追求的當(dāng)代青年，不難做出正確且高尚純粹的判斷。實(shí)際寫作訓(xùn)練中，不少學(xué)生寫成了 “做一個在社會上成功的人 ”。 ③ 字?jǐn)?shù)不少于800字。 二、命題作文： 做一個對社會有用的人（遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)） 說明： ① 立意自定。兩者都可以毀滅宇宙，又可以共同造福人類；兩者不相 容，卻又可以完美地結(jié)合。地球?qū)ψ约旱拇嬖趫?jiān)定無比，月亮才圍繞著 它經(jīng)久不息地轉(zhuǎn)動；太陽 26 的存在比地球更加堅(jiān)實(shí)，地球才著魔般地被它吸引 著。二、自尊是 一面明澈的鏡子，如果不保護(hù)好它甚至將它打碎，那你將永遠(yuǎn)無法看清自己。 寫作指導(dǎo)： 寫本題可以考慮這樣幾種立意：一、水有水脈，山有山骨，人生有人生的脊梁。請聯(lián)系自已的實(shí)際或人生的實(shí)際，寫一篇與 “自尊心 ”或 “虛榮心 ”有關(guān)的文章。虛榮心則是人性的弱點(diǎn)之一。（長春第十一高中） 有 自尊心，是人的善良、美好的本質(zhì)之一，也是人之所以成為一個真正的人的重要標(biāo)準(zhǔn)。有心的考生，可以上升到道德與精神的層面，做關(guān)于如何做人的思考。 馬的不幸，在于它拒絕施與援手；問題是，現(xiàn)實(shí)中，我們常常施與援手而遭致誤解。并且這個話題是一般青年人都必定要面對，或然會親歷 25 的。 寫作指導(dǎo) 高考作文有一個聲音，要始終關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，遠(yuǎn)離生活、悖離生活的話題，應(yīng)當(dāng)也必然被高考命題所揚(yáng)棄。不肯分擔(dān)一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，卻馱上了全部的貨物，還加上這張皮！ ”現(xiàn)實(shí)生活中，我們也可以聽到或見到類似的事情，當(dāng)然，也有許多不同的甚至相反的情況。主人把所有的貨物 ，連同那張?bào)H皮，都放在馬背上。 ”馬不聽。 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。這里，春夏秋相對于冬來說，無冬，則春夏秋無從循環(huán)，繁花、綠樹、碩果，便無從孕育。 寫作指導(dǎo)： 作文的功能之一，就是要通過感性的或理性的表達(dá)，把人類對未來的美好期許和追求都調(diào)動起來，在精神的層面上建立一種對美好生活的信心。風(fēng)中清晰地傳來一個聲音：孩子??！你不懂，我是春的母親。 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。當(dāng)然，可作理直氣壯 的正反論述，來突出所論人物事件的 優(yōu)秀品德和美好情懷。拒絕學(xué)習(xí)，不事修養(yǎng)，拋棄操守，缺乏道德，動物性役使了本應(yīng)理性的人。面對 “荒草 ”，此情此景怎么辦？這就給正在成長的我們以警醒。請以 “拒絕荒草 ”為話題，寫一篇文章。（湖南師大附中） 一如播種土地。 ”綠是生命的顏色，我愛它的奮發(fā)向上，充滿蓬勃的生機(jī)，也愛它綠得可愛！在我印象中，樹永遠(yuǎn)都是長著繁茂的葉子，撐開那翠綠的大傘，為人們提供一片蔭涼。 蝸牛，背著那重重的殼，一步步地往上爬 ??無論有多遠(yuǎn)，無論有 多高，她都不會甩棄自己的家，永遠(yuǎn)都拉著它向前邁步，向上攀登 ??生命對于這個小動物來說，也許只有不斷地前進(jìn)，才是她綻放生命之光的方式，用這種生命的姿態(tài)來詮釋。要知道，生命是這樣的可貴，連小草也在不斷挑戰(zhàn)極限、完善自我呵！ 希望大家，珍惜生命，珍惜家人，珍惜愛人，珍惜身邊的人，珍惜自然，珍惜有生命的和維護(hù)生命的一切一切！生命不只是你自己的生命，它屬于愛你和你愛的人，同樣也屬于我們的社會和全人類。在這短暫的生命歷程中，交織著矛盾和痛苦，充滿著求索和艱辛，遍布著荊棘和坎坷，這正如那不為人知、寂寞生長的野草，只 有異常沉重的付出，才能換來無比豐碩的甜美。所以為了我們離開人世的時候不后悔，我們現(xiàn)在唯一可以做的就是珍惜自己的生命。我想說，我們每個人都有生病的經(jīng)歷，我們每個人都有身體不舒服的時候。沒有關(guān)系，我還年輕。豐富多彩的校園生活、接連不斷的晚會和 party、充滿誘惑的社會，我們是否感到迷茫。我想這樣就足夠了，不做生命的奴隸就不會對命運(yùn)束手無策；不做生命的奴隸就不會頹廢地生活。沒有這個條件，一切都是虛無和沒有意義的。把每個黎明都看作是生命的開始，希望從來就沒有消失過，是我們沒有發(fā)現(xiàn)。即使遇上人生的暴風(fēng)雨，也不要放棄，也不要丟失信心。 ”生命如果不去珍惜不去開拓或者棄置不管，那生命也不算是生命了。不管怎么說，這也是一種對生命的不負(fù)責(zé)，對生命的浪費(fèi)和污染。不知道他們相干沒有，這都是很不好的心理暗示，積累到一定程度一定會一發(fā)不可收拾。 筆者曾經(jīng)問過許多人：當(dāng)你極端郁悶時，感到生活沒有信心時，你是否會放棄你的生命?？墒沁@只是一個想法而已，并不就是說我們一定不會放棄自己的生命。這么想我們定不會自殺，相反我們會保護(hù)我們自己的生命。漸漸地理解到生命是那樣脆弱，心理自是珍惜，不敢輕易放棄自己的生命。可是，當(dāng)我們麻木的談笑別人的生命的時候是否想起我們有一天也會想他們一樣走向不歸路；或者，我們是否擔(dān)心過我們?nèi)后w的安全，是否想過要怎么阻止這種現(xiàn)象的發(fā)生。 現(xiàn)在，在許多高校，傳入我們耳朵最多的消息就是：某所大學(xué)又有學(xué)生跳樓，某所高校又發(fā)生一起兇殺案 ??我們不可以否認(rèn)，隨著我們國家知識層次的提高，也有越來越多的人存在著不同程度的心理問題，越來越多的生命從我們身邊消失了，而這些逝去的生命十有八九是我們